1、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括什么？硝化細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么？生態(tài)系統(tǒng)的什么是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的？問題探討請(qǐng)把“問題探討”中的生物連成食物鏈太陽能 化學(xué)能（有機(jī)物）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程。能量的源頭能量的源頭: :流動(dòng)的起點(diǎn)流動(dòng)的起點(diǎn):輸入生態(tài)系統(tǒng)輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量的總能量:渠道渠道: :太陽能太陽能從生產(chǎn)者固定太陽能開始從生產(chǎn)者固定太陽能開始食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者固定的太陽能總量生產(chǎn)者固定的太陽能總量能量流動(dòng)的過程能量流動(dòng)的過程能量在能量在第一營養(yǎng)級(jí)第一營養(yǎng)級(jí)中的變化中的變化能能量量流流動(dòng)動(dòng)的的過過程程生產(chǎn)者生產(chǎn)者

2、（植物）（植物）初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）（植食性動(dòng)物）呼吸作用呼吸作用分分 解解 者者遺體遺體 殘骸殘骸能能量量流流動(dòng)動(dòng)的的過過程程初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者攝入攝入初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者同化同化用于生長用于生長發(fā)育和繁殖發(fā)育和繁殖次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者攝入攝入分分解解者者利利用用遺體遺體殘骸殘骸糞便糞便呼呼吸吸作作用用散失散失呼呼吸吸作作用用散失散失能能量量在在第第二二營營養(yǎng)養(yǎng)級(jí)級(jí)中中的的變變化化1、初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量初級(jí)消費(fèi)者同化的能量2、初級(jí)消費(fèi)者同化的能量的去向=可見能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)都有可見能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)，每個(gè)營養(yǎng)級(jí)都有能量的能量的輸入輸入、傳遞傳遞、轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化和

3、和散失散失過程。過程。 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過程生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過程初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者（植食性動(dòng)物）（植食性動(dòng)物）生產(chǎn)者生產(chǎn)者（植物）（植物）次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者（肉食性動(dòng)物）（肉食性動(dòng)物）三級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者（肉食性動(dòng)物）（肉食性動(dòng)物）分解者分解者呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用生產(chǎn)者464.6植食性動(dòng)物62.8肉食性動(dòng)物12.662.812.6太陽能未固定呼吸作用122.6未利用327.3分解者14.612.5微量2.17.529.318.829396.35.0賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)圖解2 2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的特點(diǎn)營養(yǎng)級(jí)流入能量流出

4、能量（輸入后一個(gè)營養(yǎng)級(jí)）出入比生產(chǎn)者植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物分解者464.662.813.52%62.812.620.06%12.614.6能量流動(dòng)的特點(diǎn)：逐級(jí)遞減從生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者三級(jí)消費(fèi)者不可逆轉(zhuǎn)，不能循環(huán)自身呼吸消耗、未被下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)利用、被分解者分解1、食物鏈為什么一般不超過5個(gè)營養(yǎng)級(jí)？2、在市場(chǎng)上，肉一般比蔬菜貴，試從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析原因？遷移創(chuàng)新：研 究 能 量 流 動(dòng) 的 意 義研 究 能 量 流 動(dòng) 的 意 義蠶桑魚塘泥糞（飼料）桑基魚塘、沼氣工程從人類所需出發(fā)，實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用，提高能量的利用率。課堂反饋課堂反饋: :1. 1.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是流經(jīng)生態(tài)系

5、統(tǒng)的總能量是( )( ) A. A. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體 葉面上的太陽能葉面上的太陽能 B. B. 射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽能射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽能 C. C. 該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽 能的總量能的總量 D. D. 生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量C 課堂反饋課堂反饋: :B 2.2.生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，構(gòu)成塔基的生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中，構(gòu)成塔基的 一般是一般是( )( ) A A初級(jí)消費(fèi)者初級(jí)消費(fèi)者 B B生產(chǎn)者生產(chǎn)者 C C次級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者 D D分解者分解者 3.3.初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)能量的去

6、路不包括初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)能量的去路不包括( )( ) A A用于自身的生長、發(fā)育和繁殖用于自身的生長、發(fā)育和繁殖 B B被第一營養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得被第一營養(yǎng)級(jí)的其他生物所獲得 C C以熱能的形式散失以熱能的形式散失 D D被分解者分解釋放到環(huán)境中去被分解者分解釋放到環(huán)境中去B A營養(yǎng)級(jí)營養(yǎng)級(jí) 能量（能量（Jm-2）a141.10105b15.91105c0.88105d871.271055 5、調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有、調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4 4個(gè)個(gè)營養(yǎng)級(jí)（以營養(yǎng)級(jí)（以a a、b b、c c、d d表示）。經(jīng)測(cè)定一年中流表示）。經(jīng)測(cè)定一年中流經(jīng)這經(jīng)這4 4個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量分別為：個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量分別為：該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是該生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者是( )( ) A、 a B、b C、 c D、d課堂課堂反饋反饋能量流動(dòng)概 念過程能量的源頭：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量： 生產(chǎn)者固定的太陽能的總量途徑：特點(diǎn)單向流動(dòng)：逐級(jí)遞減：沿食物鏈方向由低營養(yǎng)級(jí)