1、7.1.1有序數(shù)對(duì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解有序數(shù)對(duì)的意義， 了解平面上確定點(diǎn)的常用方法。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解有序數(shù)對(duì)及平 面內(nèi)確定點(diǎn)的方法，能利用有序數(shù)對(duì)表示平面內(nèi)的點(diǎn)的位置。三、導(dǎo)學(xué)過程：（一）、自主學(xué)習(xí)在建國(guó)60周年的慶典活動(dòng)中，天安門廣場(chǎng)上出現(xiàn)了壯麗的背景圖案，你知道它是 怎樣組成的嗎？如果知道就與同學(xué)們分享一下吧。（二）合作探究：探究：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本，假設(shè)我們約定“列 數(shù)在前，排數(shù)在后”，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出下列座位 的同學(xué)：（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）。通過觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？結(jié)合課本請(qǐng)歸納 出“有序數(shù)對(duì)”的概念。用含有_ 的詞表示一個(gè)確定的位置，其中各個(gè)數(shù)表示

2、 _的含義,我們把這種有 _的_個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì)，叫做有序數(shù)對(duì),記作利用有序數(shù)對(duì)，可以很準(zhǔn)確地表示出一個(gè)位置。（三）課堂展示：1.如圖1所示，一方隊(duì)正沿箭頭所指的方向前進(jìn)， 列四行（排），表示為（3,4），那么B的位置是A.（42.如圖A.（23.如圖有序數(shù)對(duì):5）B.（5，4）C.（4，2）所示，B左側(cè)第二個(gè)人的位置是5） B.（5，2） C.（2所示，如果隊(duì)伍向北前進(jìn)，2）那么的位置是（）A.（4,1） B.（1,4） C.（14.如圖1所示，（4,3）表示的位置是（A.A B.B C.C D.D平面上用主要的四種方法來確定物體的位置：，3)二三四五六 列列列列列 *列一行*A的位置為

3、）3）D.（4（）D.（5A（3，4）西側(cè)第二個(gè)人5)四行*五行*D.(3，1)行列定位法（坐標(biāo)定位法）、方位角+距離定位法、經(jīng)緯定位法、區(qū)域定位法。這些方法確定物體的位置都需要兩個(gè)數(shù)據(jù)。確定一個(gè)座位一般需兩個(gè)數(shù)據(jù)。一個(gè)用來確定，一個(gè)用來確定 ，兩個(gè)數(shù)據(jù)的順序不能調(diào)換 ；平面上的點(diǎn)的表示 方法同座位的確定是一樣的，它們也需要兩個(gè)數(shù)據(jù)，并且是 有順序的，順序不同表示的點(diǎn)也不同，即平面上的點(diǎn)與有序 數(shù)對(duì)是對(duì)應(yīng)關(guān)系。六行難點(diǎn)透釋：有序數(shù)對(duì)的兩個(gè)數(shù)有順序，“列數(shù)在前，排數(shù)在后”不能隨意交換，寫的時(shí) 候要用小括號(hào)，兩數(shù)之間要用逗號(hào)隔開。(四)感悟釋疑：1如圖1所示，進(jìn)行“找寶”游戲，如果寶藏藏在(3,3)字母牌的下面，那么應(yīng)該在字母_ 下尋找。2如圖2所示，如果點(diǎn)A的位置為(3,2)，那么點(diǎn)B的位置為_ 。點(diǎn)C的位置為_。點(diǎn)D和點(diǎn)E的位置分別為_, _。3如圖3所示，如果點(diǎn)A的位置為(1,2)，那么點(diǎn)B的位置為_ 。點(diǎn)C的位置為_。(五)課堂小結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？今日表現(xiàn)：組長(zhǎng)評(píng)價(jià):教師寄語：信心就是成功A B | C | D E |F丨G |H