1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁投稿2022喜迎感恩節(jié)活動策劃方案精選2022喜迎感恩節(jié)活動策劃方案3篇01一、活動緣起如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來

2、越不懂事?面對一點點小挫折就會手足無措，這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要引導孩子們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。二、活動主題感恩你我，讓愛在我們心中傳遞三、活動目的通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當

3、你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。四、活動時間：11月16日至年11月26日現(xiàn)場活動時間：11月26日早上9：20至11：10五、活動前期準備1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，感恩故事，歌曲征集等。2、購買“黃絲帶”，粉色卡紙。用于征集家長“感恩箴言”。3、干樹枝，用于班級制作感恩樹。4、環(huán)境布置：制作主題墻，張貼活動主題標語、張貼感恩小故事。5、在活動周，每天播放感恩類歌曲。六、活動內(nèi)容1、班級開展“我為家人服務(wù)”活動，每天向家人做一件事情，說一句“我愛你、感謝你”之類的話。2、向家長征集“感恩箴言”引起家長共鳴，讓愛在我們心中傳遞。收集

4、到的“感恩箴言”用于制作本班感恩樹。3、帶領(lǐng)幼兒欣賞感恩故事墻里的小故事，教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、向身邊的人表達謝意。(可利用多媒體開展此活動)4、感恩節(jié)當天開展親子操“感恩的心”(和親子操活動結(jié)合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶)并學會愛的表達。“親子美工坊”及“親子游戲”。5、評獎活動：將評選出十大感恩箴言、優(yōu)秀親子美工作品每班兩幅(將展示在幼兒園親子美工坊作品展示區(qū))。將頒發(fā)小禮品。6、獲獎的感恩箴言及親子美工作品將同步發(fā)布在幼兒園網(wǎng)站上。02目標：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶?；顒印?、通過為他人做事

5、、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標識語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)(各班負責)3、班級：a.各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習;d.制作感恩賀卡;4、感恩周：a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝

6、送您一個吻;周五寶貝秀一下。當天活動前的準備：a.全體師幼學習感恩的心手語表演;b.請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈;c.準備暖場音樂以及感恩的心tenlittleIndians音樂，主持詞d.制作“金搖籃美食部落”標志，并準備大布蓋上(用于揭幕儀式);準備剪彩的相關(guān)物品。e.班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大小)，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。F.告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動?當日活動流程:A,早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。B,9

7、：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。C,9：10，主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!E,集體表演感恩的心，擁抱身邊的人F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進行揭幕儀式。G，各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。活動結(jié)束：1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

8、3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢)4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!03一、活動目的：通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。二、活動時間：11月_日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。三、活動地點：學校內(nèi)。四、活動前期準備1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，

9、相關(guān)故事，歌曲征集等。2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.打印宣傳資料，評分表等。4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。5.干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。7.感恩的心手語版演員的到位。8.購買獎品。五、活動過程1.在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。4.唱一首感恩的心歌曲，并且學做手語。課間時候，這首歌會不斷地回響在我

10、們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。5.寫一段祝福，將感激銘記心中。寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選

11、中的同學還可以獲得精美禮品一份。六、活動意義仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的.字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。(2)外聯(lián)部

12、應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。七、活動過程：“愛的形狀”(1)活動時間：感恩節(jié)當天(2)活動地點：籃球場(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團的社員。(4)活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給

13、與一定的獎勵。“愛的聲音”“愛的顏色”(1)活動時間：感恩節(jié)當天(2)活動地點：大榕樹下(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。八、活動后續(xù)：在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的

14、許愿，做為本次活動的圓滿結(jié)束。作者就是我的偶像。不拖泥帶水這一點就很好！感恩節(jié)小學生活動策劃方案感恩節(jié)小學生活動策劃方案感恩節(jié)小學生活動策劃方案（一）一、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此二、活動目的1.讓全體學生懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，誰言寸草心，報得三春暉。滴水之恩，當涌泉相報。2.讓學生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。三、活動時間：11月22日四、活動過程第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛通過國旗下演講，宣讀感恩教育倡議書全員發(fā)動，以感恩為主題，班

15、級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。第二階段：活動推進階段（一）以班級為主體，召開感恩從心開始，讓愛溫暖彼此的主題班會。（二）三個感謝系列活動。（1）每天為家里做至少一件家務(wù)，如。打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。（2）感恩信匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。（1）在全校開展尊師重教活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是老師早、老師好，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問

16、好，標準語言是您早、您好。（2）開展學生向老師獻真情活動，自選五個一（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第三階段：活動總結(jié)階段組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。1.各班組織學生觀看千手觀音、春暖、華羅庚、國慶閱兵式、背著爸爸上學去、閃電行動、和你在一起、媽媽再愛我一次、漂亮媽媽、小鞋、美麗人生、外婆的家等影片（各班從中選出兩

17、部影片）。2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首感恩歌曲，即世上只有媽媽好、白發(fā)親娘、母親、說句心里話、為了誰、燭光里的媽媽、五星紅旗、童年的小搖車、懂你、丹頂鶴的故事等（各班從中選出兩首歌曲）。感恩節(jié)小學生活動策劃方案（二）一、指導思想感恩是一種文明，一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心，積極地面對生活，學校大隊部將組織開展感恩周主題教育活動。二、活動時間：20 xx年11月xx日11月xx日三、活動口號：感恩社會，感恩學校，感恩

18、家庭四、主要內(nèi)容及安排：1、周一國旗下演話：我成長我感恩主題班會：常懷一顆感恩的心（每級部上交一份班會設(shè)計）2、周二至周五心靈氧吧（感恩故事）3、周四（感恩節(jié)）：課間操學生代表宣讀感恩倡議書，齊唱歌曲感恩的心4、感恩實踐活動a、組織四、五年級給父母、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信。（學校設(shè)計格式、每班上交5份）b、二年級學生開展護雞蛋活動。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天，使它毫無破損，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會，回家做一件令父母高興的事。（學校設(shè)計表格、每班上交10份）c、一年級小學生愛心作業(yè)傳真情（a）送父母一句溫馨的祝福;（b）給父

19、母講一個開心的故事;（c）記住父母的生日，贈送親手制作的禮物。（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;（e）我為家里做四件家務(wù)。打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。d、三年級繪感恩圖，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來，并配以文字抒發(fā)情感。（a4橫版、每班上交10份）e、感恩社會。倡議全體學生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事。f、后續(xù)組織全校學生觀看20 xx感動中國十大人物短片，班會上課展開討論，談觀后感。注。各級部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處。感恩節(jié)小學生活動策劃方案（三）落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面

20、，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。一、活動目的：本次活動以感恩xx小學，與愛同行為主題，借此升華愛在xx小學的主旨，弘揚xx的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓愛在xx小學，愛在校園使者團的思想傳得更遠。二、活動時間：20 xx年11月22日三、活動地點：感恩樹前四、活動對象：全體師生員工五、活動流程：第一部分：愛，要大聲說出來征文活動（二）協(xié)助辦公室開展此次活動社會實踐部（一）負責感恩卡片的設(shè)計（二）協(xié)助辦公室開展本次活動七、注意事項：（

21、一）工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。（二）增強時間觀念，按時完成任務(wù)。（三）在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度。（四）活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié)。（五）活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。八、經(jīng)費預算：感恩卡片：500張*0.4=200元條幅制作：75元絲帶：90元總計：365元感恩節(jié)小學生活動策劃方案（四）活動名稱：春風十里，不如有你感恩節(jié)活動活動時間：20 xx年11月22日（可根據(jù)學校實際情況調(diào)整）活動地點：xx小學活動禮堂參與對象：參加活動以家庭為單位（家長和孩子）、教師宣傳方案：1、線上活動宣傳。通過學校官網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。2、線下活動宣傳。通過

22、學生向家長宣傳活動，學校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。具體方案一、活動現(xiàn)場活動會場布置。氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。二、宣傳方式1、宣傳時間。最好提前一周。2、具體辦法。提前一周約定學生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學生邀請小伙伴和其家長。3、傳播方式。通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學生和家長這一活動。三、活動流程：1、安排擔任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）3、學生詩朗誦。以感恩為主題，朗誦完畢，所有學生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您。（5分鐘）4、學生表演唱：歌曲感恩的心（約5分鐘）5、感恩節(jié)游戲。美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者。6、制作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準備一個盒子，把制作