1、幼兒園保育員職責與工作細則-主講：曾復洪質(zhì)疑： 作為教育工作者，放飛中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們肩負著時代和歷史賦予的神圣職責；作為一名幼兒園保育員，在幼兒的發(fā)展中扮演著照顧者、教育者等多種角色，又承擔著具體的崗位職責。崗位有不同，責任一樣重。立足本職崗位，干好本職工作，就是對自己負責，對社會負責，對時代負責，對歷史負責。那么怎樣才能干好本職工作呢?保育員的工作職責（一）擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康。（二）負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作；（三）在教師指導下，管理幼兒生活，并配合本

2、班教師 組織教育活動；（四）在醫(yī)務人員和本班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園 安全、衛(wèi)生保健 制度；（五）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。（六）根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作。舉例：新化縣清華園和鐵路幼兒園曾經(jīng)聯(lián)合做過一次測試，其中一道題是回答保育員崗位職責，95%的保育員能夠一字不漏地寫出來。這說明，我們保育員隊伍的理論素質(zhì)在不斷提高。探討：保育員的苦惱單位有一位新來的保育員訴苦說，工作前經(jīng)過了培訓，對保育員的職責也非常清楚，并且得到了領導和同事的認可，給予了很大的鼓勵和支持，但自己覺得在與幼兒和家長打交道的過程中，不是很得心應手。怎么樣才能履行好職責，達到最佳的效果呢？ 觀點 幼兒園保育是

3、一項非常重要的工作，從小的方面看，關系到幼兒的生長發(fā)育和身心健康；從大的方面看，關系到國家和民族的未來，所以國家才制訂了硬性的職責規(guī)范。要做好這份工作，光把職責條款寫得出來、背得出來，生搬硬套，有口無心遠遠不夠，還要做得出。要把職責細化成工作任務，并且持之以恒地完成任務，在對幼兒無微不至的呵護中，在對家長全方位的服務中，達到“潤物細無聲”的效果。 共識：一名優(yōu)秀的保育員，要擁有愛心，細心、恒心，不僅要嚴格遵守工作職責，還要努力完成工作任務。保育員工作細則（一）保育員在幼兒園各項活動中的工作細則 1、幼兒入園晨間接待 （1）開窗、準備好飲水； （2）搞好室內(nèi)衛(wèi)生； （3）調(diào)節(jié)室溫及采光； （4）

4、準備好擦拭幼兒用桌的消毒水、抹布； （5）了解觀察幼兒的情緒； （6）給需要的幼兒服藥； （7）組織值日生有序、認真地擺放餐具； （8）對幼兒進行禮貌教育； （9）主動和幼兒及家長打招呼。2、盥洗 （1）協(xié)助教師檢查幼兒是否按正確方法洗手； （2）照顧幼兒使用毛巾擦手及用護膚油； （3）洗凈幼兒的口杯及毛巾并消毒； （4）教育幼兒節(jié)約用水和肥皂。3、入廁 （1）允許幼兒隨時入廁； （2）協(xié)助教師幫助自理能力差的幼兒； （3）對遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物； （4）協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習慣，如會按需要小便、按時大便，大便后自己擦凈，便后用肥皂洗手等； （5）觀察幼兒大小便情

5、況，并報告給教師；4、進餐 （1）做好開飯的準備工作和飯后的結(jié)束工作； （2）照顧幼兒進餐，根據(jù)幼兒的食量，及時為幼兒添加飯菜，讓幼兒吃飽、吃好； （3）掌握好身體不適幼兒及病愈后幼兒的食量； （4）關照吃飯慢的幼兒； （5）教幼兒正確使用餐具和保持進餐時的正確姿勢； （6）創(chuàng)設安靜、愉快的進餐環(huán)境； （7）協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，如不挑食、不浪費糧食、保持桌面和衣服的干凈、專心吃飯等。5、午睡 （1）為幼兒準備好午睡所需用的床鋪和被褥； （2）保持室內(nèi)空氣流通和溫度，掌握好開窗和關窗的時間； （3）協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，如睡前上廁所，將脫下的衣物放在固定的地方并疊放整齊、進

6、入睡眠時要安靜、不大聲說話，不帶玩具上床等。6、起床 （1）協(xié)助教師照顧幼兒起床，并在幼兒離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風； （2）根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服； （3）協(xié)助老師幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣和疊被。7、喝水 （1）全天備足溫度適宜的飲水，供幼兒隨時飲用； （2）在日托班每日兩次的集體飲水時，協(xié)助教師照顧幼兒取水及飲水。8、戶外活動 （1）協(xié)助教師為幼兒做好場地、運動器具等準備工作。 （2）協(xié)助教師為幼兒做好戶外活動前的必要準備，如入廁、增減衣服、整理裝束、系好鞋帶等； （3）照顧因身體不適不能參加活動的幼兒； （4）協(xié)助教師在戶外活動時對幼兒進行照料。9、游戲活動 （

7、1）游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料； （2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生； （3）教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動； （4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育。 10、有組織的教育活動 （1）根據(jù)不同教育活動的需要，配合教師做好準備工作； （2）在活動進行中觀察幼兒的身體、情緒及參與活動的情況，必要時給予個別照料； （3）在幼兒進行操作活動時，按教師的要求進行幫助和鼓勵，避免過度幫助和代替； （4）教育活動結(jié)束后協(xié)助教師整理環(huán)境。11、離園（1）協(xié)助老師檢查或幫助幼兒整理衣裝及帶回家的物品； （2）穩(wěn)定幼兒情緒，與老師配合做好交接幼兒的工作，確保幼兒安全； （3）

8、整理活動室，做好結(jié)束工作； （4）照顧好個別家長遲接的幼兒。專項操作細則 1、幼兒戶外活動時，保育員要注意：（1）適當減少幼兒的衣服，活動前檢查幼兒褲子和鞋帶；（2）檢查活動玩具是否衛(wèi)生、安全；（3）控制幼兒的活動密度和負荷量，動靜結(jié)合；（4）不隨意離開幼兒；（5）注意戶外場地上的安全；（6）注意衣著，不穿大衣、風衣、高跟鞋等組織活動； （7）負責善后整理和安全防護工作。（8）音樂播放控制在5060分貝的音量。2、正確的洗手方法：（1）卷袖或往上拉；（2）手心、手背、手指縫到手腕關節(jié)活動處都要洗； （3）先用流水淋濕手心、手背等，再擦肥皂；（4）搓出泡沫再用流水洗干凈；（5）關緊水龍頭前用手捧

9、水沖一下；（6）洗完在池內(nèi)甩三下；（7）用自己的毛巾擦干。3、幼兒大便拉在身上，處理方法：（1）換下臟衣服；（2）用便紙擦干凈；（3）溫水沖洗。注意事項：（1）盆要專用，用后消毒；（2）洗屁股時，從前往后或用水壺沖洗；（3）皮膚發(fā)紅，清洗后涂油或軟膏。4、進餐時注意事項： 餐前準備工作（1）配置抹桌的消毒液，將餐前準備桌擦好（桌子應先用清水擦一遍，再用84消毒液擦一遍，比例是1：200。餐前兒童洗手后等待時間不超過10分鐘），檢查餐巾、餐盤是否消毒；（2）到食堂取消毒好的餐具，用布遮好；（3）進餐10分鐘前抹桌（第一遍清水，第二遍消毒液，第三遍清水）.進餐時管理重點：最好不用盤子裝飯菜（1）吃

10、飯慢的可先吃；（2）指導孩子一口飯一口菜，飯菜全吃完才吃湯；（3）注意給幼兒添飯、添湯；（4）不允許讓幼兒捧湯；（5）鼓勵幼兒細嚼慢咽，不催促；（6）注意湯不能太燙；（7）教保人員不要大聲喧嘩，不要討論菜的好壞。餐后管理重點（1）提醒幼兒輕放碗和匙子；（2）飯后用溫水漱口（漱口杯子不必用自來水沖洗）； （3）安慰吃飯慢的幼兒不著急；（4）使用餐巾先擦嘴再擦手；（5）等全部幼兒吃好打掃衛(wèi)生。5、清洗與消毒 毛巾、茶杯、碗勺、餐具、飲具和盛放直接入口食品的容器，使用前必須洗凈、消毒，嚴格執(zhí)行一洗、二清、三消毒、四保潔制度。 被褥的清洗：床單、被套每月清洗一次，枕頭套每兩周清洗一次。被褥每兩周曬一次

11、，每次曬24小時，如遇雨天，用消毒燈消毒照射半小時。 玩具消毒：每周清洗消毒一次，有傳染病發(fā)生每天消毒一次。不宜洗的要暴曬或消毒柜消毒。 通風通氣：日托幼兒園每天早晨開窗通風，冬季開窗15分鐘。一般冬季室溫不低于 1820，夏季室溫不超過28。 房屋消毒（1）每天開窗通風； （2）使用空調(diào)每天開窗兩次，每次20分鐘； （3）每周消毒一次空氣，傳染病流行季節(jié)每天消毒一次，關好門窗用消毒燈消毒30分鐘，消毒后開窗等消毒氣味散后再讓幼兒進去。也可關閉門窗用消毒液噴霧，1小時后用清水擦洗窗臺、門把手、家具等。 （4）消毒時間一般定在幼兒午睡或下午幼兒離園后。幼兒擦手的毛巾：（1）要有專用的毛巾架；（2

12、）兩巾距離間隔10厘米，上、下、左、右不能碰疊在一起；（3）毛巾最好不要貼墻掛，如果空間小，必須貼墻掛，毛巾至少與墻間隔1015厘米。 保溫桶使用：（1）每天早上清洗一遍，用消毒液把保溫桶周圍、蓋子、水龍頭擦一次；（2）每周把保溫桶內(nèi)膽消毒一次（先用肥皂水清洗一遍，再沖洗，然后用消毒液浸泡10分鐘）。培養(yǎng)指標 1、幼兒個人衛(wèi)生培養(yǎng)：（1）不吃掉在地上的食物，不將玩具、鉛筆、圖書等物放嘴里，不吮手指、不咬指甲，手指甲每兩周剪一次，腳指甲每月剪一次；（）正確使用手絹或手紙，手絹每日更換，不用別針別在身上。教會中、大班幼兒自己拿餐巾紙使用；（）不用衣袖揩鼻，不用嘴巴舔鼻，不用手揉眼睛，不用手指挖鼻孔，不隨地大小便，不隨便咬人、抓人等（）幼兒看電視中、大班不超過30分鐘，小班不超過20分鐘，托班不超過15分鐘，距離電視2米以上，電視機距離地1米左右；（）不亂用別人的茶杯、毛巾、餐具，不吃別人剩下的食物。2、36歲組幼兒生活能力訓練目標： （1）進餐時坐姿正確，正確使用餐具，吃完自己的一份食物，吃完主動放好餐具、椅子； （2）有良好的飲