1、像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考 Thinking Like An Economist經(jīng)濟(jì)學(xué)原理N.格里高利.曼昆 著Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich2本章將探索這些問(wèn)題的答案： In this chapter, look for the answers to these questions:經(jīng)濟(jì)學(xué)家的兩種角色是什么？怎樣區(qū)別它們？What are economists two roles? How do they differ? 什么是模型？經(jīng)濟(jì)學(xué)家怎么使用它們？What are models? How do economists use them?循環(huán)

2、流程圖的構(gòu)成要素有哪些？流程圖想要表達(dá)什么概念？What are the elements of the Circular-Flow Diagram? What concepts does the diagram illustrate? 生產(chǎn)可能性邊界與機(jī)會(huì)成本有什么聯(lián)系？它還表示了什么其他概念？How is the Production Possibilities Frontier related to opportunity cost? What other concepts does it illustrate?微觀和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，實(shí)證的和規(guī)范的經(jīng)濟(jì)學(xué)有何不同？What is the di

3、fference between microeconomics and macroeconomics? Between positive and normative?11作為科學(xué)家和作為政策顧問(wèn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)濟(jì)學(xué)家的兩種角色/作用： 作為科學(xué)家：他們?cè)噲D解釋世界（explain the world）作為政策顧問(wèn)：他們嘗試改善（改進(jìn)）世界（improve it）作為科學(xué)家的經(jīng)濟(jì)學(xué)家試圖用科學(xué)方法（ scientific method），理性地建立并檢驗(yàn)有關(guān)世界如何運(yùn)行的理論/模型Economists play two roles:1. Scientists: try to explain the

4、world2. Policy advisors: try to improve itIn the first, economists employ the scientific method, the dispassionate development and testing of theories about how the world works. 2假設(shè)與模型 Assumptions & ModelsAssumptions simplify the complex world, make it easier to understand. Example: To study interna

5、tional trade, assume two countries and two goods. Unrealistic, but simple to learn and gives useful insights about the real world.Model: a highly simplified representation of a more complicated reality. Economists use models to study economic issues.假設(shè)能簡(jiǎn)化復(fù)雜的世界，使之更容易理解例如： 要研究國(guó)際貿(mào)易，我們假設(shè)世上只有兩個(gè)國(guó)家，并且只生產(chǎn)兩種

6、產(chǎn)品 盡管這并不真實(shí)，但對(duì)于學(xué)習(xí)和研究而言較為方便，而且可以由此獲得對(duì) 真實(shí)世界的洞察和深刻理解模型（ Model）：是關(guān)于真實(shí)世界的高度簡(jiǎn)化或高度簡(jiǎn)化了的真實(shí)世界 經(jīng)濟(jì)學(xué)家常用模型研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題3 Some Familiar Models地圖A road map4Some Familiar Models（常見(jiàn)的模型）高中生物學(xué)課堂上的人體解剖模型A model of human anatomy from high school biology class5Some Familiar Models（熟悉的模型）飛機(jī)模型A model airplane6Some Familiar Models（熟

7、悉的模型）牙醫(yī)辦公室里的牙齒模型The model teeth at the dentists office不要忘了刷牙!7 The First Model: The Circular-Flow Diagram經(jīng)濟(jì)學(xué)的第一個(gè)模型：循環(huán)流量圖The Circular-Flow Diagram ：a visual model of the economy, shows how dollars flow through markets among households and firmsTwo types of “actors”: householdsfirms Two markets:the ma

8、rket for “factors of production”the market for goods and services 循環(huán)流量圖（ Circular-Flow Diagram）： 一種直觀的經(jīng)濟(jì)模型，它說(shuō)明一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的貨幣如何通過(guò)市場(chǎng)在家庭和企業(yè)之間流動(dòng)兩個(gè)主體：個(gè)人/家庭/居民戶企業(yè)兩個(gè)市場(chǎng)：（生產(chǎn)）要素市場(chǎng)物品和勞務(wù)市場(chǎng)8Factors of Production （生產(chǎn)要素）生產(chǎn)要素（ Factors of production）：人們用于生產(chǎn)物品和勞務(wù)的資源主要包括：土地勞動(dòng)資本（用于生產(chǎn)的 廠房，機(jī)器等）企業(yè)家精神Factors of production: the r

9、esources the economy uses to produce goods & services, includingland labor capital (buildings & machines used in production)Entrepreneurship9圖1 ：循環(huán)流程圖FIGURE 1: The Circular-Flow Diagram家庭:出售/出租生產(chǎn)要素給企業(yè)獲得收入購(gòu)買和消費(fèi)物品和勞務(wù)（消費(fèi)）Households: Own the factors of production, sell/rent them to firms for income Buy

10、and consume goods & services家庭Households企業(yè)Firms企業(yè)：購(gòu)買生產(chǎn)要素生產(chǎn)物品和勞務(wù)（ 生產(chǎn)）出售物品和勞務(wù)獲取收益Firms: Buy/hire factors of production, use them to produce goods and services Sell goods & services10圖1 ：循環(huán)流轉(zhuǎn)圖生產(chǎn)要素市場(chǎng)家庭企業(yè)收入工資，租金與利潤(rùn)生產(chǎn)要素勞動(dòng)，土地和資本 支出物品與勞務(wù)購(gòu)買物品與勞務(wù)出售收益物品和勞務(wù)市場(chǎng)11圖 2-1 循環(huán)流程圖：解讀（圖2-1）循環(huán)流程圖是對(duì)經(jīng)濟(jì)組織和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)方式的一種簡(jiǎn)要描述：紅線代表實(shí)

11、物流路徑（即 生產(chǎn)要素投入 物品/勞務(wù)產(chǎn)出）綠線代表貨幣流路徑生產(chǎn)要素市場(chǎng)：家庭是賣者，企業(yè)是買者；物品/勞務(wù)市場(chǎng)：企業(yè)是賣者，家庭是買者12經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二個(gè)模型： The Production Possibilities Frontier（生產(chǎn)可能性邊界）生產(chǎn)可能性邊界 （ Production Possibilities Frontier PPF）： 表示在既定生產(chǎn)要素和技術(shù)條件下，所能生產(chǎn)的物品或勞務(wù)的最大數(shù)量及其組合的曲線圖（ graph ）舉例： 一種生產(chǎn)要素：勞動(dòng)（以小時(shí)為單位來(lái)衡量）兩種物品：電腦 和 小麥單位產(chǎn)品生產(chǎn)耗時(shí)：1臺(tái)電腦/100小時(shí)；1噸小麥/10小時(shí)總勞動(dòng)時(shí)間：50，

12、000個(gè)小時(shí)013生產(chǎn)可能性邊界：舉例可用的總勞動(dòng)時(shí)間：50000小時(shí)生產(chǎn)1臺(tái)電腦需要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間：100小時(shí)生產(chǎn)1噸小麥需要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間：10小時(shí)5,00004,0001002,5002501,00040050,000040,00010,00025,00025,00010,00040,0000500050,000EDCBA小麥電腦小麥電腦產(chǎn)量雇傭的勞動(dòng)時(shí)間014圖中各點(diǎn)產(chǎn)量電腦小麥A5000B4001,000C2502,500D1004,000E05,000ABCDE生產(chǎn)可能性邊界：舉例15A.在圖上找出代表100臺(tái)電腦和3000噸小麥的點(diǎn)，并標(biāo)作F。問(wèn)：經(jīng)濟(jì)能生產(chǎn)出這樣的兩種產(chǎn)品數(shù)量組合嗎？為什么

13、？B. 找出代表300臺(tái)電腦和3500噸小麥的點(diǎn)，并標(biāo)作G。問(wèn)：經(jīng)濟(jì)能生產(chǎn)出這樣的兩種產(chǎn)品組合嗎？為什么？主動(dòng)學(xué)習(xí) 1 不在生產(chǎn)可能性邊界上的點(diǎn)1616主動(dòng)學(xué)習(xí) 1 參考答案17F點(diǎn):代表100臺(tái)電腦，3000噸小麥生產(chǎn)100臺(tái)電腦需要10000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)（=100 x100），生產(chǎn)3000噸小麥需要30000小時(shí)（=3000 x10）可見(jiàn)，F(xiàn)點(diǎn)代表的兩種產(chǎn)品產(chǎn)量的生產(chǎn)共需要 40000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)（=10000+30000）已知可供利用的總勞動(dòng)時(shí)間為50000個(gè)小時(shí)，因此，還剩10000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)未被利用，說(shuō)明F點(diǎn)所代表的資源配置效率不高。動(dòng)員和利用閑置資源，能使產(chǎn)量增加至PPF曲線。F17主

14、動(dòng)學(xué)習(xí) 1 參考答案18G點(diǎn)代表300臺(tái)電腦和3500噸小麥由于生產(chǎn)300臺(tái)電腦需要30000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)（=300 x100），生產(chǎn)3500噸小麥需要35000個(gè)勞動(dòng)小時(shí)（3500 x10）所以，G點(diǎn)的生產(chǎn)共需要65000勞動(dòng)小時(shí)(=30000+35000)已知可供利用的總勞動(dòng)時(shí)間為50000小時(shí)，因此，在生產(chǎn)要素和技術(shù)水平給定條件下，生產(chǎn)不可能在G點(diǎn)進(jìn)行（ 即 G點(diǎn)所代表的產(chǎn)量超越了現(xiàn)有生產(chǎn)能力所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量）G18“生產(chǎn)可能性邊界”：模型的啟示在 PPF 上面的點(diǎn)（如 AE 點(diǎn)）：能達(dá)到有效率：因?yàn)橘Y源被充分利用在 PPF 以內(nèi)的點(diǎn)（如 F點(diǎn)）：能達(dá)到但無(wú)效率：因?yàn)橘Y源沒(méi)有被充分利用在

15、 PPF 以外的點(diǎn)（如 G點(diǎn)）：不能達(dá)到：因?yàn)槌^(guò)了現(xiàn)有可能的生產(chǎn)能力19PPF vs. 權(quán)衡取舍 & 機(jī)會(huì)成本復(fù)習(xí)：機(jī)會(huì)成本（ opportunity cost ）是為了得到某種東西所放棄的東西沿著生產(chǎn)可能性邊界的移動(dòng)意味著資源從一種物品的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到另一種物品的生產(chǎn)社會(huì)面臨權(quán)衡取舍：得到更多的一種物品需以減少擁有另一種物品為代價(jià)PPF曲線的斜率告訴我們，用一種物品表示的另一種物品的機(jī)會(huì)成本【推論：】既然PPF的斜率表示了某種物品的機(jī)會(huì)成本，那么，斜率越大（即曲線越陡峭），該物品的機(jī)會(huì)成本越大，即增加一種物品所放棄的另一種物品的數(shù)量越大斜率越小（即曲線越平坦），該物品的機(jī)會(huì)成本也越小，即增加一

16、種物品所放棄的另一種物品的數(shù)量越少20PPF & 機(jī)會(huì)成本PPF斜率告訴我們，用一種物品表示的另一種物品的機(jī)會(huì)成本在上述例子中，1臺(tái)電腦的機(jī)會(huì)成本為10噸小麥反之，1噸小麥 的機(jī)會(huì)成本是 1/10臺(tái)電腦即電腦的機(jī)會(huì)成本： 生產(chǎn)1臺(tái)電腦需用100個(gè)勞動(dòng)小時(shí)，生產(chǎn)1噸小麥需用10個(gè)勞動(dòng)小時(shí) 用生產(chǎn)1臺(tái)電腦的時(shí)間（100小時(shí)）可生產(chǎn)（100小時(shí)/10小時(shí)=）10噸小麥 所以，10噸小麥?zhǔn)巧a(chǎn)1臺(tái)電腦的機(jī)會(huì)成本小麥的機(jī)會(huì)成本： 已知 1臺(tái)電腦 = 10噸小麥 那么 1噸小麥 = 1/10臺(tái)電腦 所以，1噸小麥的機(jī)會(huì)成本是1/10臺(tái)電腦21PPF 與 機(jī)會(huì)成本直線的斜率等于： 當(dāng)橫坐標(biāo)上的數(shù)量向右移動(dòng)一

17、個(gè)單位，引起的縱坐標(biāo)上數(shù)量的變動(dòng)量或者， 縱軸上的數(shù)量變動(dòng)量與橫軸上的數(shù)量變動(dòng)量之比1000100斜率 = 10本圖說(shuō)明：1臺(tái)電腦的機(jī)會(huì)成本是10噸小麥【注：】斜率的負(fù)號(hào)表示變動(dòng)的方向相反22主動(dòng)學(xué)習(xí) 2 生產(chǎn)可能性邊界與機(jī)會(huì)成本23在下圖中的英法兩國(guó)：哪國(guó)生產(chǎn)布料的機(jī)會(huì)成本更??？法國(guó)英格蘭23主動(dòng)學(xué)習(xí) 2 參考答案：英格蘭24法國(guó)英格蘭 （ 因?yàn)椋▏?guó)的PPT更陡峭，斜率較大，即機(jī)會(huì)成本較大；而英格蘭的PPT較平坦，斜率較小，即機(jī)會(huì)成本也較?。?4主動(dòng)學(xué)習(xí) 2 參考答案：英格蘭25因?yàn)椋?法國(guó)的 PPT 更陡峭，即斜率較大，機(jī)會(huì)成本較大 法國(guó)生產(chǎn)1單位布料的機(jī)會(huì)成本：即 600（酒）/ 30

18、0（布料）= 2 單位酒 所以，2單位的酒是法國(guó)生產(chǎn)1單位布料的機(jī)會(huì)成本 英格蘭的PPT較平坦，斜率較小，機(jī)會(huì)成本較小 英國(guó)生產(chǎn)1單位布料的機(jī)會(huì)成本： 即 200（酒）/ 300（布料）= 2/3 單位酒 所以，2/3 單位的酒是英國(guó)生產(chǎn)1單位布料的機(jī)會(huì)成本可見(jiàn)，英國(guó)生產(chǎn)1單位布料的機(jī)會(huì)成本（即酒的數(shù)量）比法國(guó)少很多 25經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 和 生產(chǎn)可能性邊界（ Economic Growth and the PPF ）如果能開發(fā)更多資源，或者推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，就能生產(chǎn)更多電腦和小麥這樣， 生產(chǎn)能力將擴(kuò)大即PPF 曲線將向外推移. 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)可將PPT向外推移26PPF 曲線的形狀（ The Shape of

19、 the PPF ）PPF曲線可以是直線也可以是弓形線的它取決于資源從一個(gè)行業(yè)轉(zhuǎn)向另一個(gè)行業(yè)時(shí)，機(jī)會(huì)成本的變化情況：如果機(jī)會(huì)成本不變，PPF就是一條直線 （上例中，1臺(tái)電腦的機(jī)會(huì)成本始終為10噸小麥）如果一種物品的機(jī)會(huì)成本隨產(chǎn)量增加而上升，PPF為一條弓形曲線27為什么 PPT 多為弓形曲線？ Why the PPF Might Be Bow-Shaped山地自行車啤酒當(dāng)資源從啤酒生產(chǎn)轉(zhuǎn)向山地自行車生產(chǎn)時(shí)：PPT由起初較為平坦變得越來(lái)越陡峭由此，用啤酒表示的山地自行車的機(jī)會(huì)成本也越來(lái)越增加即多生產(chǎn)一單位自行車所放棄的啤酒數(shù)量越來(lái)越多28A為什么 PPT 會(huì)是弓形曲線？因?yàn)椋贏點(diǎn)，大部分工人都

20、在生產(chǎn)啤酒（盡管他們其中的有些人更擅長(zhǎng)生產(chǎn)自行車）這樣，不必放棄太多啤酒的生產(chǎn)就可以增加自行車的生產(chǎn)山地自行車Mountain Bikes啤酒在A點(diǎn),增加山地自行車生產(chǎn)的機(jī)會(huì)成本很小29B為什么生產(chǎn)可行性邊界可能是曲線而在B點(diǎn),大部分工人都在生產(chǎn)自行車，留在啤酒行業(yè)的少數(shù)工人往往是技能最好的釀酒師生產(chǎn)更多自行車會(huì)進(jìn)一步使這些高級(jí)技工離開啤酒行業(yè)，從而使啤酒產(chǎn)量大幅度減少（ 即生產(chǎn)更多自行車的機(jī)會(huì)成本將明顯增加）山地自行車啤酒在B點(diǎn),山地自行車的機(jī)會(huì)成本很高30生產(chǎn)可能性邊界（PPT）：一個(gè)總結(jié)生產(chǎn)可能性邊界（PPF）表示生產(chǎn)要素和技術(shù)既定時(shí)，所能生產(chǎn)的兩種產(chǎn)品最大產(chǎn)量的各種組合生產(chǎn)可能性邊界闡

21、釋了權(quán)衡取舍和機(jī)會(huì)成本，效率與無(wú)效率，以及經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等概念弓形PPT曲線說(shuō)明：機(jī)會(huì)成本是遞增的 31微觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 和 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（ Microeconomics and Macroeconomics ）微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Microeconomics） ：研究家庭和企業(yè)等微觀主體如何進(jìn)行決策，如何在市場(chǎng)進(jìn)行交易宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（Macroeconomics） ：研究（ 包括 通貨膨脹，失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)等在內(nèi)的）整體經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)學(xué)的這兩個(gè)分支密切相關(guān)，但側(cè)重的問(wèn)題有所不同is the study of how households and firms make decisions and how they inte

22、ract in markets. is the study of economy-wide phenomena, including inflation, unemployment, and economic growth. These two branches of economics are closely intertwined, yet distinct they address different questions.32經(jīng)濟(jì)學(xué)家的兩種作用vs. 兩種經(jīng)濟(jì)學(xué)作為科學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家 試圖做出關(guān)于世界 “是”怎樣的 實(shí)證表述（positive statements）作為政策顧問(wèn),經(jīng)濟(jì)學(xué)家試

23、圖做出關(guān)于世界 “應(yīng)該是”怎樣的規(guī)范表述（normative statements）實(shí)證表述能被證實(shí)或證偽，但規(guī)范表述則不能政府雇傭許多經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)提供政策建議。比如美國(guó)總統(tǒng)有一個(gè)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)，本書的作者就是2003-2005美國(guó)總統(tǒng)經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)委員會(huì)的主席3333主動(dòng)學(xué)習(xí) 3 區(qū)分 實(shí)證表述 與 規(guī)范表述34下列表述哪些屬于實(shí)證表述，哪些屬于規(guī)范表述？為什么？ a. 當(dāng)政府增加貨幣數(shù)量時(shí)，物價(jià)會(huì)上漲b. 政府應(yīng)該印刷更少的貨幣c.為刺激經(jīng)濟(jì)，政府應(yīng)該減稅d.墨西哥卷價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者錄像租賃需求增加34主動(dòng)學(xué)習(xí) 3 參考答案35a.當(dāng)政府增加貨幣數(shù)量時(shí)，物價(jià)上漲這是一種實(shí)證表述，它描述了一種關(guān)

24、系，它可以通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)證實(shí)或者證偽b.政府應(yīng)該印刷更少的貨幣這是一種規(guī)范表述，這是一個(gè)價(jià)值判斷，不能被證實(shí)或證偽35主動(dòng)學(xué)習(xí) 3 參考答案36c.為刺激經(jīng)濟(jì)，政府應(yīng)該減稅這是 規(guī)范表述，另一個(gè)價(jià)值判斷d.墨西哥卷的價(jià)格上漲會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者錄像租賃需求增加這是一種實(shí)證表述，它描述一種關(guān)系 （注意：實(shí)證表述不必是真實(shí)的和確定的）36為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家的意見(jiàn)會(huì)不一致？經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)常提供相互矛盾的政策建議原因：他們可能對(duì)關(guān)于世界如何運(yùn)行的實(shí)證理論的有效性的看法不一致 他們的價(jià)值觀可能不同，因此對(duì)政策應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有不同的規(guī)范觀點(diǎn)當(dāng)然，也有許多意見(jiàn)和觀點(diǎn)是相同的37多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家一致同意的主張：舉例租金上限降低了可得到的住房的數(shù)量和質(zhì)量(93%)關(guān)稅和進(jìn)口配額通常降低了總體經(jīng)濟(jì)福利（93%）美國(guó)不應(yīng)該限制雇主將工作外包給其他國(guó)家（90%）美國(guó)應(yīng)該取消農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼（85%）38大多數(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家一致同意的主張：舉例（續(xù)）如果現(xiàn)行的政策保持不變，