1、【同心協(xié)力】4. 讀下列的例子，仿照著把一個(gè)畫面寫得更具體，更細(xì)致。（2分）母親說(shuō)完，立刻又忙碌起來(lái)。母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板 上，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)。父親替我鋪好床。5. 理解詩(shī)句。（0.5+0.5+1+仁3分）王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。詩(shī)句中"定"的意思是，"乃翁"的意思是. 詩(shī)句的意思是：，詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人的情感。三、積累.運(yùn)用。（12分）1. 晴天的清晨，每每看見它（）于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很（）o白鷺（2分）2. 蓋（）讀書，第一要（），第二要（），第三要（）。古人談讀書（

2、2分）3. 青箸笠，綠蓑衣，（）。漁歌子（1分）4. 美哉，我少年中國(guó)，（）！壯哉，我中國(guó)少年，（）少年中國(guó)說(shuō)（2分）5. 中國(guó)是四大文明古國(guó)之一，中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷久彌新。作為中華兒女， 就應(yīng)該牢記悠 久燦爛、傳統(tǒng)獨(dú)特的中國(guó)文化，比如充滿傳奇色彩的“家家乞巧 望秋月，（）。”，飽含詩(shī)人愁緒的“月落烏啼霜滿天，（）。”靜態(tài)和動(dòng)態(tài)巧妙結(jié)合的“明月松間照，（）?！钡仍?shī)句；還有如尚書中勸誡人們勤勞節(jié)儉的“（），（）?！保里w勸誡人們珍惜時(shí)間的"（），白了少年頭，（）。"等俗語(yǔ)。（5分）四、閱讀.感悟。（22分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）1. 文中畫“”線的句子使用了的修辭手法，把

3、比作（）"星”，把比作（ 廣月”，這就叫做（）o （2 分）2. 文中巳經(jīng)用“”分成了三部分，其中第 2 部分著重介紹了圓明園輝煌的過(guò) 去，首先介紹了圓明園的布局，接著介紹了它的（）, 然后介紹了園中（）0園中的建筑不僅有（），還有（）。在民族建筑方面，有仿照各地名勝建造的如（）、（）, 也有根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的如（）和（）。（ 4 分）3. 對(duì)文中畫“”線的句子理解正確的一項(xiàng)是：（請(qǐng)?jiān)谔钔繀^(qū)作答， 2 分）2020秋五年級(jí)（上）復(fù)習(xí)測(cè)試題（本卷滿分100分，完成時(shí)間90分鐘）答題卷一、書寫展示（3分）請(qǐng)將下列內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地寫進(jìn)“田”字格里。o huiping hen

4、ggglin londing zhu請(qǐng)?jiān)谔钔繀^(qū)將相應(yīng)序號(hào)涂黑qiu lingosho（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合要二）求，（三）5分）（四）fan suo（每小題2分，共10 分） 判斷下列說(shuō)法正誤，請(qǐng)?jiān)谔钔繀^(qū)將相應(yīng)符號(hào)涂黑。（每小題1分，共按要求寫句子。（10分）使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩句話合并成一句話。（1分）太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。1.填涂區(qū)題旦12345號(hào)（二A B CDA B CDA B CDA B CDA B CD二（三V XV XV XV X，X） 四A B C四（二A B CDA B）2. 根據(jù)要求用“便宜”寫句子。（2分）（指物品的價(jià)錢低）（指得到的好處）【迫不及

5、待】半。父親“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來(lái)？”七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)等不及了還沒(méi)有回 來(lái)。我實(shí)在A. 這句話是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫出了圓明園中景物的特點(diǎn)。B. 這句話寫出了游覽圓明園時(shí)的感受，從側(cè)面襯托電孤圓明園的輝煌，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)與贊美。C. 這句話寫出了圓明園的景物很奇特，讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想。4. 文中劃線的句子起著（）的作用。（1分）5. 從文中“上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。"一句的時(shí)間介紹中，可以感受到（）°（1分）6. 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括第3部分的主要內(nèi)容。（2分）（二）課外閱讀（10分）1. 給短文

6、選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目：（請(qǐng)?jiān)谔钔繀^(qū)作答，1分）A.小川開鎖B.鎖C.小川D.我的心在滴血2. 閱讀時(shí)，品味描寫深刻的細(xì)節(jié)和場(chǎng)景，能夠幫助我們更好地理解人物心情，感悟人物品質(zhì)，體會(huì)作者的思想感情。短文第（5）段中“小川臉有些發(fā)紅一只腳在地上 來(lái)回蹭著。"這段細(xì) 節(jié)運(yùn)用了（）描寫和（）描寫，表現(xiàn)了小川當(dāng)時(shí)（）的心情。第段中“小川站住了。他用盡全力把它扔到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陰溝里，像是扔出了一件沉重且污穢的東西?！钡?細(xì)節(jié)又表現(xiàn)了小川當(dāng)時(shí)（）的心情。第（8 ）段中“一片說(shuō)不清是什么意思的嘖嘖聲從人們口里發(fā)出來(lái)?！钡膱?chǎng)景說(shuō)明了（）o （5 分）3. 短文的結(jié)尾有什么特點(diǎn)和好處？（請(qǐng)?jiān)谔钔繀^(qū)作答，2分）A. 結(jié)尾寫明了事情的結(jié)局，老張家的壞鎖換成新的了，使事情很圓滿。B. 結(jié)尾照應(yīng)題目，用換鎖做結(jié)局，來(lái)引起人們的思考，發(fā)人深思。4. 你認(rèn)為作者寫這篇文章是想告訴我們什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。（2分，不超過(guò)20字）五、寫作.表達(dá)。（30分）題目：我第一次看見媽媽瘦弱的背影，童年的梁曉聲第一次心酸；看見年邁的父親為自 己鋪床，少年的吳冠中第一