1、1000個為什么這本書里有很多奧秘。白雪公主告訴我不能上當，做人要善良。小貓釣魚告訴我做事要一心一意。 -黃志心我最喜歡的書是365夜故事，書中每個故事都教我們要做一個誠實、勇敢的孩子，它是我的好朋友。周渤昂我愛幼兒畫報，因為里面有漂亮的圖案。我喜歡西游記，因為他們有魔力。我還喜歡語文因為里面有拼音能讓我認識很多字。我更喜歡天線寶寶，因為里面有天線寶寶自己的金金亮亮的天線。萬澤恒白雪公主告訴我善良最終戰(zhàn)勝了邪惡。 小熊維尼告訴我要樂于助人，不服輸。 灰姑娘說心靈美才是真正的美。小紅帽告訴我可愛最終戰(zhàn)勝了大灰狼。周瑜璟我最喜歡的書是腦筋急轉(zhuǎn)彎，它會使我更聰明。 毛楚玲 我喜歡發(fā)明總動員，我從書中

2、學(xué)習(xí)發(fā)明、創(chuàng)造，我想成為小發(fā)明者。這本書開啟了我的智慧大門。我最喜歡的書是皇帝的新衣，那個皇帝真笨，只喜歡聽假話，我們做任何事情都要實事求是。黃一帆我最喜歡的書是公主和蛇，從前有一個國王，他有三個女兒。三個女兒都很美，特別是那個小的公主，才貌出眾，心地善良，人們都非常喜歡她。一天，她在花園里玩，看見一條蛇快凍死了，她拿回家去把它救活了，不小心又把它餓死了，小公主哭得很傷心，眼淚撲落撲落掉在蛇的身上，這時奇跡發(fā)生了。蛇一沾上公主的眼淚立即變成一個英俊的王子，王子和小公主成了一家人，相親相愛地在一起生活了一輩子。徐懷哲我最喜歡的書是伊索寓言，里面有： “愚蠢的驢子”告訴我做事不要偷懶，該做什么就做

3、什么?！般暼獾墓贰?不能很貪心?！袄鲜箝_會” 要想好誰去做事情了，再告訴別人。中國古今寓言：“斑鳩與螞蟻” 不要自己有本領(lǐng)就瞧不起別人。-黃凱豐成語故事告訴我：“鐵杵磨針” 要認真做一件事，才能做完、做好?！爸M疾忌醫(yī)” 自己有了錯誤，不能不承認，要改正錯誤。格林童話：“漁夫和金魚的故事” 不能太貪心?！鞍籽┕鳌?七個小矮人真可愛。-周懿坤安徒生童話：“皇帝的新裝” 不要太愛漂亮。 “丑小鴨” 別人嘲笑的時候要勇敢。-黃俊安中國神話故事：“夸父追日” 要像夸父一樣做事情很認真，很努力。三國故事：“煮酒論英雄” 在敵人面前要裝著很膽小，沒本領(lǐng)?！翱粘怯嫛?做事要像諸葛亮一樣動腦筋?！皳]淚揮淚斬馬

4、謖” 要有真本領(lǐng)，不能只是嘴巴說得漂亮。篇二：一年級讀書心得體會 小學(xué)新課標 讀書心得崇文街校區(qū) 郭孝紅識字是寫作和閱讀的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。小學(xué)一年級學(xué)生的思維特點是具體形象思維為主，剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生，一打開課本就是大量的、抽象的歸類識字，這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)一年級語文教學(xué)的重點，也是難點。怎樣才能讓學(xué)生愉快輕松的識字呢？下面,我談?wù)勗谧R字教學(xué)中的一些做法：1. 利用游戲的識字方法，調(diào)動學(xué)生識字的興趣。興趣是激發(fā)兒童從事學(xué)習(xí)的動力。游戲是兒童喜聞樂見的形式，兒童喜歡模仿，喜歡重復(fù)，喜歡表現(xiàn)。我在教學(xué)中充分利用游戲的方法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)抽象文字符號的興趣，不斷采用兒童喜聞樂見的形式來

5、進行教學(xué)，如：猜字謎，找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、郵遞員送信?將這些兒童學(xué)前生活中的游戲引入課堂，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在課堂上感受到了學(xué)前游戲的樂趣，對識字就會興趣盎然。2. 讓學(xué)生做字卡，在學(xué)中識字。為了讓學(xué)生能夠快速的識字，我讓學(xué)生提前做生字卡片，正面寫生字，背面寫拼音，學(xué)生很樂意做字卡。第二天先學(xué)生字，然后讓同桌兩人利用字卡互相幫助識字；有時讓學(xué)生做“擺長龍”游戲，復(fù)習(xí)鞏固生字。另外，我還要求學(xué)生收好字卡，制作了“識字袋”。每周將字卡拿出，認識上面的字。孩子在體會成功的同時又復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)生字。長此下去，“識字袋”漸漸重了，孩子們的識字量也逐漸增多了，知識更加豐富了。3、教會學(xué)生同時運用

6、眼、耳、腦記住字形聽課是重要的學(xué)習(xí)途徑，又是很難掌握的學(xué)習(xí)技巧。讓學(xué)生同時運用眼、耳、腦去積極地捕捉知識。眼，要注意看老師寫在黑板上的字及筆順。耳，要善于發(fā)現(xiàn)老師指出的重點，如老師說“雪”字上面是“雨字頭”，“雨字頭”第三筆是橫鉤，不要寫成橫折或橫折鉤；“牙”，共4筆，第二筆是豎折，不要把它寫成兩筆等。腦，要牢記字的讀音、字義、字形。簡單的字，如“畫”“葉”可以運用已有知識，自己分析字形；“幾、用、筆”可與熟字“兒、同、毛”比較字形，加深記憶。4小組合作學(xué)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)的兒童大部分不會與他人合作，現(xiàn)在一般都是獨生子女，有的孩子甚至不愿意與他人交往。但是通過我一學(xué)期的培養(yǎng)，學(xué)生已初步形成合作習(xí)慣。在

7、識字教學(xué)時，我通常先讓學(xué)生嘗試讀課文，不會讀的除了借助拼音認讀以外，還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老師。在這一環(huán)節(jié)里，小組成員就可以實現(xiàn)異質(zhì)互補，會的教不會的，達到互相幫助、共同提高的目的。在學(xué)了一篇課文后，可以讓小組里的同學(xué)互相聽讀課文，辨識生字，并告訴他們：如果你的同學(xué)讀得好，請你夸夸他；如果你的同學(xué)需要幫助，請你幫幫他。這樣做，既讓識字量多的孩子更有自信，也會讓暫時有困難的學(xué)生及時獲得幫助。5.在閱讀中識字。每一周我都精心準備一個有教育意義的故事，在閱讀課上講給學(xué)生聽，并且告訴學(xué)生“老師通過讀書知道的”，大大調(diào)動了學(xué)生的讀書積極性。過兩、三周進行一次評比，選出“故事大王”。這樣，學(xué)生不但

8、記住了故事，而且還學(xué)會了很多字。6.課外識字。課內(nèi)識字是識字教學(xué)的主要途徑，但并不是唯一途徑。課堂外的識字往往更加豐富、更為重要，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生進行課外識字，這也是課程改革的重要體現(xiàn)。如：商店里有“出入口、洗手間、收銀臺、產(chǎn)品介紹”，街道上的廣告牌?這些都是能充分利用的識字活教材。新課標指出，“語文是實踐性很強的課程”，只要我們老師切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力創(chuàng)造一種開放、靈活、有活力的新課堂教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生的主動進取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生“在大量的語文實踐中掌握、運用語文”，從課本、課堂中走出來，走向生活，在生活中學(xué)習(xí)，讓生活成為學(xué)生學(xué)習(xí)的資源，真正體現(xiàn)“使教

9、材成為學(xué)生的世界轉(zhuǎn)變?yōu)樽屖澜绯蔀閷W(xué)生的教材”的新課標理念，我們的孩子就能真正成為識字的主人，學(xué)習(xí)的主人?！罢n內(nèi)課外，兩條腿走路”雙管齊下，讓學(xué)生識字有滾滾而來的源頭活水，學(xué)生的知識寶庫中將是碩果累累。篇三：一年級讀后感西游記讀后感在暑假中，我重溫了西游記這本書，這本書中的神話人物讓我沉浸在美妙而傳奇的故事情節(jié)中，不由得感想連篇。孫悟空對自己的師傅非常忠誠，有一次唐僧誤會了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時給唐僧磕頭，唐僧扭過頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。走后他去了觀音菩薩那，沙師弟在唐僧遇險后去找菩薩，當孫悟空得知后又立馬回到了凡間救出唐僧，和他們一起去取經(jīng)。在機智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的

10、豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。讀了這本書之后我深深地意識到，在我們的日常生活中，經(jīng)常會遇到一些困難與磨難只要我們團結(jié)一心，不怕困難，不像豬老二似的老喊著散伙，我們就可以像孫悟空除怪似的除掉困難。還有就是看人不能看表面，在西游記中有許多妖怪扮成人惹得唐僧的同情，唐僧還真就相信了，可孫悟空用火眼金睛識破了他們，就想訓(xùn)它們，唐僧卻念緊箍咒，并趕走了孫悟空。我有時真覺得唐僧真笨但是，在我們的生活中不正是如此嗎，有一些壞人裝成好人的樣子騙取錢財，我們應(yīng)該善于分辨人的好壞，練就一套我們自己的火眼金睛西游記不僅故事情節(jié)好看有趣，還蘊涵著一個道理，把它稱作是四大名著之一簡直就當之無愧。成

11、語故事買櫝還珠讀后感讀了這個故事覺得很可笑。春秋時候有個楚國人，為了把自己的珍珠多賣點錢，想盡了辦法。他用名貴的木蘭香木做了個木匣子，里邊裝上珍珠在大街上叫賣。立刻吸引來不少顧客，但沒有一個人來買。一會兒走過來一個鄭國人，給了賣珠人許多錢，急忙打開匣子取出珍珠還給賣珠人，只托著木匣子走了。有許多看熱鬧的人都驚呆了。原來這個買主不是買珍珠的而是買木匣子啊！這個故事設(shè)定的含義是：沒有眼力，取舍不當。布谷鳥讀后感晚上，我情不自禁地又拿起這本書，讀起來這個讓我記憶猶新的故事。這個故事讓我懂得了勤勞善良的布谷鳥媽媽對子女的愛是多么的無私。但是，她不該對三個孩子嬌生慣養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成了好吃懶做，貪圖安逸的壞

12、習(xí)慣。最后，因為媽媽傷心的離開，三只小布谷鳥懺悔自己過去的懶惰，在風(fēng)雨中磨煉自己，最終變得勤勞勇敢了。讀賣火柴的小女孩有感今天，我讀了一篇感人的童話故事賣火柴的小女孩。這篇童話故事的作者是丹麥作家安徒生。故事講的是，大年初一的晚上，天下著大雪，一個小女孩在大街上賣火柴。她又冷又餓，最后，凍死在大街上。讀完這篇童話故事后，我感覺很傷心。小女孩很小就給家里賺錢了，她沒有吃的，很貧困。真希望我的好東西給出她吃，希望她也能和我一樣坐在明亮的教室里讀書。 讀弟子規(guī)有感這個假期我讀了弟子規(guī)，它讓我明白了許多做人的道理。它告訴我們，做人要孝敬父母，尊敬長輩，要與德性好的人打交道，遠離那些品行差的人。父母生病

13、時，要日夜守護在身邊，湯藥要自己先嘗，然后再讓父母喝。如果自己外出工作，一定要稟告父母，回來時也要和父母打招呼，以免父母牽掛。它讓我明白了細心是由專心和認真組成的。取得好成績也不能驕傲，要繼續(xù)努力，才能再次取得好成績。弟子規(guī)雖然是一本并不起眼的小書。，但是它卻包含了許多做人的大道理。我們應(yīng)該好好讀這本書，不要辜負作者的一苦心。讀老虎和螞蟻有感最近這幾天，我讀了一本叫老虎和螞蟻的書，故事中的螞蟻非常勇敢，戰(zhàn)勝了“森林之王”老虎。故事是這樣的：老虎總以為自己是英雄。一天，它伸了個懶腰，豎起尾巴高喊道：“世界上還有比我力氣更大的野獸嗎？誰都得怕我！”這一吼，直震得山上的石頭紛紛翻滾，什么熊呀、狼呀等

14、，都悄悄地躲進密林里不敢出來了！“請別生氣！我愿意很你比個高低?！毙∥浵佊赂业卣f。老虎低頭一看，是一只小螞蟻，它抬起前爪，想把螞蟻踩爛，可小螞蟻靈巧地躲到了一邊。老虎高傲地笑著說：“好吧！快去把你們整個家族都叫來！今天咱們比試比試！”不一會兒功夫，成千上萬只螞蟻成群結(jié)隊趕來，密密麻麻的螞蟻向老虎跑來。老虎的嘴巴、耳朵、眼睛等全都是螞蟻在爬來爬去。老虎亂跑亂撞，怎么也擺脫不了這些螞蟻。它渾身又疼又癢，再也受不了了。不得不向螞蟻哀求，老虎對螞蟻說：“求你饒了我吧！快從我身上下去吧！”螞蟻說：“你孤獨一人力量終究有限。我們齊心協(xié)力，這個力量是你比不上的！”讀了這個故事，我從老虎那里懂得了人不能看不起

15、那些弱小的人，他們也有自己的本領(lǐng)，不然自己會吃虧。我又從螞蟻的那句話里體會到了一個人的力量是不夠的，必須齊心協(xié)力，力量才會無比強大！看來生活總只要閱讀一些課外書籍，也能從書中學(xué)到許多深刻的道理。讀掩耳盜鈴有感今天，我讀了掩耳盜鈴這篇成語故事以后，感觸很深。這個故事主要講的是：從前，有一個非常貪財?shù)娜丝匆娏艘恢淮箸?，就想把大鐘背回家去?？墒晴娞蟆⑻恐亓?，他一連搬了幾下，都沒能把大鐘搬動。于是，他找來了一只鐵錘，打算把大鐘給砸碎了，再一塊一塊地拿回家里去。沒有想到那個人用鐵錘砸鐘的時候，發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這一下他可就犯難了：“要是別人也聽見了鐘聲，都來奪鐘怎么辦？”后來他想出了一個好的辦

16、法：把自己的耳朵堵起來，他認為：只要自己的耳朵聽不見了，別人的耳朵應(yīng)該也是同樣聽不見的。于是，他放心大膽地用力去砸大鐘。后來，雨大的鐘聲傳得很遠很遠，官差聞聲趕來，把他抓獲了。看到了這里，我就不由自主地笑出了聲：那個貪財?shù)娜颂薮懒耍媸亲云燮廴?。這個故事告訴了我們：我們不要自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己在欺騙自己。在做任何事情前要經(jīng)過再三考慮以后再做，不能隨便得下結(jié)論。如果那樣的話，倒霉的只會是你自己，而不會是別人的。還有最重要的一點就是：不是屬于你自己的東子，你就不能占為己有，無論這個東西你是多么想得到，這是做人的最基本的要求。希望我們每一個人都要引以為戒?？刺詺獍R小跳我非常喜歡看淘

17、氣包馬小跳。除了貪玩老爸，寵物集中營，瘋丫頭杜子真沒有看國，其他的我都看過了。淘氣包馬小跳這套書我覺得寫的很好，因為這本書里寫的事情非常有趣，讓人看了都忍不住哈哈大笑。淘氣包馬小跳這套書是楊紅櫻阿姨寫的。我想，等我長大了。我一定也會寫我們學(xué)校的事情，還會寫出像馬小跳這樣栩栩如生的人物。以后，早上鬧鐘一響，我就不能再貪睡了，一定要按時起床，就能按時上學(xué)了。狐貍和葡萄今天我讀了狐貍和葡萄這個故事，這個故事主要講了：在秋季，一只饑餓的狐貍看見了一串串葡萄，可是怎么也摘不下來，狐貍就走了。于是這只狐貍心里對自己說：“哎！這串葡萄一定沒長好，肯定不好吃就走了。讀了這個故事我明白了：有些人能力小，做不成事

18、，就借口說時機未成熟。這是對喜歡自己找借口辯解的人的寫照。讀媽媽的手 后有感文章中寫到：媽媽的手是一雙勤勞、靈巧的手。媽媽早上為我們磨豆?jié){、燒早飯。中午為我們拖地、整理房間。晚上為我們洗衣服、鋪被子。日復(fù)一日，媽媽的手變得很粗糙了，但是我們很喜歡媽媽的手。這篇文章讓我明白了：媽媽的手雖然很粗糙了，但是會給我們帶來快樂和幸福。讀只有一個地球有感幾天前，我學(xué)習(xí)了只有一個地球，感受頗深。今天我再次翻開書，找到這一課。文中采用科學(xué)小品的形式，從人類生存的角度，介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類生存的地方“只有一個地球”的事實。呼吁人類保護地球，珍惜資源。我國水土流失面積大約367萬平方米，占全國的38%

19、；我國荒漠化土地已達262萬平方米；全國草地退化，消化和堿化的面積有1.35億公頃；我國有15%-20%的動植物受到威脅，高于世界10%-15%的平均水平。這只是我國生態(tài)環(huán)境狀況的幾個數(shù)字，如果推算到全世界那會怎樣呢？地球是人類、動植物、甚至地球上的非生物共同的家園，可是，隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟規(guī)模的擴大，人們無節(jié)制地開發(fā)自然資源，導(dǎo)致地球的環(huán)境狀況不斷惡化，地球上的一切都面臨著很多的挑戰(zhàn)，這一切都是人類所為，卻讓其它地球上的生命和非生命也面臨毀滅，讓我們一起行動起來，保護我們的家園地球！我們行動起來吧，珍惜自然資源，共營生命綠色！讀一只小麻雀有感今天，我讀一只小麻雀，這本書給我留下了深

20、刻的印象。有一只小麻雀他做夢自己變成了一只孔雀，高興地大喊：我是一只美麗的孔雀，結(jié)果讓狼聽到了，被狼追趕，它剛要飛卻飛不起來了。它急得醒了，覺得還是當小麻雀好。它又看到一只老鷹覺得很威風(fēng)，又做夢自己變成了一只老鷹，它的朋友都離它遠遠的，它覺得好孤單，傷心地哭醒了。醒來以后，它覺得還是做自己比較好！讀了這個小故事，我明白了一個道理：不要因為羨慕別人，就想和別人一樣，其實每個人都有自己的優(yōu)點，以后我要做一個有自己長處的好孩子！小猴子下山讀后感今天下午放學(xué)后，我在媽媽的陪同下，一起閱讀365夜故事，其中有一篇“小猴子下山”的文章看了之后，讓我感觸很深，受益匪淺。故事的大概情節(jié)是：小猴子下山去采集食物，在摘到玉米后經(jīng)過桃子園就把玉米丟了去摘桃子;來到西瓜田