1、 Lesson2 Jennys house說(shuō)課稿 民樂(lè)街小學(xué) 劉志娟課題：Student Book 7. Lesson 2 : Jennys house教學(xué)內(nèi)容：詞匯：living room, bathroom, mine, yours. 句型：Thiss _. These are _. That is mine. This is yours.一.教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)掌握單詞mine，yours和短語(yǔ)this is，these are。能夠用this is the living room，these are bedrooms介紹自己的房間。能力目標(biāo) 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)本課單詞和句型，能用英語(yǔ)描述自己的和

2、同學(xué)的房間，能把本課的新句型運(yùn)用于日常交際中。讓每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，從而使他們更加熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。情感目標(biāo)將所學(xué)英語(yǔ)用于日常生活中，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，愿意與同學(xué)進(jìn)行交流二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)要求掌握的單詞或句型。難點(diǎn)this，that，these，those的正確使用2.能夠用this is the living room，these are bedrooms介紹自己的房間。3.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀課文。三.課前準(zhǔn)備：Powerpoint課件。四.學(xué)生情況分析：學(xué)生年齡在十三、四歲，要強(qiáng)、上進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)、不甘落后，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在英語(yǔ)教學(xué)

3、中，多以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，提高他們對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)可，增強(qiáng)自信心，克服英語(yǔ)課“只看不說(shuō)”的現(xiàn)狀，要他們樂(lè)于張嘴，敢于張嘴，將書(shū)面英語(yǔ)真正轉(zhuǎn)化為口頭英語(yǔ)。五.教學(xué)步驟：Step1 .師生交流1T：Good morning boys and girls. Nice to meet you! S: Nice to meet you, too! T:In todays class，we are gonging to study some rooms frist.Before the class look at picture and“spell it ” to review the words : hou

4、se ，bedroom ，bed .通過(guò)這些情境問(wèn)話，復(fù)習(xí)舊知識(shí),拉近師生之間的距離，讓學(xué)生身臨其境，與生活實(shí)際息息相關(guān)，使學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用。Step 2 Presentation and practice（1）Teach the new words : room , kitchen , bathroom , living room .其間穿插生活情景問(wèn)話和句子：Do you like this room? Which room do you think the best.等等.同時(shí)練習(xí)新單詞Read after meRead one by oneRead by themselves

5、Play a game （游戲加大難度鞏固記憶，同時(shí)鍛煉學(xué)生聽(tīng)的能力和理解能力） 運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生感受生活中處處有英語(yǔ)，脫離書(shū)本去進(jìn)入實(shí)際，那種真實(shí)感就在眼前，英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用氛圍即在于此，從而使學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生要用英語(yǔ)去說(shuō)去表達(dá)的欲望。(2)、Teach the word of bedroom :Whats in the bedroom? 變換角色，新舊知識(shí)靈活運(yùn)用。T：（課件，主臥室圖片）Whats in the bedroom? Please point to them!讓學(xué)生當(dāng)一回老師，向同學(xué)生指出臥室內(nèi)的物品bed closet door dresser lamp window.

6、(3)、Teach the text1)Play the tape as the students follow in their books . 2)Explain the words : mine yoursa : Ask the students whats meaning of the two words .Explain : mine = my +名詞 yours = your +名詞 .b : I say some sentences using mine and yours . Ten ask the students to substitute the two words us

7、ing my or your For example : T : ( Point to a book ) This is mineS : This is my book.Step 3 Consolidation 自主創(chuàng)新。自由創(chuàng)設(shè)情境，向朋友介紹自己的房子，培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力。T：（引出話題）Who want to your house? How did you do in that time?Were you standing only? Or introduce your house to guests?學(xué)生的回答一般為introduce my house.T：Okey. How did y

8、ou introduce your house to the guests?將學(xué)生四人分為一組。先畫(huà)出自家房子的布局草圖，然后模擬帶客人進(jìn)家做客情境進(jìn)行對(duì)話，介紹自家房子。由于沒(méi)有教師的參與、而且全班的大空間變?yōu)樗娜艘唤M的小空間，學(xué)生心中“怕說(shuō)錯(cuò)、怕別人笑”的心理障礙有所緩解，大部分學(xué)生可以暢所欲言，逐漸地帶動(dòng)那些不愛(ài)說(shuō)的同學(xué)也毫無(wú)顧忌地開(kāi)始張嘴，教師在旁加以引導(dǎo)，尤其對(duì)于那些不總張嘴的同學(xué)，即使他一句話中有一個(gè)單詞是對(duì)的，也要加以鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)他的自信心，讓他樂(lè)此不疲.這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，極大地滿足了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望和表現(xiàn)欲望，充分發(fā)揮他們的自主性，積

9、極表達(dá)，在獲得了的成就感中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心。Step 4: HomeworkThis lesson we learned the names of the rooms . Please introduce them to your parents and write them on rooms door . 點(diǎn)評(píng)：在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生存在一個(gè)通?。簳?huì)寫(xiě)不會(huì)說(shuō)。被人稱之為“啞巴英語(yǔ)”。要改變這種現(xiàn)狀，我認(rèn)為首先要學(xué)生“樂(lè)于說(shuō)”。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了興趣，發(fā)自內(nèi)心地想用英語(yǔ)表達(dá)心中所思，才會(huì)張嘴去說(shuō)。本套實(shí)驗(yàn)教科書(shū)所選教材全部是與學(xué)生的生活實(shí)際息息相關(guān)的，因此我們可以多制作一些生活課件，讓學(xué)生身臨其境地去體驗(yàn)英語(yǔ)其實(shí)就在我們身邊，我們可以用英語(yǔ)去表達(dá)身邊一切，從而培養(yǎng)學(xué)生的成就感。一旦形成，學(xué)生必定會(huì)樂(lè)此不疲，而且越說(shuō)越好。因此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重中之重。其次要學(xué)生“敢于說(shuō)”。學(xué)生某個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答好，被老師批評(píng)了或是被同學(xué)嘲笑了，勢(shì)必會(huì)在孩子心中留下陰影，打擊積極性，長(zhǎng)此以往，再愛(ài)學(xué)的科目也會(huì)變得枯燥乏味。因此，在課上要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)，不怕錯(cuò)，錯(cuò)了要勇于面對(duì)，要明確說(shuō)錯(cuò)了之后應(yīng)該如何去做。同時(shí)教師在他們的英語(yǔ)表達(dá)中要尋找值得肯定的東西，哪怕是一個(gè)單詞正確了也要加以鼓勵(lì)，慢慢培養(yǎng)孩子的自信心。再次是要形成語(yǔ)感。學(xué)生