1、2019-2020年高三第一次調(diào)研測試歷史試題含答案一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分。在每題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。1趙翼廿二史札記載：“自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官漢祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命天下變局，至是始定?！辈牧戏从沉?A分封制度開始瓦解 B中央集權(quán)制度建立C貴族政治遭到破壞 D察舉制度逐漸形成2“狂僧揮翰狂且逸，獨任天機摧格律。龍虎慚因點畫生，雷霆卻避鋒芒疾”，唐朝詩人竇冀的這首詩描述了當時一位書法家的創(chuàng)作情景。與這一描述相符的書法作品是A王羲之蘭亭序 B柳公權(quán)玄秘塔碑 C懷素自敘貼 D顏真卿祭侄文稿3宋

2、人詩云：“小麥青青大麥黃，原頭日出天色涼。婦姑相呼有忙事，舍后煮繭門前香?？壾囙朽兴骑L(fēng)雨，繭厚絲長無斷縷。今年那暇織絹著，明日西門賣絲去?！痹娭蟹从沉薃手工產(chǎn)品質(zhì)量低下 B農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模龐大 C農(nóng)民家庭生活閑適 D農(nóng)戶經(jīng)營方式多樣 4王陽明強調(diào)“以吾心之是非為是非”，圣人之道不是高深莫測，而是簡易直接的，愚夫愚婦只要在日常行為的“事上磨練”，同樣可以成為圣人。這說明王陽明A對君主專制制度進行抨擊 B科學(xué)說明了實踐與認識的關(guān)系 C主張用良知支配行為實踐 D認為只需探究萬物就可得天理 5魏源在海國圖志中寫道：“國中有大事，王及官，民俱至巴里滿衙門，公議乃行事無大小，必須各官合議，然后準行，即不咸允，

3、亦須十有六人合意，然后可行?！边@一介紹反映了魏源A學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)的愿望 B對西方民主的朦朧認識C反對當時清朝的專制制度 D向往美國的民主政治制度6在1896年至1911年間，中國新建鐵路9002余公里，其資本構(gòu)成見右圖。對此理解正確的是中國交通運輸完成近代化清政府重視鐵路交通事業(yè)甲午戰(zhàn)爭后外國資本輸出加劇政府禁止民間資本參與鐵路修筑A B C D7據(jù)初步統(tǒng)計，1913年至1921年，我國面粉工業(yè)235%集中在上海，227%集中在哈爾濱，原料主要產(chǎn)地河南、河北、山東卻極少。1922年全國共有150萬枚紗錠，418%集中在上海，379%在天津、武漢、無錫、南通、青島。材料主要表明近代中國民族工業(yè)

4、A原料供應(yīng)不足 B發(fā)展速度迅猛 C資本明顯短缺 D地區(qū)分布失衡8蔣介石在日記中寫道：“由良田起程，至郴州，一路民眾歡迎，鞭爆劈拍之聲，不絕于耳。出村遠道恭候，該地農(nóng)民協(xié)會，組織尤為整齊將來革命成功，當推湖南第一，而軍人尚在夢中，可勝太息。”據(jù)此判斷，該日記應(yīng)寫于A五四運動時期B國民革命運動時期C國共十年對峙時期 D解放戰(zhàn)爭時期 9右圖所示事件是日本侵華過程中制造的重大事件，它導(dǎo)致A東北三省逐步淪為日本的殖民地B中國全國性的抗日戰(zhàn)爭正式開始C國民黨取得正面戰(zhàn)場的重大勝利D日本三個月滅亡中國的企圖破產(chǎn)10我國從1957年到1966年高等學(xué)校培養(yǎng)畢業(yè)生近140萬人，為1950年到1956年7年間的4

5、9倍。與這一成就相關(guān)的是A國民教育體系逐漸形成 B“科教興國”戰(zhàn)略初步實施C撥亂反正整頓教學(xué)秩序 D“三個面向”方針的落實111971年3月15日，美國國務(wù)院宣布取消對于使用美國護照去中國旅游的一切限制；4月14日，尼克松宣布結(jié)束已存在20年的禁止美中貿(mào)易的法令。這些政策變化表明美國A積極傳遞與中國接近的信息 B切實推進與中國的新型區(qū)域合作C徹底改變了敵視中國的政策 D落實中美聯(lián)合公報的原則立場122015年10月以來，國民黨榮譽主席連戰(zhàn)多次率團訪問祖國大陸。2013年2月，連戰(zhàn)率團訪問大陸，被定調(diào)為“走春訪老友”，這表明海峽兩岸A長期的隔絕狀態(tài)開始被打破 B達成了一個中國的共識C實現(xiàn)政府間人

6、員的直接交往 D合作與交流不斷的加強13蘇格拉底認為雅典城邦不能夠由公民自己來治理，而是要由“知道如何統(tǒng)治的人來治理”。這一看法是針對A直接民主的弊端 B民主范圍的擴大C參政方式的平等 D貴族統(tǒng)治的專橫14下表反映了英國部分年份經(jīng)濟主要部門的收入變化（單位：萬英鎊），這一變化帶來的影響是 部門年份農(nóng)林漁牧業(yè)工礦建筑業(yè)商業(yè)運輸業(yè)地產(chǎn)房租業(yè)18017550543040501220183179501171059002200A工業(yè)革命完成，階級矛盾趨于緩和 B地主階級消亡，王權(quán)開始受到削弱C資產(chǎn)階級壯大，責(zé)任內(nèi)閣制度出現(xiàn) D社會結(jié)構(gòu)變動，議會改革勢在必行15“只要假定物體的輻射能不是連續(xù)變化，而是以一

7、定的整數(shù)倍跳躍式地變化，就可以對該公式做出合理的解釋?！边@一假設(shè)的提出 A形成了牛頓力學(xué)體系 B開創(chuàng)了以實驗為基礎(chǔ)的近代科學(xué) C有利于解釋光電效應(yīng) D有力地沖擊了封建神學(xué)創(chuàng)世學(xué)說161932年6月，美國東北各名牌大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生步21974名老學(xué)長的后塵，也在拼命找工作了。那時連在紐約百貨公司開電梯也要有學(xué)士學(xué)位，而且對他們當中好些人說來，這已是最好的差使了。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因在于A教育發(fā)達，人才過剩 B新政開展，以工代賑C經(jīng)濟蕭條，失業(yè)嚴重 D產(chǎn)業(yè)更新，技術(shù)升級171946年1月，美國總統(tǒng)杜魯門在寫給國務(wù)卿貝爾納斯的信中說：“我認為我們不應(yīng)該再作任何妥協(xié)。我們應(yīng)該堅持完全控制日本和太平洋

8、我已厭倦于籠絡(luò)蘇聯(lián)人。”這表明A美蘇“冷戰(zhàn)”從此開始 B二戰(zhàn)后美蘇兩國矛盾加劇 C兩極對峙格局正式形成 D美國公開放棄同蘇聯(lián)合作 18“蘇聯(lián)傳統(tǒng)經(jīng)濟體制乃至整個經(jīng)濟模式已經(jīng)到了功能衰竭，非改不可的地步當政時期，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)濟戰(zhàn)線的最大失誤是為后來的領(lǐng)導(dǎo)人篡改改革的方向創(chuàng)造了條件。”材料中省略的當政者應(yīng)是A斯大林 B赫魯曉夫 C勃列日涅夫 D戈爾巴喬夫19世界博覽會的主題是人類社會發(fā)展理念的一個縮影。下表是世博會部分主題，這些主題反映了2000年人類自然科技發(fā)展2005年超越發(fā)展：大自然智慧的再發(fā)現(xiàn)2010年城市，讓生活更美好2015年給養(yǎng)地球：生命的能源A人類面臨的環(huán)境問題無法解決 B科技進

9、步威脅人類社會的生存C全球范圍內(nèi)利益沖突嚴重加劇 D當今世界增強了環(huán)境保護意識20右圖伏爾加河上的纖夫是俄羅斯畫家列賓的代表作品。該畫作揭示了俄國勞動人民的苦難開創(chuàng)了美術(shù)現(xiàn)代主義的風(fēng)格再現(xiàn)了俄國交通運輸?shù)穆浜篌w現(xiàn)了作者浪漫主義的情懷A B C D二、非選擇題：本大題共5題，滿分60分，請在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。21（12分）行省制是元朝統(tǒng)治者在行政區(qū)劃和政治制度方面留給后世的一份重要遺產(chǎn)。閱讀下列材料：材料一秦朝疆域圖 元朝行省圖材料二 中國地方行政區(qū)劃，自秦漢以來，基本上按山川地形的自然境界建置。元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險對抗中央政府這一教訓(xùn)，打破了自然的疆界，極力避免某一地區(qū)成

10、為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置，人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯的局面。 李懷孔中國古代行政制度史材料三 元朝同宋一樣，把地方分成路、府、州、縣，而實際上元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。所以行中書省正名定義，并不是地方政府，而只是流動的中央政府。錢穆中國歷代政治得失材料四 無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)

11、。李治安元代行省制的特點與歷史作用請回答：（1）據(jù)材料一，與秦朝的郡相比，元朝的行省有何特點？結(jié)合元朝行省圖，指出元朝實行行省制度的現(xiàn)實原因。（3分）（2）材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些創(chuàng)新？據(jù)材料和所學(xué)知識分析其歷史作用。（6分）（3）綜合上述材料，說明行省制對于現(xiàn)代地方行政制度建設(shè)的歷史借鑒價值。（3分）22（11分）追求人的自由是眾多啟蒙思想家思考的問題，在對這一問題的探討過程中，法國的盧梭和德國的康德作出了重大的理論貢獻。閱讀下列材料：材料一 一旦人民能夠打破自己身上的桎梏而將它打破時，他們做得更加正確了。那是因為，人民依靠暴力而奪回了他們由于暴力而喪失的自由。要尋找一種結(jié)合形

12、式，使得它能以全部共同的力量來保衛(wèi)和保障每個結(jié)合者的人身以及財富，并且因為這一結(jié)合而形成了每一個與全體相結(jié)合的個人又只不過是在服從自己本人，并依舊像往常一樣地自由。 盧梭社會契約論材料二 康德主張，必須永遠有公開運用自己理性的自由,并且唯有它才能帶來人類的啟蒙。自由并非放任自流、我行我素,它體現(xiàn)了人類道德和人類幸福的一致性。自由既是人的一種權(quán)利,同時也是一種責(zé)任。這種神圣的權(quán)利應(yīng)該由“法律”來保證,使爭取自由權(quán)利的努力不致被權(quán)勢扼殺。憲法應(yīng)容許“最大可能的人類自由”,同時又使每個人的自由能夠和其他人的自由相一致,并在適當?shù)臅r候把“制度按照理念 ”建立起來。 摘編自陳樂民康德論啟蒙請回答：（1）

13、據(jù)材料一，概括盧梭關(guān)于獲得和保障自由的主張，結(jié)合所學(xué)知識分析其形成的經(jīng)濟、政治背景。（4分）（2）據(jù)材料二，康德認為啟蒙的前提是什么？概括康德對“自由也是一種責(zé)任”觀點的理解。（4分）（3）綜合上述材料和所學(xué)知識，談?wù)劚R梭和康德“自由觀”的歷史作用。（3分）23（14分）近代資本主義世界市場的形成和發(fā)展在人類文明演進歷程中具有重要地位。閱讀下列材料：材料一 19世紀末的經(jīng)濟發(fā)展，再加上海洋運輸和鐵路上的交通革命，培植出一種真正的世界經(jīng)濟。到1900年時，歐洲人從阿根廷和澳大利亞進口牛肉和羊毛，從巴西進口咖啡，從智利進口硝酸鹽，從阿爾及利亞進口鐵礦石，從爪哇進口蔗糖。歐洲資本同樣也投向了海外，以

14、建設(shè)鐵路、礦山、電廠和銀行。當然，國外市場也為歐洲剩余的制成品提供了市場。美斯皮瓦格爾西方文明簡史材料二 資產(chǎn)階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產(chǎn)和消費都成為世界性的了。古老的民族工業(yè)被消滅了，并且每天都還在被消滅。過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來和各方面的互相依賴所代替了。物質(zhì)的生產(chǎn)是如此，精神的生產(chǎn)也是如此。它迫使一切民族如果它們不想滅亡的話采用資產(chǎn)階級的生產(chǎn)方式；它迫使它們在自己那里推行所謂的文明，即變成資產(chǎn)者。一句話，它按照自己的面貌為自己創(chuàng)造出一個世界。 馬克思、恩格斯共產(chǎn)黨宣言請回答：（1）材料一反映了當時歐洲在世界經(jīng)濟中具有優(yōu)勢地位。

15、據(jù)材料和所學(xué)知識，指出這一優(yōu)勢形成的政治、經(jīng)濟條件。（3分）（2）綜合上述材料和所學(xué)知識，多角度論述19世紀資本主義世界市場形成與發(fā)展的影響。（11分）（要求：論述角度多重，層次分明；注重史論結(jié)合，行文流暢；280字左右。）24（13分）20世紀五六十年代，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在探索社會主義建設(shè)的實踐中，既取得了重大成就，也有過曲折和失誤。閱讀下列材料： 材料一 我們黨深信，只要鼓足六億多人民的干勁，動員六億多人民力爭上游，我們一定能夠高速度地進行建設(shè)，一定能夠在一個比較短的時間內(nèi)趕上一切資本主義國家，成為世界上最先進、最富強的國家之一。 人民日報社論（1958年5月29日） 材料二 19571

16、962年我國工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量 （單位：萬噸）年份1957196019621965鋼產(chǎn)量53518666671223糧食產(chǎn)量3900287032003891胡繩主編中國共產(chǎn)黨的七十年 材料三 社會主義改造基本完成以后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民開始轉(zhuǎn)入全面的大規(guī)模的社會主義建設(shè)。直到“文化大革命”前夕的十年中，我們雖然遭到過嚴重挫折，仍然取得了很大的成就?？傊覀儸F(xiàn)在賴以進行現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，很大一部分是這個期間建設(shè)起來的；全國經(jīng)濟文化建設(shè)等方面的骨干力量和他們的工作經(jīng)驗，大部分也是在這個期間培養(yǎng)和積累起來的。 關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議請回答：（1）據(jù)材料一，指出該社論體現(xiàn)的心

17、態(tài)。結(jié)合19561957年的國內(nèi)政治、經(jīng)濟形勢，分析其形成的主要因素。（5分）（2）計量化的方法是史學(xué)研究中的一種重要方法。觀察材料二表格數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)知識，說明我國工農(nóng)業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量變化的主要原因。（4分）（3）據(jù)材料三和所學(xué)知識，概括材料所述時期我國社會主義建設(shè)的歷史作用。（4分）25（10分）【歷史上重大改革回眸】教育改革是明治維新和戊戌變法的重要內(nèi)容之一，對中日兩國的近代化進程具有重要影響。閱讀下列材料：材料一 明治政府在抓教育改革方面，肯花大力氣、下大本錢，盡管財源拮據(jù)，教育事業(yè)的經(jīng)費卻是最多。文部省經(jīng)費在政府各省(部)中為最高。日本迅速地普及了初等義務(wù)教育，為發(fā)展資本主義提供了大批

18、有文化的能夠掌握近代科學(xué)技術(shù)的潛在勞動力；高等教育的建設(shè)和發(fā)展，為資本主義的發(fā)展造就了一大批科技人才和管理人才。據(jù)萬峰明治維新以來的日本教育材料二 這次改革不僅奠定了中國現(xiàn)代教育制度的基礎(chǔ)，而且沖擊了封建文化，推動了中國資產(chǎn)階級教育理論和教育實踐的發(fā)展。戊戌變法是失敗了，但頑固派無法扼制由維新變法開始的思想解放潮流。 周可楨維新派教育改革的特征及影響請回答：（1）據(jù)材料一，指出明治維新中教育改革的措施，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以評價。（5分）（2）據(jù)材料二，概括維新派教育改革的影響。結(jié)合所學(xué)知識，指出戊戌變法中教育改革措施的結(jié)局。（3分）（3）綜合以上材料，分析制約近代中日兩國教育改革成效的基本因

19、素。（2分）南通市2014屆高三第一次調(diào)研測試歷史試題參考答案一、選擇題：本大題20題,每題3分,共60分。題號12345678910答案CCDCBBDBBA題號11121314151617181920答案ADADCCBCDA二、非選擇題：本大題共5題，滿分60分。21（12分）（1）特點：數(shù)量少，管轄范圍大?，F(xiàn)實原因：元朝疆域空前遼闊。（3分）（2）創(chuàng)新：地方行政區(qū)劃打破山川地形的自然疆界；設(shè)行中書省管理地方；行省長官由中央官員擔(dān)任。（3分）歷史作用：消除地方割據(jù)，加強了中央集權(quán)；鞏固了多民族國家的統(tǒng)一；開創(chuàng)了以省為單位的行政區(qū)劃，是中國省制的開端。（3分）（3）借鑒價值：注重加強對邊遠地區(qū)

20、的治理；注重對地方行政區(qū)劃的合理調(diào)整；注重處理好中央集權(quán)與地方分權(quán)的關(guān)系。（3分）22（11分）（1）主張：通過暴力革命獲得自由；按照社會契約建立政權(quán)，保障自由。（2分） 原因：經(jīng)濟：資本主義經(jīng)濟進一步發(fā)展；政治：法國深受封建專制統(tǒng)治和教會壓迫。（2分）（2）前提：公開運用自己理性的自由。（1分） 理解：不能為了個人的自由而妨礙別人的自由；自由應(yīng)該由法律或憲法來保證；要按照自由的理念建立新的社會制度。（3分） （3）認識：促進思想解放；沖擊封建專制統(tǒng)治，推動資產(chǎn)階級民主政治運動發(fā)生；影響公民法治社會的構(gòu)建。（3分）23（14分）（1）政治條件：主要國家的資本主義政治制度最終確立。（1分）經(jīng)濟條

21、件：兩次工業(yè)革命帶來強大經(jīng)濟、軍事實力和便利的交通運輸。（2分）（2）水平與評分論述的視角論據(jù)或史實舉例答題的總體表現(xiàn)水平1（910分）世界由分散走向整體。（1分）如：大部分國家自給自足和閉關(guān)自守的狀態(tài)被打破；各民族往來增多。（1分）充分有效地提取材料信息和調(diào)動所學(xué)知識，立論角度多重，層次分明，觀點與史實相統(tǒng)一，行文流暢，論述結(jié)構(gòu)嚴謹。（1分）各地文明得到傳播和交流。（1分）如：歐美先進制度、思想、生產(chǎn)方式得到傳播。（1分）生產(chǎn)力迅速發(fā)展，工業(yè)化進程加快。（1分）如：世界貿(mào)易額增長；英法美等國成為工業(yè)化國家；亞、非、拉美地區(qū)的民族工業(yè)逐漸起步。（1分）歐美國家主導(dǎo)世界經(jīng)濟。（1分）如：亞、非、拉美地區(qū)成為其原料產(chǎn)地