1、 社 交 禮 儀 第二講三學(xué)校禮儀 主講人：武漢大學(xué)李榮建教授.一、教師禮儀教師是天底下最光輝的職業(yè)。從不情愿當(dāng)教師,到愛(ài)上教師這個(gè)職業(yè)。 .一教師儀容禮儀 教師儀容禮儀，主要是指教師的容貌。它主要包括面部、頭部、頸部、手部等直接裸露在外的部分。修飾得當(dāng)?shù)膬x容，看上去精神煥發(fā)、神采飛揚(yáng)，具有自信與敬人的雙重效果。所以，每一位教師都應(yīng)留意本人儀容的修飾，給學(xué)生留下溫文爾雅、親切端莊的印象。 .教師發(fā)型 教師的頭發(fā)要整齊、干凈。發(fā)型的選擇上，要留意與本人的臉形、體形、性別、年齡相順應(yīng)。女教師的發(fā)型不要過(guò)于夸張，不要選用不自然顏色的染發(fā)，不要佩戴大型花哨的發(fā)飾；男教師的發(fā)型不要過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)。任何怪異新

2、潮的發(fā)型都不適宜教師職業(yè)。. 女教師.教師的手 教師的雙手猶如本人的“第二張名片，教師在辦公室伏案寫字、在課堂板書、在課余輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)都需求用手。所以，不論飯前便后、板書終了、外出回來(lái)以及接觸各種東西后，都應(yīng)及時(shí)洗手。不得蓄長(zhǎng)指甲，不要運(yùn)用醒目的指甲油。女教師在夏季穿無(wú)袖上衣時(shí)，應(yīng)先去腋毛。 .教師.二教師儀表禮儀 教師在服裝的選擇上，要以身體條件為根據(jù)，根據(jù)本人的高矮、胖瘦、膚色深淺，選擇不同質(zhì)地、顏色和款式的衣服，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，經(jīng)過(guò)服裝起到一定的修飾作用。教師著裝力求嚴(yán)肅、雅致、整潔，給學(xué)生德高望重、沉穩(wěn)通達(dá)之感；青年教師著裝那么要艷麗、活潑、隨意一些，給學(xué)生以朝氣蓬勃、充溢活力之感。 .女

3、教師可以恰當(dāng)?shù)嘏宕黠椢铮?女教師可以恰當(dāng)?shù)嘏宕黠椢?，以到達(dá)烘托儀表、表達(dá)個(gè)性、展現(xiàn)內(nèi)在氣質(zhì)和高雅檔次的作用。佩戴飾物時(shí)，要少而精，使風(fēng)格、外形、顏色、質(zhì)地與服裝相配，思索場(chǎng)所和季節(jié)，并與個(gè)人的體形、發(fā)型、臉形、膚色及年齡協(xié)調(diào)一致。 .女教師.三教師教態(tài)禮儀 教態(tài)是教師在教學(xué)過(guò)程中的姿容、形狀、風(fēng)度等方面表現(xiàn)出來(lái)的整體的儀態(tài)。表現(xiàn)為教師的站立、走動(dòng)、坐下等體態(tài)語(yǔ)，目光、視角、淺笑等表情語(yǔ)以及指點(diǎn)、表示、評(píng)價(jià)等手勢(shì)語(yǔ)。教師的教態(tài)自然、親切、大方，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聲情并茂，能使課堂教學(xué)更加生動(dòng)籠統(tǒng)，給學(xué)生更強(qiáng)的感染力。 .四授課文明1、仔細(xì)備課；2、準(zhǔn)時(shí)上課；3、講普通話。.五師生關(guān)系1、維護(hù)學(xué)生；2、誨人不倦。.師生關(guān)系.六同事關(guān)系1、彼此尊重；2、相互協(xié)助世界史所。. 二、學(xué)生禮儀 1、服飾禮儀: (1)男生不留長(zhǎng)發(fā),不蓄胡子,不穿奇裝異服； 2女生 選擇適宜的發(fā)型,勤修剪指甲； 不佩戴過(guò)多的首飾。2、上課禮儀:(1)不遲到早退； (2)仔細(xì)聽(tīng)講 ；(3)講究方式(竹子的故事：圓；扁、方) 。3、同窗禮儀：1相互尊重相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；2彼此照顧趙