1、小班教研課：想吃蘋果的鼠小弟（語言）活動目標：1.通過閱讀動態(tài)畫面，感受理解小動物吃蘋果的情節(jié)。 2.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 3.感受鼠小弟內(nèi)心活動以及合作的快樂?；顒訙蕚洌赫n件，蘋果樹頭飾，紅蘋果帖紙活動過程：一、看課件1師：這是什么？什么樹？（蘋果樹）2師：猜猜誰會來吃蘋果？（小猴，小兔，小貓）到底誰來吃了呢？3.猜猜誰能吃到蘋果？為什么？二、看課件點課件，7只動物：小鳥（小鳥，小鳥你好），小鳥怎么吃到蘋果的？小猴，大象，長頸鹿，袋鼠，犀牛，小老鼠到底誰吃到了，她是怎么吃到的，三、放動畫課件1小鳥飛飛，吃到一個紅蘋果 小老鼠學飛，飛不起來2小猴爬爬，吃到一個紅蘋果 小老鼠學爬，爬

2、不上去3大象鼻子吸吸，吃到一個紅蘋果 小老鼠拉長鼻子，不 行 4. 長頸鹿伸長脖子，吃到一個紅蘋果 小老鼠伸長脖子， 夠不著5袋鼠媽媽雙腳一跳，吃到一個紅蘋果 小老鼠也學跳，摘不到6犀牛用力撞樹，吃到一個紅蘋果 小老鼠用力撞，撞得頭昏眼花。提問：誰吃到了蘋果？怎么吃到的？學一下動作說一說：小鳥飛飛（重點練習袋鼠的跳 和 犀牛的撞）“誰沒有吃到蘋果？”沒吃到怎么辦？動腦筋想一想“我們一起來看看小老鼠到底吃到?jīng)]有”四、故事想吃蘋果的鼠小弟（播放課件，講故事）中間引導(dǎo)幼兒講故事內(nèi)容：提問：1后來到底怎么樣了呢？出示海獅。海獅：“你在干什么？”小老鼠說“我想吃蘋果”“我來幫助你！”2海獅會怎么幫助小老

3、鼠？看課件：問“他們吃到了嗎？”小結(jié)：每個小動物都用自己的辦法吃到了蘋果，您們想吃五、游戲“蘋果樹”老師扮樹，幼兒扮小動物。秋天到了，蘋果熟了，樹上結(jié)了許多紅蘋果，我們寶寶想吃蘋果嗎？蘋果樹媽媽有個要求：一個寶寶只能摘一個蘋果，摘好后告訴媽媽你是怎么 摘到蘋果的？幼兒邊唱蘋果歌邊摘蘋果。小班繪本想吃蘋果的鼠小弟活動目標：1看看、想想、猜猜動物們摘蘋果的方法，樂意用自己的語言表達。2感受故事情景的趣味性，體驗小伙伴間互相幫助的樂趣?；顒訙蕚洌?材料準備：多媒體課件、實物蘋果。2經(jīng)驗準備：幼兒對于一些常見動物的外形特征和本領(lǐng)有一定的了解?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1介紹鼠小弟。2鼠小弟看到遠遠的樹林里有一

4、棵又高又大的蘋果樹，樹上結(jié)滿了紅紅的蘋果，蘋果散發(fā)出一陣陣的香氣，鼠小弟望著樹上紅紅的蘋果。(1)鼠小弟會怎么想(觀察圖片并講述：鼠小弟想吃蘋果)?(2)你們吃過蘋果嗎?吃上去是什么味道的呀(蘋果又香又甜)?(3)你覺得鼠小弟能摘到蘋果嗎?為什么?教師小結(jié)：鼠小弟太小了，蘋果樹又高又大，它可能摘不到樹上的蘋果。二、展開1小鳥、小猴來摘蘋果。鼠小弟正在努力想辦法的時候，有小動物來摘蘋果了。(1)看看是誰來了?它們能夠摘到蘋果嗎?它們會怎么摘蘋果?(2)看到小鳥和小猴摘到了蘋果，鼠小弟是怎么想的(觀察圖片并講述)?教師小結(jié)：鼠小弟想“要是我也有翅膀，那該有多好呀!”“要是我也會爬樹，那該有多好呀!

5、”“我也想要有摘蘋果的本領(lǐng)?！笨墒?，鼠小弟沒有翅膀，也不會爬樹，還是摘不到蘋果。 2猜猜誰又來摘蘋果了?又有動物來摘蘋果了，會是誰呢?請小朋友們來猜一猜鼠小弟正在學這些動物的樣子，看看它們是誰，和好朋友一起說一說。(出示動態(tài)圖片，幼兒和同伴一起看看猜猜。)3集中交流(1)鼠小弟是在學誰的樣子?你是怎么看出來的?(2)大象、長頸鹿、袋鼠它們會怎樣摘蘋果?學學這些動物摘蘋果的樣子。教師小結(jié)：大象、長頸鹿、袋鼠都摘到了蘋果?？墒鞘笮〉軟]有長長的鼻子，也沒有長長的脖子，更跳不到袋鼠那么高，還是摘不到蘋果。4鼠小弟摘蘋果樹上的蘋果越來越少了，鼠小弟真著急!急得哇哇大哭起來。它這一哭，朋友們都圍了上來，朋

6、友們問：“鼠小弟，你怎么啦?”鼠小弟說：“我想吃樹上的蘋果，可是我摘不到。"(1)朋友們會對它說些什么呢?(2)朋友們有什么辦法能讓鼠小弟摘到蘋果呢?(幼兒自由表達和想象各種可能。)(教師關(guān)注幼兒的語言表達、詞匯的運用等。)(3)海獅也想來幫忙，用什么方法才能讓鼠小弟自己摘到樹上的蘋果呢(多媒體演示)?(4)鼠小弟為什么要給海獅一個蘋果?教師小結(jié)：原來動物們用自己的本領(lǐng)幫助了鼠小弟，把鼠小弟送上了高高的蘋果樹，鼠小弟終于摘到了蘋果!鼠小弟沒有忘了感謝朋友的幫助，它們你幫我，我?guī)湍?，都吃到了蘋果。三、分享好吃的蘋果大家分享。蘋果真好吃!你們想吃嗎?鼠小弟也想到我們這些好朋友了，看它在摘

7、蘋果呢，一起來數(shù)數(shù)。蘋果裝進籃子里，鼠小弟給我們送蘋果來嘍!(利用多媒體調(diào)動氣氛，讓多媒體中的一籃蘋果“變”成實物，出現(xiàn)在幼兒面前。)小班繪本想吃蘋果的鼠小弟活動目標：1、從小老鼠想吃蘋果到達成愿望的過程中，感受故事的趣味。2、在故事中，初步感受各動物的習性本領(lǐng)?；顒訙蕚洌?、實物蘋果若干。2、PPT圖片。活動過程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、今天老師和你們做個游戲，好嗎？ 看，這里有個“百寶箱，誰來摸摸？（請個別幼兒） （出示實物蘋果）瞧，是什么呀？ 2、提問： 1）蘋果是什么樣的？（紅的） 2）蘋果是什么味道的？（甜、酸） 3）蘋果長在哪里 ？二、欣賞故事。1、出示畫面。 瞧！這就有棵蘋果

8、樹呢。 蘋果樹上有幾個蘋果？2、我們喜歡吃蘋果，有許多小動物也喜歡吃，看看誰也來吃蘋果了? (老鼠) 它能吃到蘋果嗎？為什么？3、還有誰也來了？（小鳥、小猴、大象） 它們能吃到蘋果嗎？為什么？ 小鳥飛 小鳥有什么本領(lǐng)？它能吃到蘋果嗎？讓我們來看看！吃到了嗎？小老鼠怎么想？ 小猴爬樹 大象長鼻子同上。4、樹上還剩幾個蘋果呢？（5個） 小老鼠的表情怎么樣？它會怎么想？ 5、接著又是誰來了？ 一起喊出“長頸鹿”（長頸鹿、袋鼠、犀牛） 猜猜看，長頸鹿能吃到蘋果嗎？怎么吃到蘋果的？讓我們來看看！吃到了嗎？小老鼠怎么想？ 袋鼠是怎么吃到蘋果的？誰來猜一猜？長頸鹿脖子長 袋鼠使勁跳 犀牛牛角頂撞樹同上6、現(xiàn)在樹上只剩幾個？小老鼠怎么想？7、最后誰來了？ 海獅說：沒關(guān)系，我來幫助你！ 小老鼠問:“你怎么幫助我呢？ “你會飛嗎？ 你會爬樹嗎？ 你有長長的鼻子嗎？ 你有長長的脖子嗎？ 你跳得高嗎？ 你的力氣大嗎？” 8、海獅到底用什么方法呢？它們吃到蘋果了嗎？ 9、小結(jié)。 海獅玩起了它最拿手的頂球游戲，只是這回頂?shù)氖鞘笮〉?。看看空中的鼠小弟蜷成一團，真像個球。鼠小弟被頂?shù)綐渖?，它扔下一個蘋果給海獅，自己抱著最后剩下的一個。兩個好朋友共同努力、共同分享。 最后，海獅用兩個蘋果和鼠小弟玩起