1、大班音樂教案森林音樂家活動目標(biāo)1、在學(xué)會演唱歌曲森林音樂家的基礎(chǔ)上，大膽選用自己喜歡的動物頭飾或帽子、手偶及樂器，按照歌曲的格式進(jìn)行仿編活動。2、能友好地與同伴進(jìn)行協(xié)作，共同完成一次演出任務(wù)。3、體驗(yàn)森林動物生活的自在和快樂，感受笑哈哈劇場的開心?；顒訙?zhǔn)備1、歌曲錄音帶森林音樂家、動物頭飾、帽子、手偶及小樂器。2、角色游戲場地“迷你一條街”。3、最佳演員和文明觀眾的獎勵(lì)小禮物若干、森林背景圖?；顒舆^程一、集體復(fù)習(xí)演唱歌曲森林音樂家，感受歌曲所表達(dá)的快樂之情。1、教師：（出示森林快樂圖）看！快樂的大森林里，那么多的動物都出來唱歌跳舞了，我們也一起加入它們的隊(duì)伍吧！2、幼兒使用自己喜歡的樂器為歌曲

2、演奏。（鈴鼓、小鈴鐺、圓舞板、沙球等）二、大膽想象，通過選擇進(jìn)行歌曲的仿編活動。1、教師：森林里的小松鼠、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開了自己的音樂會，真開心！可是森林里還有許多的動物，它們也想唱一唱自己的歌曲、打一打自己的樂器。我們大家一起來幫助這些動物。2、幼兒分組進(jìn)行自主仿編活動，教師在每一組提供各種動物的頭飾、帽子、手偶及小樂器。3、個(gè)別演示，請能力比較強(qiáng)的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內(nèi)容，鼓勵(lì)其他孩子為她拍手打節(jié)奏，體驗(yàn)音樂會的快樂。三、自主選擇角色游戲的職務(wù)，開展角色游戲“迷你一條街”，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“笑哈哈劇場”。1、教師：森林里的音樂會結(jié)束了，我們大（3）班“迷你一條街”

3、就要開張了。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營業(yè)員？哪個(gè)店鋪里的營業(yè)員？2、教師根據(jù)孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進(jìn)入相應(yīng)的游戲區(qū)域。教師指導(dǎo)顧客們整理休息區(qū)域，營業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，準(zhǔn)備營業(yè)。3、教師先以觀眾的身份進(jìn)入“笑哈哈劇場”，觀看演員們表演的仿編歌曲森林音樂會，并給予及時(shí)的贊賞。教師也可以小聲建議演員們演出累的時(shí)候，是否可以請觀眾上臺露一手？進(jìn)行劇場里的互動活動。當(dāng)劇場里的觀眾人數(shù)比較少的時(shí)候，建議演員們自薦出去進(jìn)行宣傳，也可以用彩筆為演出內(nèi)容繪畫彩報(bào)，從而吸引越來越多的觀眾。最后邀請觀眾評選出今天的最佳演員，由演員們評選出文明觀眾，互贈小禮品。四、游戲評價(jià)環(huán)節(jié)：在集體面前表揚(yáng)評選出來的最佳演員