1、（2011升學(xué)）11用氯化鈉固體和蒸餾水配制 100g 10%的氯化鈉溶液，不需要的實驗儀器是（）A玻璃棒B蒸發(fā)皿C燒杯D天平（2011）3用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是 【】A燒杯B量筒C托盤天平D蒸發(fā)皿（2011 百色）14.A.燒杯璃棒中配制 100mL10的稀硫酸，不需要使用的儀器是B.托盤天平C.量筒D.玻（2011 赤峰升學(xué)）11在配制硝酸鉀溶液的過程中，下列操作不能加快硝酸鉀溶解速率的是（）A.將水的溫度從20升高到 60B.將硝酸鉀固體研磨成粉末C.在加入硝酸鉀的同時不斷攪拌D.增大壓強（2011 丹東）8. 將 98%的濃硫酸稀釋成 10%的稀硫

2、酸。下列有關(guān)說法錯誤的是(濃硫酸有強腐蝕性，使用時應(yīng)十分稀釋時將水沿?zé)诼⑷霛饬蛩嶂袧饬蛩崛芙鈺r放出大量的熱，需用玻璃棒不斷攪拌)。D. 將稀釋好的稀硫酸裝瓶時不慎灑出少量，但裝入瓶中的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為10%（2011 廈門）5配制 100 g 質(zhì)量分數(shù)為 4%的氫氧化鈉溶液，下列描述正確的是A計算需氫氧化鈉 4 g、水 100 g C把氫氧化鈉固體放入量筒中溶解B將氫氧化鈉固體放于紙上稱量D將配好的氫氧化鈉溶液裝瓶并密封保存（2011 連云港升學(xué)）16.配制 100 g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的氫氧化鈉溶液（水的密度近似看作1 g/cm3）,下列操作正確的是A.將氫氧化鈉固體置于濾

3、紙上稱量B.俯視量筒刻度讀出所取水的體積C.將氫氧化鈉固體置于托盤天平的右盤、砝碼置于左盤稱量 D.將 94mL 水倒入盛有 6g 氫氧化鈉固體的燒杯中攪拌溶解（2011 岳陽） 18.配制 l00g 質(zhì)量分數(shù)為 10的氯化鈉溶液，下列操作不會導(dǎo)致質(zhì)量分數(shù)變化的是A.把配好的溶液裝入試劑瓶時部分溶液灑出 B.用量筒量取 90mL 水時俯視讀數(shù)C.用蒸餾水潤洗用于溶解氯化鈉的燒杯 D.用蒸餾水潤洗用于盛裝溶液的試劑瓶(2011 黑龍江地區(qū))8.同學(xué)需配制 100g12的 NaOH 溶液來制作“葉脈書簽”。在配（制）過程中，下列做法正確的是在托盤上墊上紙片稱量 12gNaOH 固體稱量時發(fā)現(xiàn)指針向

4、右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)調(diào)節(jié)游碼使天平平衡C.用 100ml 量筒量取 88ml 水D.用藥匙攪拌，NaOH 溶解（2011 蘇州升學(xué)）25配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 5%的下列溶液，能達到目的的是 A稱取 5.0g 氯化鉀，溶解在 95ml水中，充分攪拌稱取 5.0g 生石灰，放入 95ml，水中，充分攪拌量取 5 0mL 濃鹽酸，倒入 95ml水中，充分攪拌稱取 5.0g 碳酸鈣，放入 95mL 水中，充分攪拌(11 瀘州)44現(xiàn)有 200g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的硝酸鉀溶液，若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，因向溶液加入硝酸鉀 25g，或蒸發(fā)掉水100g。(2011 雞西）21.在中，配制 500g0.9%的

5、生理鹽水：(1)該實驗必備的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴管、量筒、細口瓶、燒杯和 ；(2)該實驗的主要步驟有計算、溶解、裝瓶并貼；(3)若稀釋濃硫酸，為了實驗安全，應(yīng)將沿容器壁慢慢地注入中，并不斷攪拌。（2011 萊蕪）26. (4 分)中配制 100 g 10%的氫氧化鈉溶液。步驟如下：計算。通過計算，應(yīng)選用mL 的量筒。稱量。氫氧化鈉易吸收空氣中的水分而逐漸溶解，故應(yīng)放在中稱量。(3)溶解。溶解時玻璃棒的作用是。(4)裝瓶存放。配制好的溶液裝在(填“廣口瓶”或“細口瓶”)中，貼上。（2011 綏化）21.在中，配制 500g0.9%的生理鹽水：(1)該實驗必備的儀器有托盤天平、藥匙、膠頭滴

6、管、量筒、細口瓶、燒杯和 ；(2)該實驗的主要步驟有計算、溶解、裝瓶并貼；(3)若稀釋濃硫酸，為了實驗安全，應(yīng)將沿容器壁慢慢地注入中，并不斷攪拌。（2011 永州）28.(6 分)“配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液”是我市初中學(xué)生化學(xué)實驗的考查內(nèi)容之一。請你仔細閱讀并結(jié)合平時實驗的實際操作， 回答有關(guān)問題：(1)下列初中化學(xué)常用的一些實驗儀器，其中常用于吸取和滴加少量液體的(填儀器名稱)。(2)若要用固體氯化鈉配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的食鹽溶液，配制過程中需要用到上述儀器組合有 (填字母)。ABC.(3)配制(2)中食鹽溶液需要進行以下四個基本步驟：通過計算，配制上述食鹽溶液需要固體氯北鈉

7、 3g，水 47g(或 47mL)將托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，把固體氯化鈉直接放在左盤上稱量，然后倒入燒杯中用量筒量取 47mL 水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌使其全部溶解將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼好在上述實驗操作步驟中，存在明顯操作的步驟是 (填序號)。（2011 日照畢業(yè)）26（9 分）下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的 NaCl 溶液的實驗操作示意圖：（1）用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序。（2）圖中，有一種儀器，其名稱是。（3）稱量 NaCl 時，天平平衡后的狀態(tài)碼標尺示數(shù)見右圖，則稱取的NaCl 質(zhì)量為，游。（4）根據(jù)計算需要量取水的體積是（水的密度為 1

8、g/mL）。量取讀數(shù)時，下圖視線角度正確的是。（選填字母標號）（5）稱量 NaCl 質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。2011升學(xué)）17(5 分)同學(xué)配制 50g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 20的NaCl 溶液，操作流程如題 171 圖：(1)(2)同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是圖中的一處錯誤：(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè)，他接下來的操作是(4)在用量簡量取水的過程巾，當液面接近刻度線時，他的操作如題 172 圖所示，其中規(guī)范的是(填序號)。(5)如果配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量

9、分數(shù)小于 20，則造成此誤差的可能原因有(填序號)。A稱量前天平?jīng)]有調(diào)平B稱量紙上殘留少量食鹽C向燒杯中加水時，有少量水濺出燒杯外（2011 重慶綦江）23(6 分)今年我縣各學(xué)區(qū)都進行了部分學(xué)生化學(xué)實驗操作競賽，某學(xué)區(qū)競賽題目之一是“配制 70g20的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。(1)需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是 g，稱量時 A 出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是 。左邊的平衡螺絲向左調(diào)右盤中減少砝碼右邊的平衡螺絲向右調(diào)左盤中增加食鹽(2)B 中儀器 a 的名稱是 。量取水時，如果按照圖 B 的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“偏大”或“偏小)。(3)C 中用玻璃棒攪拌的

10、作用是 。(4)D 中所貼適合的內(nèi)容。有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為（2011）13. (7 分)下列是同學(xué)配制 100 g 10% NaCl 溶液的實驗操作示意圖。(1)該實驗正確的操作順序是(填序號)。(2)認真觀察圖中錯誤的操作步驟(填序號)。(3)配制該溶液需要 NaCl 固體g，需要水mL( 水1 g/mL)。(4)同學(xué)將稱量完畢的食鹽轉(zhuǎn)移到燒杯里時，不慎將少量食鹽灑落在桌面上，這樣會使所配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%(填“”“”或“”)。(5)部分物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示，在 20 時，將 40 g NaCl 固體加入到 100 g 水中，攪拌使其充分溶解， 你認為所得 NaCl 溶液的質(zhì)量是g ， 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是%(精確到 0.1%)。（2011 蘭州）33、（5 分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果很重要。在實驗課上，老師要求同學(xué)們配制 10%的氫氧化鈉溶