1、2019-2020年七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第三節(jié)撒哈拉以南的非洲導(dǎo)學(xué)案人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、據(jù)圖說出撒哈拉以南非洲的位置范圍及主要的國(guó)家。2、知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)，了解非洲黑人的原始居住地分布與自然環(huán)境、外來移民的關(guān)系。3、知道本區(qū)的地形、氣候分布特征，掌握分析某地氣候特征的方法，理解本區(qū)以初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)和出口為主的單一商品經(jīng)濟(jì)及面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化問題。過程與方法:1、利用各方面的資料，經(jīng)過小組討論、分析，綜合評(píng)價(jià)撒哈拉以南的非洲對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響較大的自然資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口的情況以及對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響。2、分析非洲人口增長(zhǎng)過快與糧食的增長(zhǎng)不相適

2、應(yīng)而導(dǎo)致人們的亂砍濫伐，造成環(huán)境惡化的原因，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過對(duì)非洲黑人的了解，進(jìn)行種族平等、維護(hù)世界和平繁榮的教育。2、通過本地區(qū)單一商品經(jīng)濟(jì)的分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平等互利、相互合作、因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的教育。3、通過對(duì)本地區(qū)人口-資源-環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的內(nèi)在表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念和全球意識(shí)。重難點(diǎn),突破辦法學(xué)習(xí)重點(diǎn)：以初級(jí)產(chǎn)品為主的單一商品經(jīng)濟(jì)，本區(qū)面臨的人口、糧食、干旱和荒漠化問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：?jiǎn)我簧唐方?jīng)濟(jì)對(duì)本區(qū)經(jīng)濟(jì)的制約作用，人口一資源一環(huán)境問題在撒哈拉以南的非洲的具體表現(xiàn)和內(nèi)在成因的分析。學(xué)法讀圖分析法、填圖活動(dòng)法、討論歸

3、納法、多媒體直觀教學(xué)等相互結(jié)合學(xué)習(xí)準(zhǔn)備地圖冊(cè)，世界人種的分布圖，撒哈拉以南非洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況材料及景觀圖片。課時(shí)劃分2課時(shí)學(xué)案導(dǎo)案A課時(shí)課前預(yù)知-溫故知新，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向1、回顧世界人種的劃分及分布。2、交流課前收集的有關(guān)黑人的文字及圖片資料。合作探究-小試牛刀，撥開眼前迷霧一、黑種人的故鄉(xiāng)自學(xué)課本67.68頁(yè)，結(jié)合課本圖8.291、本區(qū)人口數(shù)量？2、本區(qū)主要的居民屬于什么人種？占總?cè)丝诘谋壤?、對(duì)比西業(yè)與北非，本區(qū)用什么稱號(hào)？4、思考：為什么本區(qū)會(huì)成為“黑種人的故鄉(xiāng)”？二、撒哈拉以南的非洲的位置、范圍、地形讀課本圖8.26,分小組合作探究卜列問題：1、在圖中找出赤道、南北回歸線，分析撒哈拉以

4、南的非洲的緯度位置特點(diǎn)。2、在圖中找出本區(qū)的“一灣、一島（還腎一半島）、新課引領(lǐng)主要有黃色、白色、黑色三大人種。黑色人種的故鄉(xiāng)一撒哈拉以南的非洲合作探究展示世界人種分布圖黑非洲過渡：人種的差異與其生存的自然環(huán)境有關(guān)，現(xiàn)在跟隨老師一起來了解撒哈拉以南非洲的自然環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生讀圖，師生共同總結(jié)：赤道穿過中部，大部分在南北回歸線之間的熱帶地區(qū)。本區(qū)三面臨海，海岸線比較平直，少島嶼和港灣。一角”，對(duì)比歐洲西部，說明本區(qū)海岸線有什么特點(diǎn)？地勢(shì)東部、南部高，西部、北部低，典型的高原大陸3、在圖中找出撒哈拉沙漠、埃塞俄比亞高原、東非高原、南非高原、剛果盆地、乞力馬扎羅山、剛果河、贊比西河、尼羅河、尼日爾河，

5、說明撒哈拉以南非洲的地形特點(diǎn)。以熱帶氣候?yàn)橹?，氣候南北?duì)稱分布。4、讀下圖思考：本區(qū)地形、位置對(duì)氣候有什么影響？三、撒哈拉以南的非洲的氣候讀非洲氣候類型圖，回答下列問題1、本區(qū)主要有哪些氣候類型？分布最廣的為什么氣候類型？2、讀課本72頁(yè)圖8.33,分析熱帶草原氣候的特點(diǎn)。3、描述：不同季節(jié)，熱帶草原氣候區(qū)的景觀有什么差異？結(jié)合圖8.34找出本區(qū)主要的自然災(zāi)害。4、本區(qū)熱帶野生動(dòng)物資源豐富，找出主要的野生動(dòng)物,它們共同的特點(diǎn)是大都善于奔跑，分析與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。5、回顧：本區(qū)的氣候特點(diǎn)與“黑種人的故鄉(xiāng)”有什么聯(lián)系？四、外來民族的入侵分析課本69頁(yè)圖8.29,討論說明：1、非洲黑人的原始居住

6、地主要分布在哪里？簡(jiǎn)單描述一下這里的自然環(huán)境特點(diǎn)。2、說出非洲都有哪些外來移民？3、現(xiàn)在，世界其它地區(qū)也有許多黑人分布，這與外來移民有何關(guān)系？分析外來移民對(duì)本區(qū)發(fā)展的影響。收獲之窗-點(diǎn)石成金，唯你是才用自己的語(yǔ)言來描述黑種人的故鄉(xiāng)火煉真金-落實(shí)雙基，撩亮求職雙眸自我檢測(cè)：檢測(cè)題A組一、選擇題1、世界上黑人的故鄉(xiāng)在（）展示非洲氣候分布圖，師生共同總結(jié)：熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠氣候，其中熱帶草原氣候分布最廣。終年高溫，降水分為明顯的干、濕季。濕季一草木茂盛一易發(fā)澇災(zāi)干季一草木枯黃一易發(fā)旱災(zāi)適應(yīng)躲避旱、澇災(zāi)害和干、濕季遷徙的需要。黑種人一一熱帶氣候?yàn)橹鞯沫h(huán)境。中部和西南部的盆地和高原區(qū)；盆地和高

7、原為主的地形，熱帶草原為主的氣候，常受洪澇與干旱的威脅。殖民主義者對(duì)黑人的販運(yùn)，引出下節(jié)殖民統(tǒng)治帶來的單一商品經(jīng)濟(jì)。關(guān)鍵詞：自然環(huán)境（高原大陸、熱帶氣候）一一黑人的故鄉(xiāng)。巡視、指導(dǎo)、訂正、點(diǎn)評(píng)參考答案A組一、選擇題1、D2、DA、北非B、北美C、歐洲D(zhuǎn)、撒哈拉以南的非洲2、非洲最大的島嶼是（）A、冰島B、新幾內(nèi)亞島C、火地島D、馬達(dá)加斯加島3、撒哈拉以南的非洲面積最大的氣候類型是（）A、熱帶草原氣候B、熱帶雨林氣候C、高原山地氣候D、熱帶沙漠氣候4、下列產(chǎn)品屬于工業(yè)制成品的是（）A、礦產(chǎn)B、木材C、牲口D、汽車5、關(guān)于撒哈拉以南的非洲的人口、糧食、環(huán)境問題，你認(rèn)為首先要解決的是（）A、控制人口

8、增長(zhǎng)過快的問題B、糧食供應(yīng)不足的問題C、畜產(chǎn)品缺乏的問題D、土地沙漠化的問題二、綜合題讀下圖，完成下列問題：3、A4、D5、A1.將圖中序號(hào)表示的地理事物填在橫線上：洋河河島沙漠2.將圖中字母與所表示的地形區(qū)連線：A南非高原B剛果盆地C東非高原D.埃塞俄比亞高原第二課時(shí)學(xué)案課前預(yù)知-溫故知新，引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向交流自己對(duì)撒哈拉以南非洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的了解二、綜合題1、大西洋尼羅河剛果河加島撒哈拉沙漠2、C南非高原D剛果盆地B東非高原A埃塞俄比亞高原導(dǎo)案新課引領(lǐng)教師展示非洲相關(guān)圖片、中非合作論壇資料。合作探究引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，分析圖片資料，師生共同總結(jié):馬達(dá)加斯B組一、選擇題1、非洲最高的山是A、乞力馬扎羅山C

9、、阿爾卑斯山2、非洲一些國(guó)家為改變采取的措施是A、努力發(fā)展民族工業(yè)C、擴(kuò)大初級(jí)產(chǎn)品生產(chǎn)合作探究-小試牛刀，撥開眼前迷霧一、單一商品經(jīng)濟(jì)自學(xué)課本69頁(yè)和70頁(yè)，配合課本圖8.30、8.31和8.32,完成下列問題：1、如何理解“單一商品經(jīng)濟(jì)”？2、本區(qū)的單一商品經(jīng)濟(jì)的成因？3、單一商品經(jīng)濟(jì)在世界貿(mào)易中會(huì)受到哪些影響？4、練習(xí)課本70頁(yè)活動(dòng)題1,辨別所列物品中哪些是原材料？哪些是工業(yè)才制成品？5、根據(jù)課本70頁(yè)活動(dòng)題2,分析象加納這樣的單一商品經(jīng)濟(jì)對(duì)自身的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？6、討論找出解決本區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不利局面的辦法？二、人口、糧食與環(huán)境自學(xué)課本71頁(yè)討論完成如下問題：1、找出制約本區(qū)經(jīng)濟(jì)

10、發(fā)展的內(nèi)部原因：A、人口增長(zhǎng)B、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)技術(shù),糧食供應(yīng)。C、常受(自然災(zāi)害)的威脅。D、自然環(huán)境。2、總結(jié)本區(qū)人口、糧食與環(huán)境之間的關(guān)系。3、完成課本72頁(yè)活動(dòng)題3,找出本區(qū)人民脫貧致富的方法。收獲之窗-點(diǎn)石成金，唯你是才從內(nèi)(人口、資源、環(huán)境)、外(長(zhǎng)期的殖民統(tǒng)治)兩方面來論述本區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的原因，并找出解決措施?；馃捳娼?落實(shí)雙基，撩亮求職雙眸自我檢測(cè)：()B、德拉肯斯山D、阿特拉斯山“單一商品經(jīng)濟(jì)”的局面，可()B、大力進(jìn)口外國(guó)工業(yè)產(chǎn)品D、提高初級(jí)產(chǎn)品出口價(jià)格3、在非洲殖民統(tǒng)治期間，很多國(guó)家形成的經(jīng)濟(jì)模式是()A、“進(jìn)口-加工-出口”經(jīng)濟(jì)B、“單一商品經(jīng)濟(jì)”長(zhǎng)期殖民主義的統(tǒng)治是單一商品經(jīng)

11、濟(jì)的主要成因。在國(guó)際貿(mào)易中處于不利地位。像加納，出口的商品單一，經(jīng)濟(jì)受國(guó)際市場(chǎng)影響大。解決方法：1、改變單一產(chǎn)品的局面，積極發(fā)展本國(guó)工業(yè)，減少對(duì)工業(yè)品進(jìn)口的依賴。2、聯(lián)合、團(tuán)結(jié)、合作，形成區(qū)域性聯(lián)合組織，保護(hù)本區(qū)各國(guó)利益。3、改變農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，解決糧食問題。4、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工。過渡：殖民統(tǒng)治是本區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的外部原因，就本區(qū)內(nèi)部來講，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素有哪些呢？師生總結(jié)：迅速、落后、不足、旱澇災(zāi)害、惡化。人口、糧食、環(huán)境之間的惡性循環(huán)：糧食短缺一一人口劇增一一毀林開荒、濫墾草原一一土地荒漠化環(huán)境惡化糧食短缺。關(guān)鍵詞：殖民統(tǒng)治、單一經(jīng)濟(jì)、人口、糧食、環(huán)境的惡性循環(huán)一一解決措施。巡視、指導(dǎo)訂正、點(diǎn)評(píng)B組

12、一、選擇題1、A2、A3、 B4、 A5、DC、以制造業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)D、轉(zhuǎn)口貿(mào)易經(jīng)濟(jì)4、撒哈拉以南的非洲的主要地形是（）A、高原B、平原C、丘陵D、盆地5、非洲的外來移民/、包括（）A、歐洲人B、印度人C、中國(guó)人D、印第安人二、綜合題在撒哈拉以南的非洲分析下列因素之間的關(guān)系。A、糧食短缺B、環(huán)境惡化C、土地荒漠化D、濫伐森林、濫墾草原E、人口劇增二、AEDCBA2019-2020年七年級(jí)地理下冊(cè)第八章第四節(jié)澳大利亞教案岳麓版一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：1、利用地圖分析出澳大利亞的位置特點(diǎn)、范圍、首都。2、知道澳大利亞特有的動(dòng)物，并會(huì)用地圖說明其形成原因。過程與方法目標(biāo)：1、以小袋鼠為導(dǎo)游的方式

13、看景觀圖片和澳大利亞古老生物錄像（或VCD盤），運(yùn)用小組探究式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，記住主要的動(dòng)物名稱和生活特性。2、通過引導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)、小組探究的活動(dòng)方式分析本國(guó)的地形圖和氣候分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過填圖記憶主要的地形區(qū)和氣候分布。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、學(xué)生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。2、學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)1、澳大利亞自然環(huán)境的基本特征。2、澳大利亞以發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特征。（二）教學(xué)難點(diǎn)1、澳大利亞有獨(dú)特古老生物的原因。2、分

14、析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。三、重、難點(diǎn)突破：澳大利亞特有的古生物及其生存環(huán)境是澳大利亞在自然環(huán)境上與其他國(guó)家的最大差別。這是一條旅游路線，第一站去悉尼的塔龍加野生動(dòng)物園，可以利用國(guó)微上的動(dòng)物和有關(guān)的景觀圖引出。并通過看錄象和分析澳大利亞位置圖等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生逐步探究尋找答案。第二站到澳大利亞的墨爾本去參觀牧羊場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生讀圖、分析、討論等方法，理解澳大利亞的農(nóng)牧業(yè)與地形、氣候二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。四、教學(xué)方法及手段：通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、提問一討論學(xué)習(xí)、引導(dǎo)一探究等方式，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。采用多媒體教學(xué)改變傳統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放式的地理課程。五、課時(shí)：1課時(shí)六、

15、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：（課件：課前播出澳大利亞風(fēng)光視頻）一、引入：大家看，這個(gè)小動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎？出現(xiàn)小袋鼠的圖片今天小袋鼠要帶我們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，在這里有廣闊的草原，有茂密的叢林；有白帆逐浪的大海，有細(xì)膩迷人的沙灘。天然的風(fēng)光，讓人美不勝收。在這里你大可盡情享受當(dāng)?shù)厝霜?dú)特的生活體驗(yàn)。噢，實(shí)在太美了！這是哪里呢？（澳大利亞。）二、準(zhǔn)備：你向往澳大利亞嗎？那就讓我們背著行囊，跟小袋鼠一起去澳大利亞旅游，好不好？（好?。┎贿^，小袋鼠可說了，這一路上它有許多問題要考考大家，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)。首先，出發(fā)前我們的行囊里該準(zhǔn)備些什么呢？小袋鼠給大家準(zhǔn)備了一些問題，想看看大家是否都做好準(zhǔn)備了。1、澳大利亞在哪兒呢？（課件：

16、出現(xiàn)問題1、澳大利亞在哪兒呢？）2、那么我們現(xiàn)在去澳大利亞，該帶些什么季節(jié)的衣服呢？（課件：出現(xiàn)問題2、我們現(xiàn)在去澳大利亞，該帶些什么季節(jié)的衣服呢？）澳大利亞是個(gè)南半球的國(guó)家，它有許多地方跟我們北半球不一樣，比如：季節(jié)正好相反。再比如：我們到澳大利亞蓋房子，做為一名房屋設(shè)計(jì)師，你該把窗戶設(shè)計(jì)成朝南還是朝北呢？。我們應(yīng)該挑選什么樣的呢？現(xiàn)在同學(xué)們可能還無法解答，感興趣的同學(xué)可以課后去動(dòng)動(dòng)腦筋，也可以到網(wǎng)上去查找些資料，然后把你的想法與我們交流一下。好嗎？3、在澳大利亞不能直接使用人民幣，要準(zhǔn)備一些澳元，那么澳元與人民幣的匯率是多少呢？出現(xiàn)問題3、我們?nèi)ゲ荒軒嗣駧?，那么澳元與人民幣是怎樣對(duì)換的呢

17、？）【學(xué)生活動(dòng)】答題。出現(xiàn)問題4:我們?nèi)グ闹蕹耸裁唇煌üぞ?？三、考考你的眼力我們回憶一下上學(xué)期學(xué)過的，把地球上面積較大的陸地稱為“大陸”，一共分為五塊：亞歐大陸、非洲大陸、美洲大陸、澳大利亞大陸和南極大陸。亞歐大陸最大,而最小的就是澳大利亞大陸了。全200多個(gè)國(guó)家就分布在這5塊大陸上?，F(xiàn)在大家比較一下，澳大利亞大陸與其他大陸有什么不同的地方嗎？圖中強(qiáng)調(diào)“獨(dú)占一塊大陸的國(guó)家”我們已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了，快！讓我們趕快跟隨小袋鼠開始我們的澳大利亞之旅吧！四、動(dòng)動(dòng)你的腦筋終于到達(dá)我們向往已久的澳大利亞。課件（澳大利亞的國(guó)旗和國(guó)徽?qǐng)D片）見到了澳大利亞的國(guó)旗、國(guó)徽，就相當(dāng)于來到了澳大利亞。因?yàn)槲覀冎?，?guó)旗

18、、國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，所以，在任何時(shí)候，見到我們中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，就像是看到了我們的國(guó)家一樣親切。我們一定要愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽呀！澳大利亞人在國(guó)旗上都要做上動(dòng)物的標(biāo)記，說明澳大利亞的動(dòng)物一定非常獨(dú)特和可愛。第一站小袋鼠要帶我們?nèi)ハつ崴埣右吧鷦?dòng)物園,其中有許多澳大利亞特有的古老動(dòng)物，讓我們?nèi)タ纯窗?（課件：動(dòng)物視頻）剛才我們欣賞到了這么多奇特的動(dòng)物，小袋鼠想考考大家是否都認(rèn)識(shí)它們。（課件：動(dòng)物圖片）【學(xué)生活動(dòng)】學(xué)生回答。澳大利亞大陸是地球上特有物種最多的大陸，特別是有袋類動(dòng)物占優(yōu)勢(shì)，有袋鼠、袋灌、樹袋熊、袋熊、袋貍、袋貂。為什么在澳大利亞有這么多的古老而特有的動(dòng)物呢？課件：大陸漂移學(xué)說，討論回答問題剛才同學(xué)們了解了澳大利亞的幾種特有的珍奇動(dòng)物，從進(jìn)化的角度講，這些動(dòng)物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。第二站我們跟小袋鼠去羊市場(chǎng)。（課件：羊市場(chǎng)圖片）羊可真多??！大家注意，現(xiàn)在出現(xiàn)的這只羊可是鼎鼎大名，這只羊?yàn)榱硕惚芗粞蛎牧x務(wù)，躲進(jìn)了山里長(zhǎng)達(dá)6年之