1、PAGE 頁碼14 / NUMPAGES 總頁數(shù)14語文老師學(xué)期工作總結(jié)范例辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的日子，我們的工作取得哪些成績呢?不妨寫一個簡單的工作總結(jié)吧!下面就是給大家?guī)淼恼Z文老師學(xué)期工作總結(jié)范例最新，希望能幫助到大家! 語文老師學(xué)期工作總結(jié)1 忙碌的時候總覺得時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的語文教學(xué)已經(jīng)結(jié)束.本學(xué)期，我擔(dān)任的是六年級的語文教學(xué)工作，教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，由于經(jīng)驗尚淺，所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師討教.經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗.現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下： 一.教學(xué)完

2、成情況 回憶這一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神.實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，結(jié)合本班實際情況，突出六年級上冊教材特點，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n.上課.及時批改作業(yè).講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學(xué)到自己的知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟. 二.取得的成績與經(jīng)驗 一由于我班學(xué)生參差不齊，為了扎實學(xué)生的根底知識和根本技能，我在充分了解學(xué)生的根底上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平. 比方，在書寫方面，

3、我大力強調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字.對生字新詞的理解運用，對近.反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的根本技能和語文能力. 二想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣. 從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解.老師的語言干巴巴，如假設(shè)音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈.所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默幽默，語文學(xué)科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中，這樣一來，念到名字的學(xué)生多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他

4、學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字，自然也會關(guān)注，效果肯定要好很多.對于學(xué)生答復(fù)中的好詞好句，或是能表達(dá)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功.讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣. 三注意題型的訓(xùn)練加根底知識的積累. 語文學(xué)科尤其重視知識的積累.我曾屢次告訴學(xué)生，語文課上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是無法寫出的好的文章來的.要求背誦的課文，詩詞，名言警句，日積月累的成語，都必須熟練背誦，當(dāng)然，如果不愿意背誦，還可以選擇反復(fù)地抄寫.背誦或抄寫，可以自己選擇，目的只有一個，牢記于心.

5、數(shù)學(xué)老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時加以訓(xùn)練，學(xué)困生才不會再考試中束手無策.如把轉(zhuǎn)述的話變成引用的話，那么又怎么把引用的話變成轉(zhuǎn)述的話呢?人稱代詞怎么變化，意思才不會變化，練習(xí)多了，學(xué)生自然就有感悟了. 三.存在問題與缺乏 1.同學(xué)們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個別同學(xué)對字的筆順.筆畫掌握的不好，錯別字比擬多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣. 2.在教學(xué)過程中，對新教材理解.運用不夠深刻.對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性. 3.教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，鼓勵性語言使用缺乏不到位. 4.個別學(xué)生學(xué)

6、習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣. 5.輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯缺乏. 總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn).研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況.新問題，掌握其特點.發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作. 語文老師學(xué)期工作總結(jié)2 時光飛逝，一個學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)接近尾聲，回憶本學(xué)期的語文教學(xué)工作，自覺有得有失.這一學(xué)期，我擔(dān)任高二1.2班的語文老師，完成了蘇教版高中語文必修五的教學(xué)任務(wù)，并展開了學(xué)考復(fù)習(xí).我本著一切為了學(xué)生的開展，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力，努力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力為原則，全身心地投入到教學(xué)工作中

7、，應(yīng)該說初步完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一.常規(guī)教學(xué)方面 1.認(rèn)真?zhèn)湔n.這一學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行備課.每周認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且做到先周備課. 2.積極聽課，參與教研，善于反思.不管什么教研活動，只要有聽課，我都盡量把握時機，工作再忙也要抽時間去聽，因為這樣不僅開闊思路，也為備課過程積累了豐富的素材. 二.優(yōu)差結(jié)合，全面推進(jìn) 學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù).這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的認(rèn)識，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué). 三.重視讀和說的訓(xùn)練 “在語文實踐活動中

8、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力是新課標(biāo)的根本要求之一，而語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成.而高一年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要. 整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段.給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個同學(xué)都有“說的欲望，勇敢地暢所欲言.通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)能力有較大的進(jìn)步，邏輯思維能力也增強了. 四.存在缺乏與今后打算： 1.自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新. 2.學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功. 3.積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量. 舊的一年已經(jīng)過去，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提

9、醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績. 語文老師學(xué)期工作總結(jié)3 本學(xué)期，本人擔(dān)任六年級語文課教學(xué)和教研組工作. 一學(xué)期來，本人以學(xué)校及教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一.加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì). 一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀.學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個全面的.深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念.

10、改良教學(xué)方法打好了根底. 二.以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律. 一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到.不早退，不曠會.另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象. 三.強化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率. 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研.細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想.根本概念.教材結(jié)構(gòu).重點與難點;了解學(xué)生的知識根底，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點.難點，不放過每一個知識點，備寫每一篇教案;在課堂

11、上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率. 在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略.認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課.評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平.一學(xué)期來，本人共聽課節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù). 四.加強研討，努力提高教研水平. 本學(xué)年，積極撰寫個案.教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)

12、行實踐.在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法.讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時，大膽進(jìn)行自主.合作.探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感.態(tài)度.價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)開展打好根底 語文老師學(xué)期工作總結(jié)4 時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束.這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué).我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí).經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié). 一.根本情況概述. 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體.因此

13、，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要.所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們.我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等生.差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準(zhǔn)備. 二.努力做好教學(xué)常規(guī)工作. 我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教.課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細(xì).上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué)，板書工整，條理清晰.根據(jù)六年級的心理特點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，分散知識的難點.突出知識重點，到達(dá)了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生，突出語文課的

14、特點，注重讀中感悟，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量.當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育.課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè).同時積極參加科組教研活動，比方公開課.到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等.每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn). 三.想法設(shè)法提高學(xué)生課堂參與學(xué)習(xí)的興趣. 從小到大，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解.老師的語言干巴巴，如假設(shè)音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪，整節(jié)課肯定是坐如針氈.所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默幽默，語文學(xué)科，語言

15、為主，老師的語言不生動，何能吸引學(xué)生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名嵌入其中，這樣一來，念到名的學(xué)生多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名，自然也會關(guān)注，效果肯定要好狠多.對于學(xué)生答復(fù)中的好詞好句，或是能表達(dá)其平時大量閱讀的結(jié)果，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功.讓他們知道，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣.所以，學(xué)生都喜歡上我的課. 四.注重提高自己的業(yè)務(wù)水平. 一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水.因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，我還自覺

16、加強教學(xué)根本功訓(xùn)練.此外，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研教育學(xué).心理學(xué).新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的根底. 一注重在利用多種手段輔助語文教學(xué).它的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文中解脫出來，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力.創(chuàng)造力以及解決問題的能力. 二以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動，成語故事會等，讓積極探究.爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量. 三狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè).在每節(jié)課上課前，我都

17、比擬注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好.通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高. 通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比擬滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也到達(dá)了要求.今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作，精益求精，大膽創(chuàng)新，積累豐富的經(jīng)驗. 五.缺乏及今后努力的方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗.無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果.我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平.因此，無論怎樣辛苦，我都會

18、繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步. 語文老師學(xué)期工作總結(jié)5 語文年年上，年年有遺憾.本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級的語文教學(xué)工作，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸頗深.針對上學(xué)期本班學(xué)生所表現(xiàn)出來的特征，本人在下學(xué)期對語文教學(xué)工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出如下總結(jié)： 一.提高教學(xué)質(zhì)量的做法 一抓根底知識和根本技能 在平時的訓(xùn)練中，顯示出本班的根底知識掌握得不夠扎實，本學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓.如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān).對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式和“修改病句以及“多音字的理解等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)穩(wěn)固等，

19、爭取絕大局部學(xué)生在課堂里過關(guān). 另外，對于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖.一學(xué)期下來，學(xué)生在字詞句方面的知識得到了穩(wěn)固，提高了他們學(xué)習(xí)的根本技能和語文能力. 二做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 俗話說，“磨刀不誤砍柴功.最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí).搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的.因此，我在教學(xué)不同的知識點時，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo). 在預(yù)習(xí)課文時，要求學(xué)生“讀畫思寫問的五步預(yù)習(xí)方法，意思是“讀課文.畫詞句.思內(nèi)容.寫批注.問不解的方法.學(xué)生掌握這個預(yù)習(xí)方法，有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平. 在閱讀教學(xué)上，我注

20、意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段.概括段意.概括主要內(nèi)容.體會思想感情.感悟表達(dá)方法等閱讀技能，并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果. 在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，關(guān)心時事，對于熱點的奧運取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學(xué)生時時追蹤事態(tài)的開展，并把自己的感受訴諸筆端.把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高. 在綜合性學(xué)習(xí)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，讓學(xué)生多實踐，多思考，多總結(jié).我組織多種展示課，讓學(xué)生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學(xué)校，深入家庭，走進(jìn)社會來進(jìn)行調(diào)查研究，學(xué)生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準(zhǔn)，但已初步閃現(xiàn)了學(xué)生智慧的火花. 當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復(fù)習(xí)等工作也是教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容. 三做好轉(zhuǎn)差工作 本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用.我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負(fù)擔(dān)的感覺. 另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制.通過單元和知識點的小測，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵