1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁優(yōu)秀老師個人先進(jìn)事跡材料 4優(yōu)秀老師個人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀老師個人先進(jìn)事跡材料_同志愛崗敬業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，無私奉獻(xiàn)，為_區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。一、愛心鋪就育人路。_同志，1994 年工作至今一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，他能以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學(xué)生的心門，愛心讓他發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的將來。無論多么淘氣的學(xué)生他都愛他們，都能以愛心教育把他們培養(yǎng)成才，_老師 10 多年教學(xué)中經(jīng)常在日常的管理中去聆聽學(xué)生心

2、聲，運(yùn)用自己的智慧，因勢利導(dǎo)和對癥下藥轉(zhuǎn)化了 50多名學(xué)困生和十幾名失學(xué)兒童。他的師德事跡愛心鋪就育人路在學(xué)校和局里推廣學(xué)習(xí)。同時也被評為 20_ 年度師德師風(fēng)先進(jìn)個人。二、積極探究，勇于創(chuàng)新。_老師積極投身于教研、教改理論，潛心研究教材教法，大膽進(jìn)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。他在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論中，總結(jié)出了獨(dú)樹一幟的教學(xué)經(jīng)歷及德育經(jīng)歷。他注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能的培養(yǎng)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。_老師擅長在教學(xué)實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)歷，并將經(jīng)歷上升到理論高度用于指導(dǎo)教學(xué)。他的論文“談如何培養(yǎng)學(xué)生的提問才能”獲中國根底教育研討會二等獎，受到教育專家的充分肯定。94 年以來，_老師撰寫了大量的

3、教育教學(xué)論文，共有 20 多篇獲不同層次的省市地縣及國家級獎。三、與時俱進(jìn)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)。當(dāng)今時代是信息時代，鄧?yán)蠋煶浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資進(jìn)展現(xiàn)代多媒體教學(xué)研究，在 uc 中進(jìn)展教研，在心理專家教研在線中學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，在博客論壇中商討教學(xué)經(jīng)歷。由于成績突出，他在 20_ 年度“遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年”活動中被評為優(yōu)秀老師。四、注重班會與主題隊會的實(shí)效性_老師非常注重每次主題班會與主題隊會的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮。他經(jīng)常通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面開展。在學(xué)校讀書節(jié)活動中他班的學(xué)生在讀書交流中總能給學(xué)校師生帶來耳目一

4、新的感覺。另外，他還積極組織學(xué)生開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，開展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己開展，逐步形成一個安康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。在干班主任工作以來，_老師虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)歷，他率先垂范，先培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞陌喔刹坎尤w積極進(jìn)取，定時對班干部進(jìn)展心里輔導(dǎo)及組織才能培養(yǎng)，認(rèn)真傾聽學(xué)生呼聲，因勢利導(dǎo)，及時解決內(nèi)部矛盾，創(chuàng)立和諧班集體。由于他本人工作成績突出，先后被評為局級骨干老師及優(yōu)秀工作者，市級優(yōu)秀老師及省級區(qū)域人才。優(yōu)秀老師個人先進(jìn)事跡材料一、 投身教育天地?zé)崆閾]灑教壇在以后的教

5、學(xué)生涯中，我堅持把自己的真實(shí)情感注入到教學(xué)內(nèi)容中，通過與學(xué)生的情感交流，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗(yàn)，我相信人與人之間有一條心靈之路，這條路需要心需要愛去鋪平。我愛我的學(xué)生，我愛老師這個職業(yè)，我用愛去鋪設(shè)這條通往此岸的心路?！爸v課”已成了我生命的一大局部，我知道，講課不僅僅是給學(xué)生以知識，更重要的是要給他們一種思想，一種精神，一種價值觀。我知道，作為一名老師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。記得語文學(xué)習(xí)的封面上有過這樣一句話，“語文學(xué)習(xí)的外延等于生活的外延”，可是我要說，在我的心中，語文學(xué)習(xí)的外延大于生活的外延，多年來，為了使自己的教學(xué)程度能不斷進(jìn)步，為了做學(xué)者型研究型的老師，我不斷學(xué)習(xí)新

6、課程改革有關(guān)知識，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下新的教學(xué)方法，適時到中小學(xué)聽課，及時調(diào)整自己的教學(xué)方案進(jìn)展嘗試，得到了廣闊師生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課余時間，我潛心于教學(xué)科研，從每天電視節(jié)目鋪天蓋地的廣告中我得到啟示，寫出了題為廣告語言與文化心理淺談的;在普通話程度測試?yán)碚撝?，我結(jié)合教學(xué)感受，寫出了普通話中 ie 和 ian的發(fā)音差異、教學(xué)中如何進(jìn)步學(xué)生的說話才能、語文教學(xué)中如何有效整合普通話課程資等論文。_年 6 月，我應(yīng)同行邀請，參加了山東大學(xué)出版社出版的普通話口語表達(dá)訓(xùn)練教材的編寫工作，歷時半年，寫六萬字，任副主編。對于一個教學(xué)經(jīng)歷不太豐富的年青老師來，寫一篇小論文可能不是難事，但勝任一本教材的副主編既是

7、一次絕好的時機(jī)，也是對自我的一種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代漢語教學(xué)過程中，我感悟到不同民族的文化風(fēng)俗不同，各民族語言規(guī)律即存在差異，這種差異表如今不同方面，思維方式、行為習(xí)慣，繼而表現(xiàn)為句式構(gòu)造，由此我寫出了題為英語動詞不定式在漢語句式中的表達(dá)的論文。對于一位老師來說，教學(xué)與科研是分不開的。教學(xué)與科研，對我來說是同一種事業(yè)，在對事業(yè)的追求中，既實(shí)現(xiàn)了自我價值，又奉獻(xiàn)了社會，這一切都于我對老師職業(yè)的無限熱愛。二、 發(fā)揮自身專長擔(dān)負(fù)推普使命小時候我就愛模擬播音員說話，隨著年齡的增長，我對普通話有了一定的理解，當(dāng)我選擇了做老師時，我更加體會到說好普通話對于一位語文老師的重大意義，所以我就發(fā)揮自身專長，努力進(jìn)步自己

8、的普通話程度，終于，功夫不負(fù)有心人，我做了一名省級普通話程度測試員。作為一名普通話程度測試員，學(xué)校普通話課程的擔(dān)子自然而然就落到了我身上，呂梁推廣普通話事業(yè)也成了我義不容辭的責(zé)任。每年九月份第三周是“全國推廣普通話宣傳周”。從 99 年呂梁成立語委辦以來，每年的“推普周”都要搞一些活動。從開場上街到各學(xué)校張貼宣傳畫進(jìn)展宣傳，到后來在語委辦的統(tǒng)一指揮下，利用各種豐富多彩的形式倡導(dǎo)呂梁人積極行動起來，宣傳普通話，推廣普通話，為呂梁形象的整體改變，我一直都做著不懈的努力。_年的第六屆推普周，我們在語委辦的統(tǒng)一部署下，協(xié)助各縣市學(xué)校搞了從校到鄉(xiāng)，從鄉(xiāng)到縣，從縣選拔到地區(qū)參加的“人壽杯小學(xué)老師暨學(xué)生課文

9、朗讀比賽”，活動中，從文件起草、篇目選定到規(guī)那么制定、會場布置處處都留下了我艱辛的足跡。這次活動在全區(qū)師生中掀起了誦讀課文、學(xué)習(xí)普通話的高潮，從而也激發(fā)了全呂梁的人學(xué)習(xí)普通話的熱情。作為一名測試員，從_年我市普通話程度測試工作全面開展以來，到目前為止，我在教育局語委辦的領(lǐng)導(dǎo)下，先后赴呂梁十三縣市四十屢次參加測試，共測試?yán)蠋焈余人。為了讓呂梁普通話程度測試工作立足現(xiàn)實(shí)、穩(wěn)步開展，我奉獻(xiàn)自己的智慧，付出艱辛的努力，利用非典休假時間，編寫了合適呂梁老師使用的普通話程度測試實(shí)用讀本，并受語委辦委托培訓(xùn)各縣市測試員，以便他們在自己的培訓(xùn)工作中能做到得心應(yīng)手。金誠所致，金石為開，我的講課藝術(shù)終于得到了領(lǐng)導(dǎo)

10、的賞識，同仁的認(rèn)可。隨即應(yīng)兄弟學(xué)校邀請，受語委辦的委托，我先后赴呂梁行署機(jī)關(guān)幼兒園、呂梁藝校、呂梁衛(wèi)校、呂梁經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、離石區(qū)二中、中陽縣為師生作普通話講座二十多場次，聽課總?cè)藬?shù)達(dá) 3000 以上。在下鄉(xiāng)講課時，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件較差，沒有擴(kuò)音設(shè)備，一百多人擠在一個教室，為了保證上課質(zhì)量，我只有進(jìn)步嗓門、加大音量，這樣上課在別人看來很累，但我卻樂在其中，因?yàn)槲覐睦蠋焸兊难凵裰凶x懂了我自己的價值。三、 發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)工作務(wù)實(shí)求真從九八年登臺講課以來，我一直以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。因?yàn)槲掖氖钦Z文課，為了從各方面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，我為班里搞“即興演講”、“詩文朗讀”等活動，還要求學(xué)生每周辦一期“手

11、抄報”，整理自己的“習(xí)作集”。在學(xué)校舉行的演講、朗讀活動中，我身先士卒，為學(xué)生作楷模。記得有一年元旦，學(xué)校舉行“文藝晚會”，已是孩子媽媽的我和學(xué)生們一同編排舞蹈、上臺表演。學(xué)校開運(yùn)動會，我還拉上愛好體育的丈夫，早上六點(diǎn)起床，為籃球比賽記分，有時因?yàn)樘鞖庠?，室外比賽不能正常進(jìn)展，我們就加班加點(diǎn)，利用晚上時間完成比賽。除代課外，我還兼任教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作。九九年我省老師繼續(xù)教育工程啟動，利用假期，我完成了全區(qū) 1_多名中學(xué)老師繼續(xù)教育檔案建立工作，在以后幾年來，每年完成 1_多名中學(xué)老師繼續(xù)教育公共必修課的培訓(xùn)、考試、閱卷、登分等工作。這些工作看似簡單，但要做到準(zhǔn)確無誤確實(shí)也難，在別人看來

12、幾萬個數(shù)據(jù)錯幾個是小事一樁，但我心里明白，對于個體的老師來說，每個數(shù)據(jù)都可能會影響到他的轉(zhuǎn)正、評優(yōu)、晉升職稱，甚至前程。在繁重的課堂教學(xué)任務(wù)之余，我一遍又一遍核對著這些數(shù)據(jù)，為做到萬無一失，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒有想過要放松自己。我并沒有退縮，因?yàn)槲覠釔圩约旱氖聵I(yè)。當(dāng)老師我不想放棄，在講臺上我體會到了自己的價值;當(dāng)測試員我不想放棄，說一口流利的普通話是我從小就夢寐以求的，我要以自己的實(shí)際行動去影響別人，我要做呂梁的王小丫;教務(wù)繼續(xù)教育檔案管理工作中繁瑣、雜亂，但它是學(xué)校交給我的工作，我以教務(wù)工作為支點(diǎn)，走上了講臺，做了測試員，我不能忘本。優(yōu)秀老師個人先進(jìn)事跡材料_同志，_黨員，_年 8 月參加工作

13、，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級老師。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中，所教英語這科以及所在的班級都獲得了優(yōu)異的成績，是一位深受學(xué)生歡送的老師，屢次在全校老師大會上做經(jīng)歷交流。在班級工作中，他把競爭機(jī)制引入到班級管理中來。一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”，即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個班集體的時候，這個集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時期，年少氣盛，不服輸，是他們的性格特征。而爭強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是：“世間自有公正，付出總有回報?！笔顾嗟膶W(xué)生都具有頑強(qiáng)的

14、拼搏精神，優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡材料互相學(xué)習(xí)互相競賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁，比學(xué)趕幫超互不相讓。整個班級形成了一個團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時候，肥胖的同學(xué)比擬多，所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后，想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績在中考中占 30 分要不要無所謂。在這種情況下，他就采取了樹立典范，以典范帶動全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進(jìn)步比較快的同學(xué)作為典范，由于長期建立的競爭機(jī)制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué)，體重 100 公斤，體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多，經(jīng)過刻苦鍛煉，最后的測試成績是7秒多點(diǎn)兒。這里

15、邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅持刻苦鍛煉。表達(dá)了他為了整個的班級集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到，正是由于競爭機(jī)制的引入，他班無論在智育，還是在其他方面都非常突出，幾年的中考他班幾乎都獲得第一的好成績，并被學(xué)校評為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。在英語教學(xué)工作當(dāng)中，他擅長學(xué)習(xí)，是一個求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改良教學(xué)手段，吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。_年他所撰寫的心理學(xué)論文，如何消除師生的瓶頸效應(yīng)，榮獲山東省二等獎。另外，他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中屢次獲得國家級獎項。在課堂教學(xué)中，注重教書育人，興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法，老師先進(jìn)個人事跡材料課堂形式靈敏多樣，深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事，主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語，同學(xué)們異口同聲地說“英語”，可見同學(xué)們對他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū)，他是一個小有名氣的英語老師，許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班，尤其是英語偏科的同學(xué)，可見他在家長中受歡