1、2010年云南省普洱市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，不選、錯(cuò)選和多選均不給分，每小題2分，共30分）)1. 下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A.瓷碗破碎B.食物腐爛變質(zhì)C.石蠟熔化D.潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了2. “三生”教育告訴我們“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題下列做法不利于人體健康的是（ ）A.震后災(zāi)區(qū)的飲用水應(yīng)消毒處理后才能飲用B.香煙的過(guò)濾嘴可濾除CO等有害物質(zhì)，故在公共場(chǎng)所吸煙不會(huì)危害他人健康C.胃酸過(guò)多的人可以喝適量的蘇打水D.飲食中缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大3. 小明同學(xué)今天的晚餐食譜是：主食-米飯；配菜和副食-炸雞腿、炸薯片、煮牛肉、豆

2、腐小明晚餐食譜中缺乏的主要營(yíng)養(yǎng)素是（ ）A.油脂B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素4. 為減緩全球氣候變暖，2009年12月在哥本哈根召開(kāi)了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)，“低碳生活”成為熱門(mén)話題下列對(duì)策中，不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.開(kāi)發(fā)無(wú)污染的太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿菳.禁止亂砍濫伐，積極植樹(shù)造林C.廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行5. 最近以來(lái)，西南五省市持續(xù)嚴(yán)重干旱，其中云南出現(xiàn)百年一遇的旱情節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是（ ）A.淡水資源豐富，所以淡水是取之不盡、用之不竭的B.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)

3、標(biāo)排放C.洗菜、洗衣、淘米的水可用來(lái)澆花、拖地、沖廁所D.提倡使用無(wú)磷洗衣粉6. 化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用下列說(shuō)法正確的是（ ）A.可用聚氯乙烯塑料制品包裝食品B.農(nóng)業(yè)上為提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量施用化肥、農(nóng)藥C.為防止電池中的重金屬等物質(zhì)污染土壤和水體，應(yīng)積極開(kāi)發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)D.打開(kāi)碳酸飲料瓶，有大量氣泡逸出，是因?yàn)閴簭?qiáng)減小，氣體的溶解度增大7. 如圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化則下列敘述正確的是（ ）A.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)B.該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物C.參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個(gè)數(shù)比為1:2:2D.該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變

4、8. 如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置，下列敘述正確的是（ ）A.試管b中的氣體是氫氣B.水是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2:1D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的9. 以下實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（ ）A.加熱液體B.稀釋濃硫酸C.蒸發(fā)食鹽水D.檢查裝置氣密性10. 如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法不正確的是（       ）A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣約占空氣總體積的15C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾D.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還可以了解氮?dú)獾囊恍┬再|(zhì)11. 我國(guó)著名化學(xué)家徐光憲因在稀土元素

5、等研究領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)，榮獲2008年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”鈰(Ce)是一種常見(jiàn)的稀土元素，鈰元素的原子序數(shù)是58，下列關(guān)于鈰的說(shuō)法正確的是（ ）A.相對(duì)原子質(zhì)量為58B.中子數(shù)為58C.相對(duì)原子質(zhì)量為140.1gD.質(zhì)子數(shù)為5812. 有a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.在tC時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B.a物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化較大C.40C時(shí)，a的溶解度大于b的溶解度D.當(dāng)a中含少量b時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液的方法提純a13. 下表中對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，有錯(cuò)誤的一組是（ ）A化學(xué)常識(shí)B化學(xué)與材料空氣的主要成分-氮?dú)夂脱鯕庥菜蛙浰?可用

6、肥皂水來(lái)鑒別合成材料-滌綸、塑料、鋁合金金屬材料-銅、鐵C化學(xué)與生活D化學(xué)與能源蛋白質(zhì)、淀粉-用碘溶液來(lái)鑒別化纖織物、純毛織物-用灼燒聞氣味來(lái)鑒別沼氣、酒精-生物能源，可再生能源石油、煤-化石能源，不可再生能源A.AB.BC.CD.D14. 下列說(shuō)法正確或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）A.不能從外觀上判斷氮肥和磷肥B.皮膚上沾有濃硫酸可用氫氧化鈉溶液中和C.用10mL量筒量取5.25mL氯化鈉溶液D.用水鑒別硝酸銨固體和生石灰固體15. 如圖表示往稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液量的變化正確的是（ ）A.B.C.D.二、填空與簡(jiǎn)答題（本大題共9個(gè)小題，化學(xué)方程式

7、每個(gè)2分，其余每空1分，共40分）)16. 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)按要求填空： （1）用化學(xué)符號(hào)填空：三個(gè)硝酸根離子_；兩個(gè)氫分子_；氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)_（2）請(qǐng)從給定化合價(jià)的五種元素+1H、-2O、+1K、0Cu、+5N中，選擇適當(dāng)?shù)脑?，按要求?xiě)出一種相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：?jiǎn)钨|(zhì)_；氧化物_；堿_；復(fù)合肥料_17. 化學(xué)就在我們身邊現(xiàn)有下列幾種物質(zhì)：乙醇、甲烷、金剛石、石墨、氫氧化鈉、熟石灰和合成橡膠，請(qǐng)選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空： （1）可作為汽車輪胎材料的是_（2）用于裁玻璃和做飾品的是_（3）用于改良酸性土壤和配制農(nóng)藥波爾多液的是_（4）為保護(hù)生態(tài)環(huán)境在農(nóng)村大力推廣使用的沼氣，其主要

8、成分是_18. 金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空： （1）圖A主要是利用了金屬的_性（2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕該實(shí)驗(yàn)探究的目的是_（3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是_稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)生活中常用的防銹方法有_（4）為了比較鐵和銅的活動(dòng)性，小華選用了硫酸銅溶液請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_19. 目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家已采用新一代飲用水消毒劑ClO2，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）ClO2讀作_（

9、2）ClO2分子中氯原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_（精確到0.1%）20. 根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題 （1）A裝置中鐵絲沒(méi)有燃燒的原因（只需答一點(diǎn)）_（2）B裝置中，分別加入相同體積的下列試劑后，迅速擰緊瓶蓋并振蕩，能使質(zhì)地較軟的塑料瓶變癟的是（填序號(hào)）_a水         b氫氧化鈉溶液         c濃硫酸      &#

10、160; d澄清石灰水（3）C裝置中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為燃著的蠟燭由下至上熄滅，原因?yàn)開(kāi)和_21. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，由多種氨基酸構(gòu)成，是復(fù)雜的相對(duì)分子質(zhì)量巨大的物質(zhì)-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，如圖是-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖，據(jù)此回答： （1）-丙氨酸屬于_（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）（2）-丙氨酸由_種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)22. 元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布示意圖，根據(jù)提供的信息回答： （1）第11號(hào)元素屬于_元素（填“金屬”或“非金屬”），第2號(hào)元素的名稱為_(kāi)（2）第16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為_(kāi)23. 在

11、某市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項(xiàng)證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車 （1）當(dāng)空氣中懸浮著一定量的汽油時(shí)，一個(gè)小火星就足以使其燃燒，這說(shuō)明汽油的著火點(diǎn)較_（填“高”或“低”）（2）能聞到汽油氣味的微觀解釋是_（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時(shí)，下列物品禁止攜帶的是_（填序號(hào)，下同）A鞭炮         B水果、蔬菜C酒精        D書(shū)刊雜志（4）這次事故引發(fā)了人們對(duì)消防安全問(wèn)題的討論，下列觀點(diǎn)不合理的是_A公交車上要配備消

12、防器材B公交車上的坐椅用阻燃材料制成C逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻D在車上立即撥打火警電話24. 白色晶體草酸（化學(xué)式：H2C2O4）在濃硫酸存在時(shí)加熱分解為A、B、C三種初中常見(jiàn)的氧化物其中C為最常見(jiàn)的液體溶劑，組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同，組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同各物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已省略）根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_、C_（2）寫(xiě)出草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式：_（3）A、B兩種物質(zhì)所含元素相同，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其主要原因是（填序號(hào)）_a、兩種物質(zhì)所含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同b、兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同c、兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

13、不同三、綜合題（本大題共6個(gè)小題，第30題6分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共30分）)25. 利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)儀器f的名稱是_，選用a、b、d、h裝置可以制取_氣，該裝置還能用于制取_氣寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_26. 現(xiàn)有一定量的粗鹽，除含NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì)，要除去雜質(zhì)得到精鹽，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案（序號(hào) -表示實(shí)驗(yàn)操作步驟，所加的試劑均過(guò)量）：根據(jù)上述方案，回答下列問(wèn)題： （1）操作中玻璃棒的作用是_（2）蒸發(fā)結(jié)晶用到的器材有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、火柴、玻璃棒、燒杯以及_和_（3）操作中加入N

14、a2CO3溶液的目的是_27. 用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng) （1）關(guān)閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無(wú)明顯變化則B中盛放的溶液是_（2）打開(kāi)活塞K，繼續(xù)通入CO2氣體，此步實(shí)驗(yàn)的目的是_（3）欲通過(guò)B裝置得到干燥的CO2氣體，則B瓶中盛放的試劑為_(kāi)28. 在化學(xué)晚會(huì)上，小慧同學(xué)為同學(xué)們表演了一組化學(xué)魔術(shù)：在三個(gè)盛有無(wú)色液體的玻璃杯中，分別倒入用酒瓶裝的一種液體同學(xué)們看到下列奇特現(xiàn)象：A杯變成了“汽水”（能觀察到氣泡并聞到刺激性氣味）；B杯中變成了“牛奶”（有白色沉淀）；C杯中變成了“紅葡萄酒”（變?yōu)榧t色）小慧介紹她選用的試劑范圍有：紫色石蕊

15、試液、酚酞試液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、硝酸鉀溶液、氯化銨溶液請(qǐng)你來(lái)揭開(kāi)魔術(shù)謎底 （1）酒瓶中的液體是_（2）A杯中的物質(zhì)為_(kāi)，產(chǎn)生的氣體是_（3）寫(xiě)出B杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_29. 在“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題： （1）如圖A、B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤(pán)加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤(pán)上A瓶重新放回到天平上，天平_（填“能”或“不能”）保持平衡B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？_，理由是_從原子的角度分析“質(zhì)量守恒定律”_

16、（2）如圖C所示，用細(xì)線系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱銅在加熱的條件下，能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅寫(xiě)出銅在空氣中加熱的化學(xué)方程式_ 加熱一段時(shí)間后，銅棒_（填“能”或“不能”）保持平衡30. 為測(cè)定某污水中硫酸銅的含量，取100g污水于燒杯中，當(dāng)加入一定量的氫氧化鈉時(shí)恰好完全反應(yīng)（假設(shè)污水中其它成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）生成沉淀0.49g，反應(yīng)方程式為：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4求：(1)消耗氫氧化鈉多少克？(2)100g污水中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)參考答案與試題解析2010年云南省普洱市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題只有一個(gè)符合

17、題意的選項(xiàng)，不選、錯(cuò)選和多選均不給分，每小題2分，共30分）1. B2. B3. D4. C5. A6. C7. A8. D9. B10. C11. D12. A13. A,C14. D15. C二、填空與簡(jiǎn)答題（本大題共9個(gè)小題，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共40分）16. 3NO3-,2H2,+3Fe2O3O2,H2O,KOH,KNO317. （1）合成橡膠；（2）金剛石；（3）熟石灰；（4）甲烷18. 導(dǎo)熱探究純金屬與合金的硬度鐵鍋銹蝕比銅嚴(yán)重,復(fù)分解反應(yīng),覆蓋保護(hù)層Fe+CuSO4=Cu+FeSO419. 二氧化氯1:2,47.4%20. 收集的氧氣不純abdCO2的密度比空氣大

18、,CO2不能燃燒也不支持燃燒21. 有機(jī)物四,8922. 金屬,氦623. 低；（2）汽油分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到汽油的氣味，故填：汽油分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人聞到汽油的氣味；（3）車上嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物，因?yàn)楸夼?、酒精屬于易燃易爆品故填：AC；（4）A公交車上要配備消防器材，符合安全措施，B公交車上坐椅用阻燃材料制成，屬于安全措施，C逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，屬于安全措施，D在車上立即撥打火警電話會(huì)延誤逃生時(shí)間，該做法不可取，故填：D24. CO,H2OH2C2O4=濃硫酸CO+CO2+H2OB三、綜合題（本大題共6個(gè)小題，第30題6分，化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共30分）25. 水槽,氧,氫,2KMnO4=K2MnO4+M