1、MENTAL HEALTH COUNSELING PPT2.2確定位置第二單元 位置人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊周明李小冬趙雪張亮（1，3）你知道第1列第3行坐著哪位同學(xué)嗎？想一想用數(shù)對怎么表示？一、課前回顧，引入新課動物園的第1列,第1行在哪呢?動物園示意圖6543210123456熊貓館大象館海洋館猴山大門標(biāo)識0的那一行和標(biāo)識0的那一列表示什么呢?0既是列的起點又是行的起點。二、自主探究，合作交流動物園示意圖6543210123456熊貓館大象館海洋館猴山大門我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。表示在第3列表示在第0行你能表示其他場館所在的位置嗎？（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）二、自主

2、探究，合作交流動物園示意圖6543210123456熊貓館大象館海洋館猴山大門（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）（2）在圖上標(biāo)出下面場館的位置。飛禽館（1,1）猩猩館（0,3）獅虎山（4,3）飛禽館猩猩館獅虎山觀察飛禽館、大象館以及猩猩館和獅虎山在圖中的位置和表示它們位置的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)?（1,1）（0,3）（4,3）二、自主探究，合作交流動物園示意圖6543210123456大象館飛禽館猩猩館獅虎山（0,3）（4,3）觀察飛禽館、大象館以及猩猩館和獅虎山在圖中的位置和表示它們位置的數(shù)對，你有什么發(fā)現(xiàn)?（1,4）（1,1）1133 表示同一列物體位置的數(shù)對，它們的第一個數(shù)相同；表示同

3、一行物體位置的數(shù)對，它們的第二個數(shù)相同。在同一個平面圖上的幾個數(shù)對:物體在同一列第二個數(shù)相同(x,b)物體在同一行第一個數(shù)相同（a,y）二、自主探究，合作交流動物園示意圖6543210123456大象館飛禽館猩猩館獅虎山（0,3）（4,3）如果用(x，4)表示某場館的位置,能確定其具體位置嗎?（1,4）（1,1）1133(4,y)表示的是什么位置?在同一個平面圖上的幾個數(shù)對:物體在同一列第二個數(shù)相同(x,b)物體在同一行第一個數(shù)相同（a,y）二、自主探究，合作交流1.照樣子寫出下圖中字幕的位置。A(5,8) B( , ) C( , ) D( , )教材P20 做一做 第1題255385比較A和

4、C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對，看看發(fā)現(xiàn)了什么？三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用2.描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。教材P20 做一做 第2題A(5,9) B(2,1) C(9,6) D(1,6) E(8,1)BCDE三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用3.教材P23 練習(xí)五 第7題（1）先用數(shù)對表示三角形各個頂點的位置，再分別畫出三角形向右平移和向上平移5個單位后的圖形。（2）用數(shù)對表示所得圖形頂點的位置，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。2341C( , )B( , )A(1 , 1)B2( 9 , 1)A1(6 , 1)C2( 7 , 3 )B2( 4, 6)A1(1 , 6)C2( 2 , 8 ) 圖形

5、向右平移，改變了頂點所在的列，行數(shù)沒有變。圖形向上平移，改變了頂點所在的行，列數(shù)沒有變。三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用4.教材P23 練習(xí)五 第8題（1）像她那樣描述一下其他建筑物的位置。圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。 醫(yī)院所在的位置可以用（8,2）表示。它在學(xué)校以東800m，再往北200m處。三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用（2）王玲家在學(xué)校以東300m，再往北400m處；趙華家在學(xué)校以東800m。再往北700m處。在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。4.教材P23 練習(xí)五 第8題圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。王玲家趙華家三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用 （3）上周六，王玲的活動路線是（3,4）（4,3） （6,4） （3,6）（3,4）。說一說她這一天去了哪些地方。4.教材P23 練習(xí)五 第8題圖書館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m,再往北300m處。王玲家趙華家 王玲從家出發(fā)，去了3個地方，分