1、企業(yè)拓展項(xiàng)目2 篇本文目錄企業(yè)拓展項(xiàng)目拓展項(xiàng)目： 企業(yè)沙盤企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目【信任背摔】企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹： 參加實(shí)施的隊(duì)員， 兩手反交叉握攏彎曲貼緊自胸前，兩腳并攏，全身繃緊成一體 ; 后倒時(shí)，頭部內(nèi)扣，身體不能彎曲，兩手不得向外打開，參加保護(hù)的隊(duì)員，兩腿成弓步且相互抵緊，兩手搭于對(duì)方肩上，掌心向上，上體和頭部盡量后仰，當(dāng)實(shí)施隊(duì)員倒落時(shí)，全身協(xié)力將實(shí)施隊(duì)員平穩(wěn)接住。項(xiàng)目目的：信任環(huán)境的營造建立換位思考的意識(shí)通過身體接觸、實(shí)現(xiàn)情感的溝通信任與責(zé)任項(xiàng)目挑戰(zhàn)階段：要求學(xué)員注意安全， 每到一處障礙拓展教師都應(yīng)在此等待幫助 保護(hù);對(duì)那些表現(xiàn)逡巡者多一些鼓勵(lì)和安慰 ;提醒引導(dǎo)員不要催促學(xué)員，不要急于求成

2、 ;安全監(jiān)督員在不發(fā)出聲音的情況下監(jiān)督隊(duì)伍中等待或移動(dòng)的企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目【生死電網(wǎng)】項(xiàng)目介紹：面對(duì)高壓電網(wǎng)，參加者必須同心協(xié)力，盡量避免傷第1頁/總共8頁亡，以最小的代價(jià)換取最大的勝利。這個(gè)項(xiàng)目的名叫電網(wǎng)， 有時(shí)也叫蜘蛛網(wǎng)， 它是一個(gè)典型的穿越型團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目， 這個(gè)活動(dòng)中每一個(gè)人都需要做最大努力， 否則某人的放 松將會(huì)給別人造成更大的麻煩，甚至?xí)屗械娜饲肮ΡM棄。企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目目標(biāo)： . 改變溝通方式，如何理解、傾聽他人，如何讓他人更能接受， 如何分配合理的資源，資源的浪費(fèi)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系 ; 個(gè)人的利益與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益關(guān)系將直接決定目標(biāo)的達(dá)成。 此培訓(xùn)項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)整體協(xié)作與配合，資源的重要，

3、好勝與莽撞都將遭遇淘汰，只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能順利完成任務(wù)。戶外拓展是一種有別于一般聚會(huì)活動(dòng)與旅游的全新的體驗(yàn)式戶外活動(dòng)。通過戶外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者對(duì)自身潛能的認(rèn)識(shí)、戰(zhàn)勝困難的毅力，以及人際交往、團(tuán)隊(duì)的融合各方面都會(huì)有顯著的提高。企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目【畢業(yè)墻】項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)在沒有任何器材的情況下共同努力翻越 4 米高的墻壁。項(xiàng)目概述這個(gè)項(xiàng)目的名叫求生墻， 有時(shí)我們叫它海難逃生， 因?yàn)榻?jīng)常將它 安排為最后一項(xiàng)活動(dòng)， 因此也叫畢業(yè)墻或勝利墻， 國外常稱 14 英尺墻。 這個(gè)活動(dòng)可以讓我們懂得個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的關(guān)系，只有團(tuán)隊(duì)獲得勝 利才是真正的勝利。企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目目的：第2頁/總共8頁自我管理與定位、

4、有甘為人梯的精神團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與激勵(lì)共建高效團(tuán)隊(duì)企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目【孤島求生】企業(yè)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目介紹： 將所有隊(duì)員分成三組， 安置于三個(gè)已規(guī)定的島上 ( 珍珠島、瞎子島、啞巴島 ) 各組隊(duì)員扮演各自島上的角色，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按規(guī)定完成任務(wù)。項(xiàng)目目的：團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理有效溝通與協(xié)作新角度管理的詮釋拓展項(xiàng)目：企業(yè)沙盤企業(yè)拓展項(xiàng)目 （2） |返回目錄沙盤模擬，是針對(duì)代表先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營與管理技術(shù)erp( 企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)) ，設(shè)計(jì)的角色體驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。模擬沙盤教具主要包括：6 張沙盤盤面，代表六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)。 模擬沙盤按照制造企業(yè)的職能部門劃分了職能中心，包括營銷與規(guī)劃中心，生產(chǎn)

5、中心、物流中心和財(cái)務(wù)中心，各職能中心涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 通過模擬企業(yè)的經(jīng)營，來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，全面提升管理能力?；窘榻B模擬沙盤各職能中心涵蓋了企業(yè)運(yùn)營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 戰(zhàn)略規(guī)劃、資金籌集、市場(chǎng)營銷、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)組織、物資采購、設(shè)備投第3頁/總共8頁資與改造、財(cái)務(wù)核算與管理等幾個(gè)部分為設(shè)計(jì)主線， 把企業(yè)運(yùn)營所處的內(nèi)外環(huán)境抽象為一系列的規(guī)則， 由受訓(xùn)者組成六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè)，模擬企業(yè) 56 年的經(jīng)營，通過學(xué)生參與 - 沙盤載體 - 模擬經(jīng)營 - 對(duì)抗演練 講師評(píng)析 - 學(xué)生感悟等一系列的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，其融和理論與實(shí)踐一體、 集角色扮演與崗位體驗(yàn)于一身的設(shè)計(jì)思想，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制

6、定戰(zhàn)略、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中， 參悟科學(xué)的管理規(guī)律， 同時(shí)也對(duì)企業(yè)資源的管理過程有一個(gè)實(shí)際的體驗(yàn)。沙盤模擬教學(xué)的環(huán)節(jié)1、組織準(zhǔn)備工作組織準(zhǔn)備工作是沙盤模擬的首要環(huán)節(jié)。 主要內(nèi)容包括三項(xiàng)： 首先是學(xué)員分組，每組一般為 56 人，這樣全部學(xué)員就組成了六個(gè)相互競爭的模擬企業(yè) ( 為簡化起見，可將六個(gè)模擬企業(yè)依次命名為 a 組、組、 c 組、 d 組、 e 組、 f 組) ，然后進(jìn)行每個(gè)角色的職能定位，明確企業(yè)組織內(nèi)每個(gè)角色的崗位責(zé)任，一般分為 ceo、營銷總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、采購總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)等主要角色。當(dāng)人數(shù)較多時(shí)，還可以適當(dāng)增加商業(yè)間諜、財(cái)務(wù)助理等輔助角色。在幾年的經(jīng)營過程中，

7、可以進(jìn)行角色互換，從而體驗(yàn)角色轉(zhuǎn)換后考慮問題的出發(fā)點(diǎn)的相應(yīng)變化，也就是學(xué)會(huì)換位思考。特別需要提醒的是：誠信和親歷親為。誠信是企業(yè)的生命，是企業(yè)生存之本。在企業(yè)經(jīng)營模擬過程中，不要怕犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)的目的就是為了發(fā)現(xiàn)問題，努力尋求解決問題的手段。在學(xué)習(xí)過程中，誰犯的錯(cuò)誤越多，誰的收獲也就越大。第4頁/總共8頁2、基本情況描述對(duì)企業(yè)經(jīng)營者來說， 接手一個(gè)企業(yè)時(shí)， 需要對(duì)企業(yè)有一個(gè)基本的了解，包括股東期望、企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況、市場(chǎng)占有率、產(chǎn)品、生產(chǎn)設(shè)施、盈利能力等。 基本情況描述以企業(yè)起始年的兩張主要財(cái)務(wù)報(bào)表 ( 資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表 ) 為基本索引，逐項(xiàng)描述了企業(yè)目前的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果，并對(duì)其他相關(guān)方

8、面進(jìn)行補(bǔ)充說明。3、市場(chǎng)規(guī)則與企業(yè)運(yùn)營規(guī)則企業(yè)在一個(gè)開放的市場(chǎng)環(huán)境中生存，企業(yè)之間的競爭需要遵循一定的規(guī)則。綜合考慮市場(chǎng)競爭及企業(yè)運(yùn)營所涉及的方方面面，簡化為以下七個(gè)方面的約定：市場(chǎng)劃分與市場(chǎng)準(zhǔn)入 ;銷售會(huì)議與訂單爭取 ;廠房購買、出售與租賃 ;生產(chǎn)線購買、轉(zhuǎn)產(chǎn)與維修、出售 ;產(chǎn)品生產(chǎn) ;產(chǎn)品研發(fā)與 iso 認(rèn)證;融資貸款與貼現(xiàn)。4、初始狀態(tài)沙盤模擬不是從創(chuàng)建企業(yè)開始， 而是接手一個(gè)已經(jīng)運(yùn)營了三年的企業(yè)。雖然已經(jīng)從基本情況描述中獲得了企業(yè)運(yùn)營的基本信息，但還需要把這些枯燥的數(shù)活生生地再現(xiàn)到沙盤盤面上，由此為下一步的企業(yè)運(yùn)營做好鋪墊。 通過初始狀態(tài)設(shè)定， 可以使學(xué)員深刻地感覺到財(cái)?shù)?頁/總共8頁

9、務(wù)數(shù)據(jù)與企業(yè)業(yè)務(wù)的直接相關(guān)性， 理解到財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)是對(duì)企業(yè)運(yùn)營情況的一種總結(jié)提煉，為今后 透過財(cái)務(wù)看經(jīng)營 做好觀念上的準(zhǔn)備。5、企業(yè)經(jīng)營競爭模擬企業(yè)經(jīng)營競爭模擬是沙盤模擬的主體部分， 按企業(yè)經(jīng)營年度展開。經(jīng)營伊始， 通過商務(wù)周刊發(fā)布市場(chǎng)預(yù)測(cè)資料，對(duì)每個(gè)市場(chǎng)每個(gè)產(chǎn)品的總體需求量、單價(jià)、發(fā)展趨勢(shì)做出有效預(yù)測(cè)。每一個(gè)企業(yè)組織在市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上討論企業(yè)戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)策略，在 ceo 的領(lǐng)導(dǎo)下按一定程序開展經(jīng)營， 做出所有重要事項(xiàng)的經(jīng)營決策， 決策的結(jié)果會(huì)從企業(yè)經(jīng)營結(jié)果中得到直接體現(xiàn)。6、現(xiàn)場(chǎng)案例解析現(xiàn)場(chǎng)案例解析是沙盤模擬課程的精華所在。每一年經(jīng)營下來，企業(yè)管理者都要對(duì)企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果進(jìn)行分析，深刻反思成在哪里

10、?敗在哪里 ?競爭對(duì)手情況如何 ?是否需要對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行調(diào)整 ?結(jié)合課堂整體情況，找出大家普遍困惑的情況， 對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的典型案例進(jìn)行深層剖析，用數(shù)說話，可以讓學(xué)員感悟管理知識(shí)與管理實(shí)踐之間的距離。教師與學(xué)員在模擬中的角色分工在沙盤模擬的各個(gè)不同階段， 結(jié)合具體任務(wù)， 教師與學(xué)員扮演著不同的角色，下表列出了這些角色的不同。課程的特點(diǎn)生動(dòng)有趣。傳統(tǒng)的企業(yè)管理課程一般比較枯燥 , 通過沙盤模擬實(shí)際企業(yè)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)非常生動(dòng)有趣。 過去的企業(yè)管理課程大多是由老師照本宣科地講 , 學(xué)生邊聽邊記 , 再結(jié)合一點(diǎn)實(shí)際企業(yè)例子。 而在第6頁/總共8頁沙盤模擬教學(xué)中 , 學(xué)生能親自動(dòng)手模擬企業(yè)運(yùn)營, 體驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營

11、管理過程 , 生動(dòng)有趣。體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)。 沙盤模擬 課程是讓學(xué)生通過 做 來 學(xué), 每位學(xué)生以實(shí)際參與的方式親自體驗(yàn)企業(yè)商業(yè)運(yùn)作的方式。 這種體驗(yàn)式教學(xué)能使學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息并在將來應(yīng)用于實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)合作。 沙盤模擬 課程將學(xué)生分成 4-6 組, 每組代表一個(gè)虛擬公司 , 每組 4-5 人, 分別擔(dān)任公司的重要職位 (ceo 、cfo 、市場(chǎng)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等 ) 。當(dāng)學(xué)生在模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)營過程中 , 要經(jīng)常進(jìn)行溝通、協(xié)商 , 這樣能培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力 , 并能學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作?？吹靡?, 摸得著。 沙盤模擬 課程將企業(yè)結(jié)構(gòu)和管理的操作全部展示在模擬沙盤上 , 把復(fù)雜、抽象的經(jīng)營管理理論以最直觀的方式讓學(xué)

12、生體驗(yàn)、學(xué)習(xí) , 能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解更透 , 記憶更深。想得到 , 做得到。傳統(tǒng)的企業(yè)管理教學(xué)中學(xué)生的一些想法和理念只能是想想而已 , 而erp 沙盤模擬 課程卻能讓學(xué)生把自己的想法和經(jīng)營理念在 4-5 天的企業(yè)模擬經(jīng)營中來充分體驗(yàn) , 并能看到自己的經(jīng)營決策產(chǎn)生的實(shí)際效果 , 從而充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。課程涉及的內(nèi)容企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略。 erp 沙盤模擬 課程能制定企業(yè)長、中、短期經(jīng)營戰(zhàn)略 ; 評(píng)估企業(yè)內(nèi)部資源與外部環(huán)境 ; 預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)、 調(diào)整既定戰(zhàn)略。產(chǎn)品研發(fā)決策。通過 沙盤模擬 課程能制定產(chǎn)品研發(fā)決策 ,修正產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃 , 甚至中斷項(xiàng)目決定等。第7頁/總共8頁生產(chǎn)經(jīng)營決策。制定選擇生產(chǎn)設(shè)備決策 ; 設(shè)備更新與生產(chǎn)線改良決策 ; 生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)數(shù)量調(diào)度等。市場(chǎng)營銷與銷售決策。 制定市場(chǎng)開發(fā)決策 ; 新產(chǎn)品開發(fā)、 產(chǎn)品組合與市場(chǎng)定位決策 ; 模擬企業(yè)在市場(chǎng)中短兵相接的競標(biāo)過程 ; 刺探同行商情 , 搶攻市場(chǎng) ; 建立并維護(hù)市場(chǎng)地位 , 必要時(shí)做退出市場(chǎng)決策。財(cái)務(wù)決策。制訂企業(yè)中長期、 短期資金需求計(jì)劃 , 尋求資金來源 ; 掌握資金來源現(xiàn)用途 , 妥善控制成本 ; 制訂投資計(jì)劃 , 評(píng)估應(yīng)收賬款金額與回收期 ; 分