1、 PAGE 頁(yè)碼 19 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 19浙教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)摸底練習(xí)題單有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。（_）忙（_）亂 （_）高（_）淡 五（_）繽（_）爭(zhēng)（_）恐（_） （_）谷（_）登 （_）字（_）漏2. 把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 絢麗（_）（_） 搖（_）晃（_） 張（_）舞（_）手（_）腳（_） （_）（_）繽紛 （_）華（_）實(shí) 天（_）云（_） （_）面（_）方3. 將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。翻（_）越（_） 走（_）闖（_） 渾身（_）（_）腿腳（_）（_） 昏（_）轉(zhuǎn)（_） （_）（_）穩(wěn)穩(wěn)又（_）又（_） 又（_

2、）又（_）1.寫(xiě)出含有反義詞的詞語(yǔ)：_ _2.寫(xiě)出AABB式詞語(yǔ)：_ _4. 把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。 絢麗（_）（_） 急急（_）（_） 搖（_）晃（_） 糊（_）糊（_） 張牙（_）（_） 面（_）耳（_） 提（_）吊（_） 鴉（_）（_）聲 (1)詞語(yǔ)通常用來(lái)形容_。像這樣的ABAC式的詞語(yǔ)我還知道：_、_。 (2)詞語(yǔ)中所填的兩個(gè)字的意思_，像這樣的詞語(yǔ)我還知道：_、_。 (3)節(jié)日的廣場(chǎng)被無(wú)數(shù)盆鮮花打扮得_。（選詞填空）拼音詞組5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhng shng yo hung yng q hu qu hu zh g l nn hi ln li yng bng c

3、h ji 6. 認(rèn)真拼讀，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。zu lng q zhng wng qi yng tu yng r（_） （_） （_） （_） （_）zhng li fn li fi zo yun mn x wng（_） （_） （_） （_） （_）7. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wi w cn zhn n nng gun yun wi xin hi shn gng j tu dng xn s hu tu gng ti chng xin 8. 我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yn lio l xng chung qin gn shu zhng sheng bo gu ch bng hu tn 形近字詞9. 比一比，組詞。堆

4、（_） 獵（_） 抖（_） 粉（_） 準(zhǔn)（_） 惜（_） 料（_） 扮（_） 10. 比一比，再組詞。潮（_） 胞（_） 毫（_） 坦（_）減（_）嘲（_） 飽（_） 豪（_） 擔(dān)（_）喊（_）堂（_） 陣（_） 容（_） 維（_）插（_）黨（_） 陳（_） 谷（_） 堆（_）稻（_）11. 比一比，組詞語(yǔ)。喝（_） 湖（_） 悄（_） 嘆（_） 渴（_） 瑚（_） 梢（_） 僅（_） 12. 辨字組詞。 恐（_） 玻（_） 蠅（_） 繞（_）怒（_） 坡（_） 繩（_） 燒（_）幅（_） 蝎（_） 擋（_） 餓（_）蝠（_） 揭（_） 鐺（_） 蛾（_）聰明小判官13. 判斷下列句子，如果是

5、比喻句的打“”，不是的打“”1從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。（_）2那楓葉象一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，灼熱了人的眼。 （_）3你看，那黃黃的果子如調(diào)皮的娃娃在秋風(fēng)吹拂下在樹(shù)上一蕩一蕩地玩得正高興呢?。╛）4小華長(zhǎng)得真像他的爸爸。 （_）14. 判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)的打“”。1“元日”指的是大年三十 。 （_）2“桃符”就是今天春聯(lián)的前身。（_）3清明節(jié)有掃墓、踏青的習(xí)俗。（_）4九月九日憶山東兄弟表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的思想感情。 （_）15. 我是小判官。（對(duì)的畫(huà)“”，錯(cuò)的畫(huà)“”）1我知道課文第一段的第一句寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。（_）2我知道本文第三

6、自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。（_）3本文描寫(xiě)的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。（_）16. 我是小判官。1我知道課文大青樹(shù)下的小學(xué)第一段的第一句寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。（_）2我知道大青樹(shù)下的小學(xué)第三自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。（_）3讀完課文大青樹(shù)下的小學(xué)我知道這是一所美麗、團(tuán)結(jié)、和睦的學(xué)校。（_）4大青樹(shù)下的小學(xué)描寫(xiě)的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 句子練習(xí)。1這個(gè)深深有趣的想法印在我心里。（修改病句）_2太陽(yáng)放射光芒。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_3對(duì)不起，你的鉛筆被

7、我弄壞了。（改寫(xiě)成把字句）_4那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)不是很礙事嗎？（改成陳述句）_18. 按照要求，完成句子練習(xí)。1它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（用加點(diǎn)詞造句）_2海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（用相同修辭造句）_3海底難道不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？（改成陳述句）_19. 按要求寫(xiě)句子。 （1）弟弟想買一本伊索寓言故事書(shū)。（改為反問(wèn)句） _（2）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)。（縮句） _（3）小草在風(fēng)中擺動(dòng)。（改為擬人句） _（4）我最喜歡糖醋魚(yú)的氣味。（修改病句） _20. 按要求完成下列句子練習(xí)。1我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改為“被”字句） _

8、2這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了。（縮句）_3肥皂泡是我們吹起的。（擴(kuò)句）_4吹肥皂泡的游戲很有趣。（改為感嘆句）_5我慢慢地緩緩地吹起-一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。（修改病句）_6泡泡是那么圓滿，那么自由，那么透明。用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句：公園里的花是_，_。21. 按要求寫(xiě)句子。1人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句）_2把紙漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_3河北省趙縣洨河上的趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（縮寫(xiě)句子）_4造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明。（修改病句）_5畫(huà)上的人形態(tài)各異：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)一句話）_閱讀理解22. 閱讀短

9、文。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書(shū)花鏡來(lái)看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)。那時(shí)候沒(méi)有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京路礦學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給

10、了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1我會(huì)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。三心二意（_） 津津有味（_） 聰明伶俐（_）2填空。第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_。第二層意思是_。魯迅小時(shí)候喜歡_和_。3用“_”畫(huà)出第二自然段的中心句。4魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請(qǐng)用“”在文段中畫(huà)出來(lái)。5魯迅小時(shí)候讀書(shū)讀得好，是因?yàn)椋?）A他特別聰明，讀兩三遍就會(huì)背。B他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C他不僅聰，而且特別勤奮。6讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？_23. 閱讀短文，完成習(xí)題 。父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)節(jié)選父親和我坐在樹(shù)林邊，

11、鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)。“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。 我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，是飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！?我真高興，父親不是獵人。1找出文中的兩組近義詞。（_）（_） （_）（_）2按要求改寫(xiě)句子。這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。（改成反問(wèn)句）_3鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，是_，也最容易被獵人打中，因?yàn)椋篲。4理解畫(huà)線句子的含義。_24. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 學(xué)校旁邊一條河蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。你有一河的綠波（b p）翠浪，你是一

12、條美麗的河。我看見(jiàn)你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。你使我們的教室更加明亮。我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽(yáng)。河面上駛出漁家的篷船，船頭站著黑亮的魚(yú)鷹。倏（su sh）地一下，魚(yú)鷹潛入河底，叼起一尾銀亮的細(xì)鱗魚(yú)?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚(yú)鷹的時(shí)候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)嗎?西洱河!蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，你從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。你呵呵的笑聲，傳出你的快樂(lè)。夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高!潛到水底去，給

13、學(xué)校那只灰貓抓一尾魚(yú)，或者給女同學(xué)們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂載著、漂載著，從黑龍橋的橋洞穿過(guò)。你的岸柳，低垂在水面。從柳蔭下穿過(guò)時(shí)，我讓柳絲輕輕地拂（f f）著我的面頰。有時(shí)候，我們組織比賽，看誰(shuí)游得最快。我們?cè)谒镉?，岸上的伙伴們喊加油。調(diào)皮鬼們，總喜歡偷偷地去拉同伴的腿，讓他嗆（qing qing）一口水。噴鼻聲、笑聲、追打聲啊，西洱河，一整個(gè)夏天，你盛滿了我們的歡樂(lè)，你是一條快樂(lè)的河。1給文中帶拼音的字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。2從選文中找出近義詞。追趕-（ ） 清澈-（ ） 快樂(lè)-（ ）3“仰面朝天”的意思是 。寫(xiě)出兩個(gè)帶有“朝天”的詞語(yǔ)： 朝

14、天 朝天4下列句子意思與選文不同的是（ ）A洱海的水流到西洱河里。B綠絲線般的水草像西洱河長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。C蒼山十八溪的水，從我們學(xué)校旁邊流過(guò)。D西洱河是美麗、快樂(lè)的河。25. 課外閱讀。永遠(yuǎn)不滿寺院里的師傅教了很多弟子，每天講經(jīng)習(xí)武，操練十八般武藝。有一天，一位弟子認(rèn)為自己所有的武藝都學(xué)會(huì)了，就提出要?jiǎng)e師下山。師傅問(wèn)他：“你什么都學(xué)會(huì)了嗎？弟子很地回答：“我什么都學(xué)會(huì)了?！边@時(shí)，師傅就對(duì)他說(shuō)：請(qǐng)你把廚房里那個(gè)最大的木桶提出來(lái)，然后裝滿石頭?！钡茏雍芸彀淹疤岢鰜?lái)裝滿了石頭。師傅問(wèn)他：“裝滿了嗎？”他自信地說(shuō)：“裝滿了。”師傅用手一指說(shuō)：“請(qǐng)你把桶拿到外面的一堆沙子前，看能不能再往桶里裝一些沙子？”

15、沙子從石頭縫隙里漏下去了很多。弟子把桶又提到師傅張前說(shuō)：“這次真的裝滿了?！睅煾祮?wèn)：“是不是桶里面不能再放東西了？”弟子地說(shuō)：“桶已經(jīng)這么滿了，怎么能再裝東西呢？”師傅沒(méi)有言語(yǔ)，走到廚房里舀了一碗水，說(shuō)：“那就請(qǐng)你把這一碗水倒進(jìn)去吧。”弟子接過(guò)那碗水，對(duì)著桶慢慢地倒，一碗水很快滲了下去。這時(shí)，師傅對(duì)弟子說(shuō)：“現(xiàn)在你可以下山了?！钡茏拥卣f(shuō)：“師傅，我還有許多東西沒(méi)有學(xué)，我現(xiàn)在不想下山了。”人生也是一只“桶”，你永運(yùn)裝不滿它。1選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填入文中的橫線上。疑惑滿臉愧色坦誠(chéng)2弟子提出要?jiǎng)e師下山是因?yàn)開(kāi)，后來(lái)又不想下山是因?yàn)開(kāi)。3為了讓弟子明白道理，師傅是怎么做的？用“先再然后”的句式寫(xiě)一

16、寫(xiě)。_4對(duì)文中畫(huà)線句理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢做人要勤勞。 B做人要謙虛。 C要算師長(zhǎng)。5你覺(jué)得這是一位什么樣的師傅？用一兩句話寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)他的評(píng)價(jià)。_26. 課外閱讀。甜藤兒六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺(jué)得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走去。正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“喏，甜藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)（ ）這能吃嗎（ ）“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說(shuō)，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴里。我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。剛嚼了幾口，我就感覺(jué)那些

17、葉子特別苦?！芭蓿∨蓿≌婵?！”我趕快把葉子吐了出來(lái)。龍狗子見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是抿嘴笑。吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時(shí)覺(jué)得嘴里甜絲絲的。到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺(jué)得是清甜清甜的。（ ）真甜（ ）我抹抹嘴（ ）高興地說(shuō)（ ）龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！1在文中（ ）里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2作者一開(kāi)始覺(jué)得甜藤兒滋味是_，后來(lái)吸氣的時(shí)候嘴里是_。3作者長(zhǎng)大后知道了什么？用“_”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。4說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！”這句話的。

18、_寫(xiě)作27. 習(xí)作小練筆。學(xué)期快結(jié)束了，班級(jí)要評(píng)選“班級(jí)之星”，有“助人之星”“學(xué)習(xí)之星”“創(chuàng)造之星”“勞動(dòng)之星”你最想推選誰(shuí)？他有什么先進(jìn)事跡？請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇250字左右的作文，要求寫(xiě)出具體的事例，有段落的劃分。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。如果你推選的是男生，請(qǐng)稱他“王小明”；是女生，就稱她“李小紅”。題目：“我心中的 之星”。_28. 習(xí)作大舞臺(tái)。愛(ài)使人間充滿了溫暖，在你的生活中有沒(méi)有關(guān)于“愛(ài)”的故事？講給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓每一個(gè)人都能感受到愛(ài)的力量。_29. 習(xí)作表達(dá)。閱讀下面的語(yǔ)句，把習(xí)作續(xù)寫(xiě)下去，注意詞句通順，書(shū)寫(xiě)工整，自定題目。不少于300字。秋天到了，我們到郊外游玩。同學(xué)們

19、玩得可高興了，_答案1、手 腳 天 云 彩 紛 先 后 五 豐 一 不 2、多 彩 頭 腦 牙 爪 忙 亂 五 彩 春 秋 高 淡 四 八 3、山 嶺 南 北 發(fā) 抖 發(fā) 軟 頭 向 安 安 冷 餓 濕 滑 南轅北轍 天南海北 安安靜靜 清清爽爽 4、多 彩 忙 忙 頭 腦 里 涂 舞 爪 紅 赤 心 膽 雀 無(wú) 認(rèn)識(shí)模糊，不明事理 自由自在 一心一意 耳朵流血發(fā)漲，指耳朵發(fā)赤臉發(fā)紅的羞澀形態(tài)，形容因激動(dòng)或羞愧而臉色發(fā)紅的表情。 口干舌燥 眼疾手快 絢麗多彩 5、掌聲搖晃勇氣灰雀或者 鼓勵(lì)男孩輪流養(yǎng)病持久6、走廊 其中 網(wǎng)球 仰頭 嬰兒 種類 分裂 肥皂 圓滿 希望 7、威武 村鎮(zhèn)安寧官員 危

20、險(xiǎn)海參 攻擊推動(dòng) 迅速后退鋼鐵 呈現(xiàn)8、顏料 旅行 窗前 感受 掌聲 寶貴 翅膀 花壇9、一堆 獵人 抖動(dòng) 粉色 準(zhǔn)備 愛(ài)惜 材料 打扮 10、潮水 細(xì)胞 毫米 平坦 加減 嘲笑 吃飽 豪邁 擔(dān)心 叫喊 課堂 陣雨 容易 維護(hù) 插座 黨員 陳舊 山谷 堆積 稻田 11、喝水 湖面 悄悄 嘆氣 口渴 珊瑚 樹(shù)梢 僅僅12、恐怕 玻璃 蒼蠅 圍繞 發(fā)怒 山坡 繩子 燒火 幅度 蝎子 擋住 饑餓 蝙蝠 揭開(kāi) 鈴鐺 飛蛾 13、14、 15、 16、 17、這個(gè)有趣的想法深深印在我心里。 火紅的太陽(yáng)放射著耀眼的光芒。 對(duì)不起，我把你的鉛筆弄壞了。 那么長(zhǎng)的頭發(fā)，平時(shí)很礙事。18、在幽藍(lán)的深海里，有五顏

21、六色的魚(yú)，有奇行怪異的石頭，還有漂亮的珊瑚。 澗水邊的山丹丹花，吹著朱丹色的喇叭。 海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。 19、弟弟難道不想買一本伊索寓言故事書(shū)嗎？ 小球像夢(mèng)。 小草在風(fēng)中翩翩起舞。 我最喜歡糖醋魚(yú)的味道。 20、用剩的碎肥皂被我們放在一只小木碗里。 薄球散裂了。 一個(gè)個(gè)五顏六色的肥皂泡是我們輕輕吹起的。 吹肥皂泡的游戲多么有趣啊！ 我慢慢地吹起一個(gè)網(wǎng)球大小的泡兒。 那么嬌艷 那么美麗21、文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。 示例：媽媽做的蛋糕即漂亮又美味。 趙州橋是歷史文化遺產(chǎn)。 造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。 大掃除的時(shí)候同學(xué)們有的灑水，有的擦桌子，有的掃地，有的倒垃圾，很快就把教

22、室打掃得干干凈凈。22、1 一心一意 食不甘味 愚不可及 2 寫(xiě)魯迅的聰明伶俐 寫(xiě)魯迅的勤奮 種花 描畫(huà) 3魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。4讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。4C5學(xué)習(xí)魯迅的讀書(shū)學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益的做法。23、1 快活 高興 時(shí)刻 瞬間 2這難道不是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻嗎？3 飛離樹(shù)枝的那一瞬間 黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重 4很慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。24、1b sh f qing2追逐 清涼 歡樂(lè)3臉朝上平臥或身向后摔倒的樣

23、子。 四腳 熱火4C25、12 他認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了 他認(rèn)為自己還有許多東西沒(méi)有學(xué) 3師傅先讓弟子在木桶中裝滿石頭，再讓他往大木桶中裝一些沙子，然后又讓他倒進(jìn)一碗水。4B5示例：這是一位非常睿智的師傅。他不僅教給弟子武藝，更教給他謙虛做人的道理。26、1：“？”“！”，。2 苦 甜絲絲 3一開(kāi)始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的。4很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來(lái)，最后的收獲讓你覺(jué)得那曾經(jīng)的苦其實(shí)是值得的。27、范文：我心中的運(yùn)動(dòng)之星生命在于運(yùn)動(dòng)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人往往體格強(qiáng)健、肌肉發(fā)達(dá)，我們班的“運(yùn)動(dòng)之星”也不例外。天生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的他，身體好，再加上平時(shí)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，因此成了我班男生

24、、女生崇拜的偶像。他的個(gè)子適中，留著平頭發(fā)，有著雖瘦而不弱的身材，愛(ài)笑的小眼，會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有那嘴巴左下角的小“記號(hào)”。他就是我們班的班長(zhǎng)王小明。他非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。上學(xué)期，我們學(xué)校內(nèi)部舉行了一次足球賽。我們班大部分同學(xué)都積極參加了，當(dāng)然也少不了他。在足球場(chǎng)上，他搶球如猛虎，踢球時(shí)的一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)作，讓臺(tái)下同學(xué)贊不絕口，連體育老師都說(shuō)他是國(guó)家運(yùn)動(dòng)員的料子！他不僅愛(ài)踢足球，還愛(ài)賽跑。他那兩條腿邁出去是那樣輕松有力，急速穩(wěn)定，就像一只瘋狂的野兔瞬間飛躍而去。他因體育名列前茅而聞名校園。28、范文：老師的愛(ài)“嘩”雨還在下個(gè)不停，路邊的小草被風(fēng)吹大的彎下了腰。豆大的雨點(diǎn)打在窗上發(fā)出啪啪的聲音，我還時(shí)不時(shí)地踮起腳尖，向遠(yuǎn)處望去，正希望能看見(jiàn)一把傘，傘下站著我的媽媽。但我始終也沒(méi)有等到，透過(guò)雨簾看到許多家長(zhǎng)，一手打