1、會計(jì)學(xué)1中學(xué)生責(zé)任感精中學(xué)生責(zé)任感精第一頁，共26頁。研究課題 生活中的責(zé)任感 責(zé)任感的重要性 同學(xué)們責(zé)任感現(xiàn)狀(xinzhung)調(diào)查 如何具備責(zé)任感 責(zé)任與角色同在第1頁/共26頁第二頁，共26頁。 2008 2008年年5 5月月1212日日1414時(shí)時(shí)2828分，分，四川省汶川縣發(fā)生了四川省汶川縣發(fā)生了8.08.0級地震，級地震，受災(zāi)人數(shù)受災(zāi)人數(shù)4554.75654554.7565萬人，受災(zāi)萬人，受災(zāi)面積面積1313萬多平方公里。地震之萬多平方公里。地震之后，大批后，大批(dp)(dp)災(zāi)民被轉(zhuǎn)移到災(zāi)民被轉(zhuǎn)移到了臨時(shí)安置場所，與此同時(shí)解了臨時(shí)安置場所，與此同時(shí)解放軍和武警官兵，歷盡千辛

2、萬放軍和武警官兵，歷盡千辛萬苦，有的甚至急行軍三天，才苦，有的甚至急行軍三天，才到達(dá)災(zāi)區(qū)，隨即展開搜救工作。到達(dá)災(zāi)區(qū)，隨即展開搜救工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)這次地震累計(jì)投入解放據(jù)統(tǒng)計(jì)這次地震累計(jì)投入解放軍及各種搜救部隊(duì)軍及各種搜救部隊(duì)1010萬人次。萬人次。第2頁/共26頁第三頁，共26頁。為親人撐出一片藍(lán)天為親人撐出一片藍(lán)天 洪戰(zhàn)輝，中南大學(xué)學(xué)生，這個(gè)年輕人的名字洪戰(zhàn)輝，中南大學(xué)學(xué)生，這個(gè)年輕人的名字20052005年底迅速年底迅速(xn s)(xn s)傳遍了大江南北。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，年僅傳遍了大江南北。面對沉重的家庭負(fù)擔(dān)，年僅1313歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)妹妹

3、的家庭重?fù)?dān)，曾獲歲的洪戰(zhàn)輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養(yǎng)領(lǐng)養(yǎng)妹妹的家庭重?fù)?dān)，曾獲“感動中國感動中國”2005”2005年度人物、年度人物、20072007首屆全國道德楷模稱號。首屆全國道德楷模稱號。 1212年如一日照顧癱瘓父母年如一日照顧癱瘓父母 王春來，這位河南洛陽監(jiān)獄中隊(duì)長放棄了進(jìn)京工作的機(jī)會，王春來，這位河南洛陽監(jiān)獄中隊(duì)長放棄了進(jìn)京工作的機(jī)會，1212年如一日照顧癱瘓父母，并記錄年如一日照顧癱瘓父母，并記錄(jl)(jl)著照顧父母的生活故事，給父母翻身換尿布、燒茶喂飯著照顧父母的生活故事，給父母翻身換尿布、燒茶喂飯近萬篇親情日記節(jié)選，一個(gè)孝子的心路歷程躍然紙上。近萬篇

4、親情日記節(jié)選，一個(gè)孝子的心路歷程躍然紙上。 第3頁/共26頁第四頁，共26頁。他生前為大連市公交汽車聯(lián)運(yùn)公司702路4227號雙層巴士司機(jī)，有一天出車，他在駕駛中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘，他強(qiáng)忍劇痛，做了三件事：把巴士緩緩地靠向路邊，并用最后的力氣拉下了手動剎車(sh ch)閘 把汽控車門打開，讓乘客依次安全地下了車將發(fā)動機(jī)熄滅了，確保巴士和乘客的安全他極其艱難地做完了這三件事，然后他才趴在方向盤上停止了呼吸 讓我們記住他的名字黃志全第4頁/共26頁第五頁，共26頁。某校同學(xué)陳威濤，擁有(yngyu)著對班級衛(wèi)生的責(zé)任感。主動每天為班級拖地，堅(jiān)持了整整三年，一日也沒有間斷過。 到了大

5、學(xué)后他更是承擔(dān)起了為舍友打熱水的工作，并且一堅(jiān)持就是三年。第5頁/共26頁第六頁，共26頁。 案例三中黃志全的責(zé)任感避免了車毀人亡慘劇的發(fā)生，挽救(wnji)了20多條生命。 案例四中的陳威濤最終考取(ko q)了清華大學(xué)，并在大學(xué)期間受到溫家寶的接見。案例一中因?yàn)榻夥跑姷呐蜖奚覀儽苊饬烁嗟膩碜缘卣鸬膫?。案例二中的他們贏得了他人的尊重第6頁/共26頁第七頁，共26頁。著林肯第7頁/共26頁第八頁，共26頁。責(zé)任是人這一生中必不可少的東西。如果你沒有了責(zé)任心，你將變成一個(gè)別人厭惡的人；如果你沒有了責(zé)任心，你將一事無成；如果你沒有了責(zé)任心，你將面臨著別人對你失去信心責(zé)任，它代表(dib

6、io)了一個(gè)人的品質(zhì)，責(zé)任，使人變得穩(wěn)重，責(zé)任，使人知道自己的義務(wù)。責(zé)任，使你擁有了那一些對你真正關(guān)心，幫助和愛護(hù)你的人。 第8頁/共26頁第九頁，共26頁。第9頁/共26頁第十頁，共26頁。第10頁/共26頁第十一頁，共26頁。同時(shí)，部分學(xué)生在環(huán)境保護(hù)方面表現(xiàn)出來的一些問題也不容樂觀，部分學(xué)生環(huán)?！耙庾R超前，行動滯后” ，明顯存在著從意識到實(shí)踐的斷裂，如缺少社會公德意識，養(yǎng)成了一些不良生活習(xí)慣，諸如隨地吐痰、亂扔廢舊電池等破壞環(huán)境的行為(xngwi)；部分學(xué)生為追求便利而使用“一次性用品”，為追求時(shí)尚而過早過快地丟棄一些尚能使用的物品等；少數(shù)學(xué)生甚至對環(huán)境破壞現(xiàn)象習(xí)以為常甚至麻木不仁，不愿意

7、主動參加或開展環(huán)境保護(hù)公益活動。第11頁/共26頁第十二頁，共26頁。今日之責(zé)任今日之責(zé)任全在我少年全在我少年(shonin)(shonin)少年少年(shonin)(shonin)智則國智智則國智少年少年(shonin)(shonin)富則國富富則國富少年少年(shonin)(shonin)強(qiáng)則國強(qiáng)強(qiáng)則國強(qiáng)少年少年(shonin)(shonin)獨(dú)立則國獨(dú)立獨(dú)立則國獨(dú)立 - -梁啟超少年梁啟超少年(shonin)(shonin)中中國說國說第12頁/共26頁第十三頁，共26頁。作為社會的中堅(jiān)力量和未來?xiàng)澚海瑢W(xué)生是重要而又特殊的責(zé)任主體，理應(yīng)承擔(dān)廣泛、艱巨、深遠(yuǎn)的社會責(zé)任，如創(chuàng)造社會價(jià)值、維護(hù)

8、社會正義、投身國家建設(shè)、推動世界(shji)和平、解決全球性問題、發(fā)展人類文明等。與當(dāng)前國際環(huán)保風(fēng)暴、國內(nèi)社會形勢相適應(yīng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境、踐行生態(tài)文明是新時(shí)期學(xué)生社會責(zé)任感的重要內(nèi)容。第13頁/共26頁第十四頁，共26頁。責(zé)任早就滲透在我們生活的方方面面并不是犧牲生命或?yàn)閲易龆嗌俎Z轟烈烈(hnghnglili)的事才是有責(zé)任感。撿起地上的一張廢紙是責(zé)任上課認(rèn)真聽講是責(zé)任不破壞草地是責(zé)任隨手倒餐盤是責(zé)任。我們真的可以做到很多可是真正做到的又有幾個(gè)第14頁/共26頁第十五頁，共26頁。第15頁/共26頁第十六頁，共26頁。第16頁/共26頁第十七頁，共26頁。1、對家庭、對朋友責(zé)任感意識強(qiáng)一些，對

9、自己的責(zé)任意識模糊(m hu)。 2、在朋友圈子里責(zé)任意識強(qiáng)一些，在朋友圈子外，對陌生人的責(zé)任意識較少一些。 3、對自己班集體的責(zé)任感意識強(qiáng)一些，對校園的責(zé)任意識淡化。 4、責(zé)任認(rèn)知強(qiáng)過責(zé)任行為，不少學(xué)生可以判斷出負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的是非，但不能把正確選擇付之行動。 5、 責(zé)任情感強(qiáng)過責(zé)任能力，學(xué)生中不少人對一些事情，有心盡責(zé)，而無力盡責(zé)。 對學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析顯示對學(xué)生調(diào)查結(jié)果分析顯示, ,我校學(xué)生責(zé)任感狀況的主我校學(xué)生責(zé)任感狀況的主流是好的，但確實(shí)存在不少問題。呈現(xiàn)出如下流是好的，但確實(shí)存在不少問題。呈現(xiàn)出如下(rxi)(rxi)特點(diǎn)：特點(diǎn)：第17頁/共26頁第十八頁，共26頁。對自己負(fù)責(zé)(fz)

10、是基礎(chǔ)，一個(gè)人對自己都不能負(fù)責(zé)(fz)，就很難能對家庭、對集體、對社會、對國家負(fù)責(zé)(fz)。我們在日常生活中要常常問自己：你的學(xué)習(xí)目的性明確嗎？你的作業(yè)認(rèn)真做了嗎？你是否在電子游戲機(jī)室里流連忘返呢？你是否守時(shí)？你是否守信？當(dāng)你做錯了事，你是否勇敢地承認(rèn)并改正？ “做有責(zé)任感的人”是學(xué)校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負(fù)責(zé)(fz)，對家庭負(fù)責(zé)(fz)，對集體負(fù)責(zé)(fz)，對社會負(fù)責(zé)(fz)，對國家負(fù)責(zé)(fz)。第18頁/共26頁第十九頁，共26頁。雷鋒說過：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在

11、祖國需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生(yshng)的行動，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開集體。 讓我們重溫雷鋒的時(shí)代，學(xué)習(xí)雷鋒強(qiáng)烈的責(zé)任心。真正做到對集體(jt)負(fù)責(zé)，為集體(jt)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 第19頁/共26頁第二十頁，共26頁。第20頁/共26頁第二十一頁，共26頁。通過參加公益活動和義務(wù)勞動進(jìn)一步了解社會，增進(jìn)關(guān)心社會的情感。關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注國家大事，通過讀書、看報(bào)、看電視、上網(wǎng)了解國內(nèi)外大事，感受(gnshu)蓬勃發(fā)展的生活，增強(qiáng)自己的社會責(zé)任感。同時(shí)關(guān)心祖國的事業(yè)、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)心身邊的實(shí)際問題，并積極為解決這些問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量 第21頁/共26頁第二十二頁，共26頁。角色角色責(zé)任責(zé)任1 1、子女、子女 2 2、學(xué)生、學(xué)生3 3、朋友、朋友4 4、普通公民、普通公民5 5、社會成員社會成員孝敬父母孝敬父母遵守遵守(znshu)學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠忠誠(zhngchng)、互助、互諒互助、互諒遵紀(jì)守法、熱愛祖國遵紀(jì)守法、熱愛祖國維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境維護(hù)正義、熱愛和平、保護(hù)環(huán)境第22頁/共26頁第二十三頁，共26頁。 總之，成長給我們帶來了責(zé)任(zrn)，它包括對自