1、雷 雨 前茅 盾 作者簡(jiǎn)介茅盾(1896-1981),浙江桐鄉(xiāng)人。原名沈德鴻，字雁冰。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)子夜、 腐蝕，農(nóng)村三部曲春蠶、 秋收、 殘冬，短篇小說(shuō)林家鋪?zhàn)?。他是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一，也是我國(guó)革命文藝奠基人之一。帳幔（ ）揩汗（ ）踱步（ ）水門(mén)?。?）嘔吐（ ） 咆哮（ ）模樣（ ） 齷（ ）齪( )噤聲（ ） 乘隙（ ）剝落（ ）記一記(一)mnkidutnguxiomwchujxb水門(mén)汀 ： 猛可 ：乘隙： 齷齪：不折不扣：泛淘淘 ：咆哮：記一記(二)水泥。突然。不干凈，臟。利用空子，趁機(jī)會(huì)。沒(méi)有折扣，表示完全十足的意思。又堵又悶，胃

2、里攪騰，不舒服。形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。吳方言，傍晚的意思。晚快邊： 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。1. 有感情的朗讀課文。2.用筆勾畫(huà)重點(diǎn)字詞。3.嘗試劃分課文的結(jié)構(gòu)。讀 一 讀整體感悟 事物的正確答案不止一個(gè)結(jié)構(gòu)11.悶熱的天氣2.蚊蠅蟬搗亂3.雷雨到來(lái)結(jié)構(gòu)21.悶熱的天氣2. 悶熱的天氣發(fā)生變化3.蚊蠅蟬搗亂4.雷雨到來(lái) 找出課文中描寫(xiě)悶熱的語(yǔ)句，哪些是直接描寫(xiě)，哪些是間接描寫(xiě)，讀一讀，品味其妙處？品 一 品想 一 想 本文僅僅是一篇寫(xiě)景散文嗎？作者寫(xiě)本文的真實(shí)意圖是什么？從哪些句子里可以感覺(jué)到。寫(xiě) 作 背 景 本文寫(xiě)于1934年,當(dāng)時(shí)正處于“九.一八”事變之后，日本帝國(guó)主義的鐵蹄已踏

3、入中國(guó)，中國(guó)人民慘遭蹂躪；而國(guó)民黨反動(dòng)派卻實(shí)行賣(mài)國(guó)投降政策，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和進(jìn)步力量，實(shí)行殘酷的圍剿，封建軍閥，貪官污吏則氣焰囂張，白色恐怖籠罩著祖國(guó)的天空，人民處于水深火熱之中。作者看到人民的力量，尤其是中國(guó)共產(chǎn)黨的壯大，已成為全國(guó)進(jìn)步力量的核心，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，醞釀并爆發(fā)了一次次的革命風(fēng)暴，它將沖破壓抑中國(guó)人民的沉悶空氣，于是作者揮筆寫(xiě)成這篇雄渾的散文。合作探究結(jié)合時(shí)代背景,試分析雷雨、悶熱的天氣、蒼蠅、蚊子、蟬兒的象征意義。寫(xiě)作手法 象征就是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某一具體事物的形象(象征體)，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感(被象征體)。 雷雨席卷一切舊勢(shì)力的革命風(fēng)暴象 征悶熱

4、的天氣國(guó)民黨反動(dòng)派實(shí)行的白色恐怖和黑暗統(tǒng)治象 征蒼蠅 國(guó)民黨反動(dòng)派 的官 員及幫兇 象 征蚊子 國(guó)民黨反動(dòng)派的御用文人及幫閑象 征蟬兒 口頭革命者及消極遁世者象 征 蒼蠅 蚊子 蟬 國(guó)民黨反動(dòng)派的幫兇， 幫閑和消極的遁世者象 征試 一 試?yán)子昵?的主題和結(jié)尾與 高爾基的 海燕有無(wú)相似之處？請(qǐng)具體談?wù)勀愕目捶?。分享收獲你的收獲就是我的快樂(lè)1.舉例辨析 “比喻” 、 “借代”和“象征”。作 業(yè)2.課外搜集茅盾的有關(guān)資料并閱讀其作品。 夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！ 一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。卡耐基 一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。巴爾扎克 一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。愛(ài)因斯坦 一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。馬克思浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅 完成工作的方法，是愛(ài)惜