1、七年級歷史繁榮的宋元文化測試題及答案以下是給你推薦的七年級歷史繁榮的宋元文化練習(xí)試題及答案， 希望對你有幫助 !七年級歷史繁榮的宋元文化測試題一、 課堂訓(xùn)練 1、 我國古代最偉大的編年體通史著作是 A、?史記?B、?資治通鑒?C、 ?漢書?D、?后漢書?2、宋朝文學(xué)的主要成就是：A詩歌B.散文C. 詞D戲曲3、以下屬于豪放派詞人的是：蘇軾 李清照 辛 棄疾 陸游A.B.C.D.4、?資治通鑒?和?史記?在體例上的共同點是A.都屬于紀(jì)傳體B.都屬于編年體C都是斷 代史D.都是通史5、下面有關(guān)元曲不正確是A、元雜劇和散曲合稱 元曲 B、 元雜劇是一種把詩歌、音樂、舞蹈、表演、賓白相結(jié)合，演 出一個

2、完整故事的戲曲藝術(shù)。C、元雜劇標(biāo)志著我國戲曲藝術(shù)的成熟。D、說明貼近百姓生活，以表演為主的通俗文學(xué)開始成為中國文 學(xué)的主流。二、課堂回憶 1、 材料分析閱讀以下材料：大江東去，浪淘盡， 千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪杰。 遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。 羽扇綸巾，談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，一尊還酹江月。摘自?念奴嬌？赤壁懷古?請答復(fù)：這首詞是誰的代表作孑 詞中的三國是哪三國？周郎是指誰孑這首詞思念了古代哪一歷史事 件?這首詞，你朗讀后感受到什么？2、問答題?資治通鑒?是一部編 年

3、體的通史。什么叫編年體 ？什么叫通史 ？那么，在這之前有沒有過編年體的史 書？司馬光寫了?資治通鑒? ，中國古代還有一位姓司馬的史學(xué)家，他 是誰？他的著作是什么 ？他是按什么體例寫?史記?的呢？也是編年體嗎 ？ 紀(jì)傳體是一種什么樣的體例呢 ？它與編年體有哪些不同 ？三、課堂延伸 宋詞知多少 !1、蘇軾 (1037-1101)：北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山 (今屬四川 )人，病死常州。 與父洵弟轍，合稱 “三蘇。為“唐宋八大家之一。 詞開豪放一派，對后代很有影響。擅長行書、楷書。與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱 “宋四家。蝶戀花花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，

4、!墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄， 。江城子 密州出獵 ，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張， 鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐 ?會挽雕 弓如滿月，西北望， 。水調(diào)歌頭明月幾時有 ?。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 。起舞弄清影，何似在人間 ?轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓 ?人有悲歡離合， ，此事古難全。但愿人長久， 。2、李清照的詞如夢令昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。 試問卷簾人，卻道海棠依舊。聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清， 。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒， 怎敵他曉來

5、風(fēng)急 ?雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積， 憔悴損，如今有誰堪摘 ?守著窗兒單獨， 怎生得黑 ! 梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點點滴滴。這次第， 3、辛棄疾的詞菩薩蠻 ?書江西造口壁郁孤臺下清江水。中間多少行人淚西北是長安。青山遮不住。畢竟江流去。江晚正愁余。山深聞鷓鴣。破陣子醉里挑燈看劍， 。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。“無意不可人，無事不可言，豪邁奔放。2. 問答題答：編年體就是按時間順序來記述歷史的一種體例，也 就是按事件發(fā)生的先后來寫。通史就是從所能確知的最早時期到作者所在時代前的歷史。 ?資治通鑒?就是按時間順序記述了從戰(zhàn)國到五代的 1300 年的歷 史，共 294 卷。?春秋?也是一部編年體的史書，但它不是通史，它只寫了魯國 的歷史，所以它只是一部國別史司馬遷寫了?史記?。?史記?的體例是紀(jì)傳體。 編年體以時間為中心容易明白事件先后順序和前后聯(lián)系對人物生 平、事件原委難以詳盡、完善?資治通鑒?紀(jì)傳體以人物為中心便于 記載人物活動無法照顧時間順序和事件聯(lián)系?史記?三、課堂延伸1、天涯何處無芳草多情卻被無情惱 老夫聊發(fā)少年狂射天狼把酒問青天 高處不勝寒月有陰晴圓缺千里共嬋娟 2、知否 ?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。凄凄慘慘戚戚 怎一個愁字了得 !3 、可憐無數(shù)山 夢回吹角連營 沙 場秋點兵