1、Word 小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)范文(小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)語) 學(xué)校數(shù)學(xué)教研的活動總結(jié)范文 我們xx中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校整體工作的指示下，有效的開展了特色教研活動共生活力課堂。經(jīng)過第一輪的實施，在我們數(shù)學(xué)組的集體努力下，我們感覺我們的特色教研活動取得了令人滿足的效果，不僅的確解決了我們在教學(xué)中遇到的各種問題，而且為我們以后的教學(xué)掃除了許多障礙。下面我把我們本次特色教研活動進(jìn)行簡潔總結(jié)： 一、特色教研活動調(diào)動了老師的樂觀主動性 這學(xué)期我們最主要的就是不搞花呼哨，不做表面的東西，而是真實的想搞一些實實在在的問題，真正有利于提高自己課堂教學(xué)的問題。所以我們確定把問題會診作為我們這學(xué)期的特色教研活動

2、內(nèi)容。特色教研活動的實施過程中，我們針對每一個問題都仔細(xì)分析討論，查找解決方法，其中有我們自己的閱歷，也有借鑒他人的合適做法，在整個特色活動教研的開展過程中，我們組的每個老師都投入了極大的精力和熱忱，不僅做的盡心盡力，而且做的津津有味。 二、在特色教研活動中，我們進(jìn)一步熟悉到校本教研的重要性 校本教研活動雖然常常在教育界提起，但仍舊有許多的教研活動流于形式，致使不少老師對教研活動失去信念，認(rèn)為都是做做樣子，而非真正有助于教學(xué)。在這樣的疑問下，我們依舊開展了我們組自己的特色教研活動。在活動實施中，我們準(zhǔn)時搜集教學(xué)過程中消失的各種問題，并進(jìn)行分析、討論，最終找到合適的解決方法，從而改進(jìn)自己的教學(xué)。

3、通過系統(tǒng)地搜集證據(jù)，查找出哪些是有效的解決方案。通過對課堂教學(xué)行為進(jìn)行觀看、分析、診斷、進(jìn)行多維度解讀，我們不僅加深了對教育理論的理解，而且使我們的課堂教學(xué)更加順當(dāng)?shù)拈_展進(jìn)行。凡是在教學(xué)中曾經(jīng)遇到的，正在遇到的，可能遇到的問題，我們都進(jìn)行排列出來，針對每一個問題細(xì)致討論、分析、診斷，最終查找有效的解決方法，不僅解決了眼前的問題，而且為以后的教學(xué)掃除一些障礙。比如在實施教研活動的過程中，我們真正從中受益，真正感受到校本教研給我們帶來的好處，我們深刻地熟悉自己在課改中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?，也更深刻的熟悉到校本教研的重要性?三、在特色教研活動中，我們解決了許多實際問題 這學(xué)期我們在開展特色教研活動中，發(fā)覺、解決了許多教學(xué)過程中遇到的難題，為我們的教學(xué)掃除了不少的障礙。比如在同學(xué)做題過程中，總是遇到許多同學(xué)計算消失許多錯誤的狀況，這其中的錯誤不僅是壞同學(xué)出錯，好同學(xué)出錯，計算問題儼然成了教學(xué)中最麻煩的問題。為了切實解決這一難題，這學(xué)期我們曾一起爭論、分析、診斷這個問題，通過我們自己對同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的觀看，查閱同學(xué)計算出錯的客觀緣由，并對特定年齡段同學(xué)的心理進(jìn)行分析