1、最新課堂研究工作計劃最新課題研究工作計劃 1 一、研究目標(biāo)：1、在五年級科學(xué)教學(xué)中繼續(xù)深入實施蘇教版小學(xué)科學(xué)“生命世界”主題單元探究活動設(shè)計與實施的研究，重點是對人體的“司令部”、呼吸和血液循 環(huán)這兩個單元的探究活動進(jìn)行重構(gòu)，尋找出更切合學(xué)生實際的科學(xué)探究活動。在活動的設(shè)計中提煉出一定的教學(xué)策略。2、對前一階段的研究情況的進(jìn)行總結(jié)與反思，在研究中不斷修改與完善實驗方案，提高研究的有效性。3、在研究過程中實施探究活動設(shè)計的成果分析，并撰寫研究報告。4、取得一定數(shù)量和質(zhì)量的科研成果。(如教學(xué)設(shè)計、研究課、教學(xué)隨筆、心得、論文等)5、完成課題中期評估的研究報告，全面迎接課題中期評估工作。二、研究方式

2、：1、依托課題博客，構(gòu)建交流平臺。課題博客的內(nèi)容在研究過程中不斷積累，這為我們的課題研究搭建了一個較好的交流平臺，同時也為后期研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。在平時研究的過程中要不斷將研究的內(nèi)容充實到課題博客中，做到信息上傳的常態(tài)化，要把一些文字資料、圖片資料、音響資料及時上傳，使得博客內(nèi)容豐富，能反映課題研究的全過程。2、借助他ft之石，提高理論素養(yǎng)。各成員自選一本與課題有關(guān)的書籍，自學(xué)、吸收、消化，結(jié)合自己的教學(xué)實 踐，寫出心得體會，然后與課題組成員一起學(xué)習(xí)、探討。定期分享一些相關(guān)的研究信息。3、參加市課題組教師專題會議，落實課題的研究目標(biāo)和重點，清醒認(rèn)識到自我實驗現(xiàn)狀(優(yōu)勢與不足)，明晰個人的研究

3、任務(wù)，.清工作思路和研究重點，有效地開展研究實驗。4、提煉研究成果，形成有過程，有效益，有精品，有價值的課例、論文、改進(jìn)意見等等。5、寫教案分析，在深思中推動課題研究向縱深發(fā)展。6、做好論文的撰寫、參評工作。最新課題研究工作計劃 2一、指導(dǎo)思想。我校的安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)“ ”規(guī)劃課題農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究正處于第二階段，屬于積極進(jìn)行課題試驗的過程性階段，是大力進(jìn)行教學(xué)研究活動的階段。 年- 學(xué)年度第一學(xué)期已順利結(jié)束，上一學(xué)期我們的課題研究工作取得了一定成效，課題組成員明確了各自所在的模式中應(yīng)該探索的目標(biāo)和方 向，課題組也在活動中積累和收集了一些原始而有價值的資料。但在某些方面也存在

4、著不足，特別是過程性研究資料搜集不全，有些資料不夠精細(xì)，為使本學(xué)期的課題研究工作有目的、有計劃、有組織地進(jìn)行，使本學(xué)期的課題研究工作取得滿意的成果，特做課題研究計劃二、總體目標(biāo)課題組成員進(jìn)一步深化課程改革，在課題組組長的帶領(lǐng)下，要經(jīng)常進(jìn)行研討活動，探索出教學(xué)光盤播放模式和衛(wèi)星教學(xué)收視點、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室三種教學(xué)環(huán)境 下，適合農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實際的有效教學(xué)方法;課題實驗教師要抽出時間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，積極地查閱資料，在課堂教學(xué)中進(jìn)行課題研究，使課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)，做到課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，并及時地進(jìn)行反思，努力營造一支能自覺地、主動地、創(chuàng)造性地應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備與資源的教師隊伍，

5、提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，促進(jìn)教師教育信息化專業(yè)能力發(fā)展;注意收集相關(guān)過程性研究資料，建立資源開發(fā)、整合、傳輸和應(yīng)用的機(jī)制，形成教育資源庫，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，對周邊學(xué)校能起到輻射示范作用，力爭使課題研究工作達(dá)到預(yù)期的效果。三、具體要求1、加強(qiáng)相關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)。課題實驗教師要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，并留有課題研究理論學(xué)習(xí)筆記，記錄自己的收獲與心得體會。2、制定學(xué)期研究方案。課題實驗的教師根據(jù)本學(xué)期的研究重點，結(jié)合自己的教育問題，制定相應(yīng)的研究計劃。計劃要目標(biāo)明確，措施詳細(xì)，操作性強(qiáng)，并針對研究過程中的實際隨時做好調(diào)整工作。3、加強(qiáng)課題研究的過程管理。課題實驗教師認(rèn)真寫好教育教學(xué)日記，不斷總結(jié)得失，

6、進(jìn)行反思，實驗反思一定要有針對性，一要針對實驗記錄的內(nèi)容，二要針對本課題研究的具體內(nèi)容。及時上傳相關(guān)研究資料。4、課題實施細(xì)化分層研究。課題組長根據(jù)課題組成員的特長，選擇研究的相關(guān)主題，把任務(wù)分解到小組，落實到每個課題組成員，并且要根據(jù)課題實施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。5、課題組組織收看“教育信息”中的“空中課堂”節(jié)目，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師觀看名師精品課例。6、每一位實驗老師要根據(jù)平時的實驗，做好課題研究記錄，這是課題研究的第一手資料。實驗記錄的內(nèi)容可以是整個課堂教學(xué)，也可以是一個片斷或某個知識點的教學(xué)等，但記錄的內(nèi)容一定要圍繞著本課題所研究的具體內(nèi)容;7、每位課題實驗教師要結(jié)合

7、課題研究的情況，精心撰寫一篇課題研究論文。論文必須緊緊圍繞農(nóng)村遠(yuǎn)程教育課題撰寫。要全面體現(xiàn)新課改理念，充分展示課題研究成果，觀點要獨特、內(nèi)容充實、現(xiàn)實針對性強(qiáng)。論文內(nèi)容要來源于對課題研究實踐的思索與總結(jié)，要能夠給現(xiàn)行教學(xué)以一定的指導(dǎo)與啟迪。嚴(yán)禁東拼西湊，抄襲他人論文。8、各課題組每位實驗教師要結(jié)合具體的研究內(nèi)容整理收存好研究資料。資料是記錄研究軌跡的第一手資料，真實完整的資料是規(guī)范課題研究的重要保證.課題組也要確定專人負(fù)責(zé)收集過程性材料9、課題組的教師與其他學(xué)科、其他老師密切協(xié)作，定期做好學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，為后續(xù)研究提供第一手資料。四、具體工作安排三月份：1、制訂 年 學(xué)年第二學(xué)期課題研究

8、計劃;2、各子課題組長制訂子課題研究計劃;3、召開課題組成員會議，明確本學(xué)期研究任務(wù)。4、林乃喜老師上課題研討課。5、楊甫老師上課題研討課。6、代玉軍老師上課題研討課。7、王道兵老師上課題研討課。8、侯玲老師上課題研討課。9、中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動。四月份：1、參加校課題研究課聽課、評課活動。2、子課題組理論學(xué)習(xí)。3、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。4、王永平老師上課題研討課。5、胡萬勇老師上課題研討課。6、朱昌葉老師上課題匯報課。7、嚴(yán)保忠老師上課題研討課。8、詹麗麗老師上課題匯報課五月份：1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。2、非課題組教師利用課題組探究研究出來的一些方法進(jìn)行上課

9、。3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)、課題交流活動。4、子課題組理論學(xué)習(xí)。5、課題組網(wǎng)管教師定時、及時更新、完善課題組“課題實驗”專欄。6、召開課題組會議，交流總結(jié)，討論研究中遇到的問題及研究方向。7、相互學(xué)習(xí)評定“課題研究”和“教師博客”專欄。六月份：1、理論學(xué)習(xí)、交流活動。2、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計或論文3、開展優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評比活動;4、李丙秀老師上課題研討課。5、學(xué)校評選課題研究積極分子七月份：1、課題組長召集召開本學(xué)期課題組總結(jié)會議;2、撰寫個人課題研究實驗總結(jié)。3、課題階段性小結(jié)4、做好學(xué)期課題資料總結(jié)工作。5、收集、整理本階段的研究資料，入盒，入檔。最新課題研究工作

10、計劃 3在校教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我組課題正順利進(jìn)行著，我們在學(xué)習(xí)理論知識的同時，積極進(jìn)行著課堂教學(xué)研究的實踐與探索。為了使我組子課題能更好的圍繞校總課題展開，做出成效、做出影響，又能體現(xiàn)本學(xué)科的特點，特制定本學(xué)期的研究計劃。一、指導(dǎo)思想立足本校教育教學(xué)實際，緊密結(jié)合課堂教學(xué)現(xiàn)狀，針對學(xué)生在探究性實驗學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的且能夠解決的問題，分析原因、思考對策、總結(jié)方法、探索規(guī)律，注重課堂教學(xué)策略的研究，規(guī)范每個教師的教學(xué)行為，努力改善每個教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，真正為提高每個學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、培養(yǎng)他們的健全人格而努力!同時強(qiáng)化規(guī)范科研意識，運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)進(jìn)行實踐，創(chuàng)新

11、研究工作思路、扎實推進(jìn)研究工作、深入進(jìn)行課題研究、營造良好的研究氛圍，為促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長而努力!二、工作重點1、根據(jù)制定的本學(xué)期的課題研究計劃有序展開研究。在研究過程中，邊研究、邊總結(jié)、邊收集成果，形成政治學(xué)科特色。2、在已有的研究基礎(chǔ)上，繼續(xù)收集資料;進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)策略。3、積極參加各級培訓(xùn)活動，提高每個研究者的研究水平和素養(yǎng)。4、加強(qiáng)課題成員之間的聯(lián)系，借鑒其他子課題的經(jīng)驗，促進(jìn)本組子課題的研究。5、積極參加總課題的研討，定期開展子課題研討會。注意收集過程性材料和階段研究成果。三、具體措施1、子課題組長具體負(fù)責(zé)研究工作，讓課題組每位研究教師有搞科研的觀念， 努

12、力成為一名“科研型”的教師。2、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，注重理論水平的提高。本學(xué)期我們計劃圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)鉆研新教材，既有有關(guān)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考;又有形態(tài)性、實踐性研究。(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗。(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)優(yōu)秀教學(xué)案例以及專著，要求每個教師精讀一本相關(guān)專著，并每月寫好一篇 20 字左右的讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。3、積極開展實踐研究，參與各級各類研究課、展示課、評優(yōu)課等活動。本著在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的原則。從課堂中發(fā)現(xiàn)問題、通過改進(jìn)教學(xué)策略來解決問題。每位課題組成員每學(xué)期至少開一節(jié)課題研

13、究課，并要有詳盡的教案、教后反思等材料。4、課題組實驗課教師馬琴、龔嘉麗老師精心設(shè)計 24 節(jié)課題研究課擬參加全縣的研究課展示活動。同時全組老師要積極參與課題研究，注重研究資料的積累和交流。四、具體工作安排9 月份：1、制定本學(xué)期課題研究工作計劃2、參加校本培訓(xùn)和研究活動3、政治、歷史、地理老師組內(nèi)課題研究課4、重點進(jìn)行有關(guān)課題研究理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)江蘇省洋思“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式和觀看魏書生的課堂教學(xué)實錄。5、迎接學(xué)校總課題的縣級教研室老師的調(diào)研月份：1、組織子課題組成員學(xué)習(xí)貫徹課題研究計劃2、參加學(xué)校的課題研究課活動3、 馬琴老師和龔嘉麗老師對全縣政史地教師開設(shè)課題研究課月份：1

14、、繼續(xù)在課堂中開展課題研究，并及時撰寫研究小結(jié)2、參加學(xué)校的課題研究課活動3、校教學(xué)能手大賽的準(zhǔn)備工作月份：1、馬琴老師和龔嘉麗老師對全縣政史地教師開設(shè)課題研究課2、收集、整理本學(xué)期課題研究材料并充實完善本組課題的資料收集3、參加總課題的研究競賽活動4、作好本階段課題研究工作總結(jié)最新課題研究工作計劃 4一、指導(dǎo)思想堅持課題研究“從實踐中來，到實踐中去”的原則，要求課題來源于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，切實解決教師在教育教學(xué)中遇到的問題，有效地提高教師的理論水平和科研能力。力爭做到組組有課題，人人參與課題研究。二、工作內(nèi)容(一)申報課題1、物理組申報一個市級以上課題;2、數(shù)學(xué)組、政治組

15、、歷史組、地理組分別申報一個校本課題。(二)課題管理目前，我校正在進(jìn)行研究的課題共有五個，其中，市級課題三個，即語文組韋茜老師主持的課題“高中語文合作學(xué)習(xí)的實踐研究”、英語組黃桂榮老師主持的課題“農(nóng)村普通高中英語學(xué)困生的成因調(diào)查及教學(xué)策略”、化學(xué)組陶代武老師主持的課題“鹿寨中學(xué)化學(xué)三階段探究式教與學(xué)實驗研究”;校本課題兩個，即語文組歐有萍老師主持的課題“初高中語文文言文教學(xué)銜接”、生物組陳軍老師主持的課題“以圖為核心，提高生物課堂學(xué)習(xí)的有效性”。每個學(xué)期初，科研處要檢查課題組的計劃，每個月檢查課題研究的實施情況，每個學(xué)期末檢查課題的階段性成果，以此促進(jìn)課題研究工作的正常開展。(三)課題結(jié)題20

16、 年 9 月，我校有兩個校本課題結(jié)題，科研處將組織有關(guān)人員進(jìn)行結(jié)題鑒定工作，幫助課題組認(rèn)真總結(jié)好經(jīng)驗，力爭將成果在教研組里推廣。(四)課題成果推廣近年來，我校已結(jié)題的課題比較多，科研處需大力做好課題成果的推廣工作， 要求教師把課題的成果運用到教育教學(xué)的實踐中去，并在完成中不斷總結(jié)，不斷完善課題的成果，使課題研究更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)。最新課題研究工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想本著一切為了學(xué)生的原則，圍繞學(xué)校教育發(fā)展思路，繼續(xù)加強(qiáng)“學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)”課題的研究與管理，堅持貫徹以發(fā)展為主題、以創(chuàng)新為核心、以提高為重 點、以服務(wù)為方向、以實踐為根本的工作思路，切實加強(qiáng)學(xué)校的課題實踐研究。二、工作目標(biāo)

17、不斷完善我校區(qū)級課題“提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣”的實施工作，開展多種形式的課題研究活動，做好課題的結(jié)題工作。以課堂教學(xué)為主陣地，開展專題研討活動，鼓勵教師主動開展課題研究，力爭在研究中出精品實驗課，開展課堂教學(xué)展示、學(xué)生成果展示、教師研究論文展示等活動。三、研究措施通過各種途徑，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。積極參加課題組的活動，加強(qiáng)交流與協(xié)作。每位教師認(rèn)真上好一節(jié)課題研討課，每學(xué)期聽課 15 節(jié)以上，并寫好評價分析表。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法并適時調(diào)整，做好記錄。四、具體工作通過有效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。要注重培養(yǎng)學(xué)生的積極個性，讓學(xué)生得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)

18、生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力，形成一種在日常生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探索、努力求知的心理傾向。通過課題研究，全體教師積極更新教育觀念，迅速轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高專業(yè)技能，與新課程同行，隨課程改革一起成長，形成一支具有較高業(yè)務(wù)能力和先進(jìn)教育思想的高素質(zhì)教師隊伍。注重課題組成員的學(xué)習(xí)和積累，做到學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有組織、有記 錄、有反思。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師參與教育科研的意識和積極性，為提高學(xué)校的教科研整體水平而不斷努力;積極組織教師參加各類講座，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。五、活動安排三月份：制定本學(xué)期課題研究計劃;開展校內(nèi)課題研究公開課活動; 四月份：組織學(xué)習(xí)課題相關(guān)理論材料; 組織參

19、加各級各類講座。五月份：課題校內(nèi)研討課正常開展;課題組會議，各子課題交流研究進(jìn)程情況。組織生物知識競賽。六月份：對一學(xué)期來的研究工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié); 積極上交研究過程中的各種資料。落實課題研究目標(biāo)和任務(wù)的執(zhí)行情況。最新課題研究工作計劃 6本學(xué)期我們繼續(xù)根據(jù)我校的課題研究方案，在上學(xué)期現(xiàn)場會成果的基礎(chǔ)上，本著“重研究，重過程，重結(jié)果”的思路，扎扎實實地開展校本課題“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”課題研究工作。開學(xué)初，學(xué)校要召開專題科研課題研究工作會議，對此課題本學(xué)期實驗預(yù)設(shè)進(jìn)行專題討論，確定本學(xué)期課題研究計劃，本學(xué)期繼續(xù)要在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上，積累經(jīng)驗，使實驗形成成果。一、調(diào)整方案，夯實研究本學(xué)期繼續(xù)在課

20、題方案和形成六個子課題方案的基礎(chǔ)上，調(diào)整完善課題方案。二、確定研究計劃，實驗教師每周進(jìn)行實驗，每月一個教學(xué)設(shè)計，形成研究的思路。三、形成三年級(上)“學(xué)生綜合素質(zhì)潛能開發(fā)”子課題“積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)提高”、“數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)研究”、“線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高”三個子課題的教材。四、本學(xué)期研究要解決以下主要問題：子課題一 積累教學(xué)促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高解決積累內(nèi)容增多，學(xué)生學(xué)習(xí)量增大，記憶不牢;解決有些學(xué)生對古詩的含義不理解，影響記憶的問題。子課題二 數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)解決學(xué)生課堂上所學(xué)的內(nèi)容，在課后復(fù)習(xí)鞏固不夠的問題;解決一部分學(xué)生靈活運用所學(xué)知識，解答問題的能力還需提高的問題;解決有的學(xué)生跟不上教學(xué)內(nèi)容的問題。子課題三 線描教學(xué)促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提高解決動物形象的練習(xí);解決學(xué)生涂色時，涂色不太均勻，色彩變化不好的問題;解決控制畫面構(gòu)圖的問題。子課題四 器樂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生音樂素養(yǎng)提高的研究1.解決學(xué)生吹奏是對音準(zhǔn)控制不理想的問題;解決吹奏時氣息的調(diào)整和控制不到位的問題;解決試奏能力有待更大提高的問題。子課題五 形體訓(xùn)練與體育教學(xué)整合研究解決部分學(xué)生在韻律操中動作不標(biāo)準(zhǔn)，使動作缺乏一定的美感的問題。子課題六 外教教學(xué)促進(jìn)學(xué)生英語口語能力提高的研究解決個別學(xué)生對外語領(lǐng)悟能力較弱，記憶效率不高的問題;解決個別學(xué)生學(xué)習(xí)困難較大的問題。最新課題