1、第二單元寫作指導第二單元寫作指導審題和立意審題和立意教學目標教學目標1理解理解“審題審題”和和“立意立意”的含義。的含義。2掌握基本的掌握基本的“審題審題”和和“立意立意”的步驟和方法。的步驟和方法。3能正確的能正確的“審題審題”和和“立意立意”，寫出符合題意，寫出符合題意，中心明確，思想健康的作文。中心明確，思想健康的作文。寫作指導寫作指導“題題”就是作文的題目。它的類型有命題作文、半命題作文、就是作文的題目。它的類型有命題作文、半命題作文、材料作文和看圖作文等。材料作文和看圖作文等?！皩忣}審題”就是對題目進行認真閱讀、就是對題目進行認真閱讀、思考、判斷，確定作文寫什么、怎樣寫的過程。思考、

2、判斷，確定作文寫什么、怎樣寫的過程?！耙庖狻奔次恼录次恼碌闹行?。的中心?！傲⒁饬⒁狻本褪谴_定文章的中心。就是確定文章的中心。我們拿到一個作文題，首先要審題，即了解題目要求，領我們拿到一個作文題，首先要審題，即了解題目要求，領會題意。在此基礎上，通過反復思考、精心選擇，最終確定會題意。在此基礎上，通過反復思考、精心選擇，最終確定文章的主題，這就是立意。審題與立意密不可分，共同組成文章的主題，這就是立意。審題與立意密不可分，共同組成了作文構思的起始環(huán)節(jié)。了作文構思的起始環(huán)節(jié)。審題時要注意題目對文體、內容、感情色彩等的具體要求，審題時要注意題目對文體、內容、感情色彩等的具體要求，確保不在這些方面出錯

3、。不過，審題的關鍵還在于把握題意，確保不在這些方面出錯。不過，審題的關鍵還在于把握題意，也就是分析題目的含意和意圖。為此，要理解題目的關鍵詞也就是分析題目的含意和意圖。為此，要理解題目的關鍵詞語，領會其言外之意。語，領會其言外之意。例如生活教會了我這個題目，審題時要特別注意例如生活教會了我這個題目，審題時要特別注意“生生活活”和和“教會教會”。只寫自己在課堂中受到的教益，就把。只寫自己在課堂中受到的教益，就把“生生活活”的范圍寫得太狹窄了；為了突出的范圍寫得太狹窄了；為了突出“教會教會”，既要寫生活，既要寫生活“教教”了了“我我”什么，更要寫自己的領悟、轉變、提高的過什么，更要寫自己的領悟、轉

4、變、提高的過程和結果。題目雖未明言，但暗示文章的主題要積極向上，程和結果。題目雖未明言，但暗示文章的主題要積極向上，內容要有意義、有價值。內容要有意義、有價值。聚材需聚材需“寬寬”，選材則應，選材則應“嚴嚴”。“符合主題符合主題”是是挑選材料的首要標準。挑選材料的首要標準。“把所有的材料逐部審查，而把所有的材料逐部審查，而以是否與總旨一致為標準，這時候自然知所去取。于以是否與總旨一致為標準，這時候自然知所去取。于是檢定一致的、必要的，去掉不一致的、不切用的，是檢定一致的、必要的，去掉不一致的、不切用的，或者還補充上遺漏的、不容少的，這就是剪裁的工或者還補充上遺漏的、不容少的，這就是剪裁的工夫。

5、夫?！?葉圣陶語葉圣陶語)請用上面提到的方法，分析下列作文題中的一個。請用上面提到的方法，分析下列作文題中的一個。 分析關鍵詞語 領會言外之意1.那一刻，我長大了 2.美，就在身邊 3.有你真好 立意是把題意變成文章主題的過程，而主題是作品的靈魂。文章寫得如何，在很大程度上取決于主題“立”得如何。立意首先要多角度思考題目(材料)，讓自己的思路開闊起來，想法豐富起來。有了多個想法，還要結合個人的寫作能力、素材儲備等加以選擇，確定一個最適合自己的作為文章的主題。作文立意要求巧妙、新穎。有時甚至可以從反面入手，突破成說、“定論”，凸顯自己的個性。佳作欣賞佳作欣賞參考文題參考文題一從以下作文題中任選一

6、到兩個，仔細審題，寫出你對一從以下作文題中任選一到兩個，仔細審題，寫出你對題目的理解。題目的理解。1尋找尋找2長大的感覺長大的感覺3贈人玫瑰，手有余香贈人玫瑰，手有余香4_其實很簡單其實很簡單【提示】【提示】1.要根據(jù)題目的不同特點來確定審題的方法。有的要根據(jù)題目的不同特點來確定審題的方法。有的題目需要認真分析中心詞，有的題目需要充分注意限制詞，有題目需要認真分析中心詞，有的題目需要充分注意限制詞，有的題目則需要打開思路、大膽想象。的題目則需要打開思路、大膽想象。2除了寫出對題意和題目要求的認識，還可以列一下所選的除了寫出對題意和題目要求的認識，還可以列一下所選的題目，考慮一下可以寫哪些內容，適合用什么文體。題目，考慮一下可以寫哪些內容，適合用什么文體。3與本組同學交流審題結果，相互啟發(fā)、補充，深化對題目與本組同學交流審題結果，相互啟發(fā)、補充，深化對題目的理解，確定自己的立意。的理解，確定自己的立意。二二 給苦藥加點兒糖，它會更加方便服用；做蛋糕時加點給苦藥加點兒糖，它會更加方便服用；做蛋糕時加點糖，它會變得更甜美。那么，我