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1、如何修改PaperPass的檢測(cè)抄襲率?讓你不再悲催官網(wǎng)檢測(cè)地址:(自助檢測(cè) HYPERLINK /index.aspx?f=4AA01FDE341F905515FE8F2B /index.aspx?f=4AA01FDE341F905515FE8F2B 3A4BA065PapePass又稱論文通行證,PapePass檢測(cè)是以句子為單位檢測(cè)的, 所以檢測(cè)很詳細(xì)。檢測(cè)的詳細(xì)肯定有好多細(xì)節(jié)內(nèi)容可以檢測(cè)的到。因此 重復(fù)率會(huì)提高!PapePass的對(duì)比庫(kù)是什么?聽朋友說好像包含中國(guó)知網(wǎng)cnki數(shù)據(jù) 庫(kù),萬方數(shù)據(jù)庫(kù),維普數(shù)據(jù)庫(kù)。但我只能說是PapePass自己的數(shù)據(jù)庫(kù), 肯定和其他數(shù)據(jù)庫(kù)有相同的部分!數(shù)據(jù)
2、庫(kù)之大,檢測(cè)的范圍廣!因此重 復(fù)率會(huì)提高!三,以前PapePass可以檢測(cè)到引用率多少,但是應(yīng)用率能檢測(cè)到的很少。 現(xiàn)在PapePass直接就不檢測(cè)引用率了,不識(shí)別引用文獻(xiàn),所以如果添 加參考文獻(xiàn)就會(huì)把參考文獻(xiàn)直接算成論文內(nèi)容來檢測(cè),因?yàn)樗揪筒?識(shí)別參考文獻(xiàn)。所以現(xiàn)在檢測(cè)的論文如果把參考文獻(xiàn)加入檢測(cè)的話,就 能看到檢測(cè)報(bào)告最后的參考文獻(xiàn)一片紅!因此重復(fù)率會(huì)這么高!PapePass不識(shí)別目錄,就像不識(shí)別參考文獻(xiàn)一樣。因此重復(fù)率這么 高!PapePass不識(shí)別標(biāo)注的!就像不識(shí)別參考文獻(xiàn)一樣。因此重復(fù)率這 么高!六,如果檢測(cè)不專業(yè),會(huì)把論文標(biāo)題直接檢測(cè),會(huì)把標(biāo)題直接紅色標(biāo)出!七, PaperPa
3、ss網(wǎng)站誕生于2007年,是全球首個(gè)中文文獻(xiàn)相似度比對(duì)系統(tǒng),所以PaperPass只檢測(cè)中文效果最好。外文檢測(cè)不到相似的,所以一般英語摘要檢測(cè)出來都是綠色安全的。這點(diǎn)會(huì)使相似度偏低!推薦PaperPass.Org系統(tǒng)檢測(cè)的同學(xué)需要提交哪些論文內(nèi)容:1.中文摘要2.正文內(nèi)容3.致謝官網(wǎng)檢測(cè)地址:(自助檢測(cè))http: HYPERLINK /index.aspx?f=4AA01FDE341F905515FE8F2B3A4BA0 /index.aspx?f=4AA01FDE341F905515FE8F2B3A4BA0 65簡(jiǎn)單文字說明解釋如下:論文的基本屬性:就是論文檢測(cè)出的字?jǐn)?shù)、段落個(gè)數(shù)、句子個(gè)數(shù)
4、。文章相似度:整篇文章的相似度,即相似內(nèi)容占整體的比例。文章引用率:整篇文章的引用率,即引用文字占整體的比例。段落相似度:整段內(nèi)容的相似度,即相似內(nèi)容占整段的比例。段落引用率:整段內(nèi)容的引用率,即引用內(nèi)容占整段的比例。句子的不同顏色表示不同的相似度,紅色和橙色表示相似度偏高,其中紅色相似度是最高的, 幾乎是抄襲!綠色表示安全,灰色表示引用的語句。查看句子詳細(xì)檢測(cè)結(jié)果請(qǐng)點(diǎn)擊文章 中顏色標(biāo)記的句字,(綠色和灰色除外)點(diǎn)擊句子后會(huì)在右側(cè)出現(xiàn)與你句子相似的內(nèi)容以及 相似內(nèi)容出處篇名作者等信息。當(dāng)看懂paperpass論文檢測(cè)報(bào)告之后,那么我們就能針對(duì)性的去修改。紅色的部分是相似度 最高的,因此主要先修
5、改下紅色部分。建議你對(duì)照檢測(cè)報(bào)告先把最深紅色的修改下,怎么修 改呢?現(xiàn)在各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都是很大的。對(duì)很多專業(yè)術(shù)語都早就被人用過好多次了。那么我的建 議就是用自己的話表達(dá)相同的意思。當(dāng)然你也可以加字,把這句話豐富一下,也可以重新組 合一下句子重排語序。這樣相似度會(huì)下降點(diǎn)。對(duì)很多的一級(jí)標(biāo)題實(shí)沒有辦法去修改。那么我 們只能去修必別的紅色或者橙色來降低整體文章的相似度了!如果不影響文章的整體性我們 可以把最深紅色的句字徹底刪除!橙色部分是相似度高的部分,但是沒有紅色相似度高。我們可以適當(dāng)?shù)娜バ薷募幼?,也可?用自己的話表達(dá)相同的意思,也可以重新組合一下句子重排語序。如果不影響文章的整體性 我們可以適當(dāng)?shù)陌?/p>
6、橙色部分徹底刪除! 秘訣1:正確的引用 引用的句子如果的確是經(jīng)典的句子,就用上標(biāo)的尾注的方式,在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來。在引 用標(biāo)號(hào)后,不要輕易使用句號(hào),如果寫了句號(hào),句號(hào)后面的就是剽竊了(盡管自已認(rèn)為是引 用),所以,引用沒有結(jié)束前,盡量使用分號(hào),可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不 了的,文字變成圖形、表格變成圖形,一目了然,絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。這都是真 實(shí)的,我可是幫多人修改過碩士學(xué)位論文。秘訣2:提前檢測(cè)可以在提交學(xué)校前,先到螞蟻庫(kù)論文檢測(cè)進(jìn)行論文檢測(cè),是國(guó)內(nèi)第一家提供各種檢測(cè)系統(tǒng)的 檢測(cè)服務(wù)的網(wǎng)站,會(huì)提供詳盡的檢測(cè)報(bào)告單,并用紅色字體將涉嫌抄襲的標(biāo)出,根據(jù)老師的 修改建議改正,
7、可順利通過學(xué)校論文檢測(cè)。經(jīng)過砸銀子試驗(yàn),這家檢測(cè)出的結(jié)果確認(rèn)跟學(xué)校 檢測(cè)結(jié)果一樣。秘訣3:增刪改寫老師告訴我說,東拼西湊其實(shí)并沒有過時(shí),關(guān)鍵在于要仔細(xì),不能露出馬腳。首先在不同的 資料當(dāng)中找到我需要的東西,然后把每句話變變句式,換換說法,加一些解釋性的擴(kuò)充,略 作增刪,最后把這些部分組織到一起,論文就大功告成了。雖然繁瑣一點(diǎn),但是最后出爐的 論文,嘿嘿,絕對(duì)就像去韓國(guó)做了整容手術(shù)一樣,煥然一新!論文檢測(cè)系統(tǒng)見到這論文,也 只有嘆氣的份兒。多加參考書目,把腳注一通亂加,那就是雙重保險(xiǎn)了!”秘訣4:英譯中拼湊要抄,就不能留下任何痕跡。她的方法更加繁瑣,但也更加保險(xiǎn),那就是翻譯。跨語言的論 文測(cè)謊系
8、統(tǒng)還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料,挑出可以為我所用的部分,按照一定框架 合在一起,一篇拼湊的英文論文就誕生啦!再把它翻譯成中文,畢業(yè)論文不就有著落了嗎? 說抄襲,檢測(cè)軟件查得出來嗎?這種方法對(duì)英語水平有很高要求,不過,英語一般的同學(xué)也 有自己的“門道”。有些同學(xué)付錢給學(xué)校里英語專業(yè)的研究生,請(qǐng)他們對(duì)自己的“雙語論文” 全程把關(guān)。“很多學(xué)校的墻上貼著這種小廣告,英語專業(yè)的學(xué)生為人操刀論文,價(jià)格也不菲, 少則幾百元多則上千元。秘訣5:修改代碼和圖表改寫也好,翻譯也罷,都是力氣活兒。幾萬字的論文,如果字字改寫,句句翻譯,恐怕論 文沒寫完,已經(jīng)是人比黃花瘦,華發(fā)上鬢頭了。理工科學(xué)生是天下最幸福的人,
9、因?yàn)椤袄砉?科的論文,變變數(shù)據(jù)圖表啊,變變操作環(huán)節(jié)啊,就可以變成自己的東西了,反抄襲軟件根本 查不出來”。理工科的個(gè)人成果要好出一些,數(shù)據(jù)不一樣,畫圖不一樣,結(jié)果就不一樣。自 己寫個(gè)軟件,下載一個(gè)源代碼,然后根據(jù)需要加以修改,就能把代碼變成自己的啦!最后用 自己的框架搭建起來,畢業(yè)設(shè)計(jì)就完成了。秘訣6: GOOGLE翻譯大法如果說以上所有同學(xué)的“反反抄襲”密招都還在大家的理解范圍之內(nèi)的話,那么這種“反反抄 襲”法,則讓人瞠目結(jié)舌,以為自己遇到了火星人。這種方法,命名為“Google法”?!八^ Google法,就是找一篇現(xiàn)成的論文,把論文的每一段都用Google在線翻譯成英文,然后 將翻譯好的英文用Google在線翻譯全部轉(zhuǎn)回中文。猛地看上去,跟原文差不多;可是仔細(xì) 一看,其實(shí)每句話都不一樣!只要自己再把少量的語病改一改,就大功告成了?!碧峤徽撐?之前,上論文檢測(cè),通過檢測(cè)可以查看自己的論文有哪些破綻,再把露出馬腳的部分精心修 改。這樣一來,把畢業(yè)論文交
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