1、貴州省專升本英語(yǔ)-8（總分：150.00，做題時(shí)間：90分鐘）一、PartIVocabularyandStructure（總題數(shù)：40,分?jǐn)?shù)：40.00）Georgecouldnothisfoolishmistake.（分?jǐn)?shù)：1.00）accountincountoncountforaccountforV解析：解析句意：?jiǎn)讨螣o法解釋他犯的愚蠢錯(cuò)誤。動(dòng)詞短語(yǔ)辨析題。accountfor意為“解釋,說明”；counton意為“依靠，指望”。選項(xiàng)A和選項(xiàng)C為錯(cuò)誤搭配。Wecameintothisfieldlate,sowemustworkhardtothelosttime.（分?jǐn)?shù)：1.00）make

2、upforVmakeoutkeepupwithputupwith解析：解析句意：我們最近才進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，所以我們必須努力工作彌補(bǔ)損失的時(shí)間。動(dòng)詞短語(yǔ)辨析題。makeupfor意為“彌補(bǔ)”；makeout意為“辨認(rèn)出，弄明白”；keepupwith意為“跟上，趕上”；putupwith意為“忍耐，忍受”。Thenewlawwillcomeintoonthedayitispassed.（分?jǐn)?shù)：1.00）effectVuseserviceexistence解析：解析句意：新法規(guī)將在它通過那天開始生效。固定搭配題。comeintoeffect為固定搭配，意為“生效，奏效，實(shí)施”；comeintouse

3、意為“開始被使用”；comeintoexistence意為“存在”，C項(xiàng)無此搭配。Manycountriesareincreasingtheiruseofnaturalgas,windandotherformsof.（分?jǐn)?shù)：1.00）energyVsourcepowermaterial解析：解析句意：許多國(guó)家都在加大使用天然氣、風(fēng)力及其他形式的能源。名詞詞義辨析題。energy意為“能源”；source意為“源泉，來源”；power意為“力量”；material意為“材料”。Weallknowthatspeaklouderthanwords.（分?jǐn)?shù)：1.00）movementsperforma

4、ncesoperationsactionsV解析：解析句意：眾所周知“事實(shí)勝于雄辯”。固定搭配題。名詞辨析詞。Actionsspeaklouderthanwords.是固定搭配，意為“事實(shí)勝于雄辯”。movements意為“運(yùn)動(dòng)”；performances意為“履行”；operations意為“手術(shù)，運(yùn)作”。Peterhasplannedtosomemoneyeverymonthsothathecanbuyausedcarnextyear.（分?jǐn)?shù)：1.00）setasideVsetupsetinsetalong解析：解析句意：皮特計(jì)劃每月留出一些錢以便明年能買輛二手車。動(dòng)詞短語(yǔ)辨析題。seta

5、side意為“留出，撥出”；setup意為“建立，豎立”；setin意為“插入，開始”；setalong無此搭配。AlthoughIspoketohimmanytimes,henevertookanyofwhatIsaid.（分?jǐn)?shù)：1.00）attentionnoticeVwarningobservation解析：解析句意：盡管我給他說了很多次，但他從不在意我說的話。固定搭配題。takenoticeof為固定搭配，意為“注意”；attention常與pay搭配，構(gòu)成payattentionto短語(yǔ)，意為“注意”；warning意為“警告”；observation意為“觀察”。Lyndandhu

6、ndredsofyoungpeoplelikehimthepostofatypist.（分?jǐn)?shù)：1.00）approachedappliedforVappealedtoapprovedof解析：解析句意：林德及像他一樣的成百上千的年輕人申請(qǐng)這個(gè)打字員的職位。動(dòng)詞及詞組辨析題。approach意為“接近”；applyfor意為“申請(qǐng)”；appealto意為“呼吁，懇求”；approveof意為“同意”。ThesoldierwasWithneglectinghisduty.（分?jǐn)?shù)：1.00）chargedVconductedchangedcommitted解析：解析句意：這個(gè)士兵被指控玩忽職守。固定

7、搭配題。bechargedwith意為被指控做”，是常用固定搭配；conduct意為“引導(dǎo)”；change意為“變化，改變”；commit意為“犯（錯(cuò)誤，罪等）”。couldtellhewassurprisedfromtheonhisface.（分?jǐn)?shù)：1.00）appearancesightexpressionVexplanation解析：解析句意：我從他臉上的表情就可以看出他很吃驚。名詞詞義辨析題。appearance意為“外觀，外表”；sight意為“視力，視覺”；expression意為“表情，神色”；explanation意為“解釋，說明”。Baconandscrambledeggst

8、hestandardAmericanbreakfast.（分?jǐn)?shù)：1.00）wereareVhavebeenis解析：解析句意：熏肉和煎蛋是美國(guó)的傳統(tǒng)早餐。盡管breakfast沒有使用復(fù)數(shù)形式，但是熏肉和煎蛋是兩種食品，be動(dòng)詞應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。本句是一般現(xiàn)在時(shí)，所以用are。weallknow,itisimpossibletospeakorwriteEnglishoranyotherlanguagewithoutusingtheverb.（分?jǐn)?shù)：1.00）ForSinceAsVWhich解析：解析句意：眾所周知，在說或?qū)懹⒄Z(yǔ)或其他語(yǔ)言時(shí)不用動(dòng)詞是不可能的。固定搭配題。asweallknow為固

9、定搭配，意為：眾所周知，與asisknowntoall同義。13.Imgoingtohavemyletterstomorrow.（分?jǐn)?shù)：1.00）typetypingtypedVtobetyped解析：解析句意：我明天將去把我的信打印出來。本題考查使役動(dòng)詞have的用法。havesth.done意思是“使某事被完成”，這里是指信件被打印出來。在havesb.dosth.結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)和動(dòng)詞do之問是主動(dòng)關(guān)系，意思是“讓某人做某事”。14.Imconsideringyouroffer.（分?jǐn)?shù)：1.00）acceptacceptingVtoacceptaccepted解析：解析句意：我正在考慮接受你

10、的幫助。本題考查consider的用法。considerdoingsth.意為“考慮做某事”，consider后面一般跟動(dòng)詞的-ing形式。15.IfItheexam,hewouldbeastonished.（分?jǐn)?shù)：1.00）didpasspassweretopasshadpassedV解析：解析句意：要是我通過了考試的話，他將會(huì)感到很吃驚。本題考查錯(cuò)綜條件句中虛擬語(yǔ)氣用法。從句為與過去事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用haddone，故選D。主句為與將來事實(shí)相反的虛擬語(yǔ)氣，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用would/should/could+動(dòng)詞原形。16.Nosoonersteppedoutofthehal

11、lthanitbegantorain.（分?jǐn)?shù)：1.00）hadweVhavewedidwedowe解析：解析句意：我們剛走出大廳就下雨了。本題考查倒裝結(jié)構(gòu)。當(dāng)表示否定意義的詞“never，hardly，seldom，undernoconditions，nosooner”等置于句首時(shí)，句子要用部分倒裝結(jié)構(gòu)，即將謂語(yǔ)動(dòng)詞的助動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前。以nosooner.than/hardly.when引起的從句中謂語(yǔ)若用一般過去時(shí)，主句謂語(yǔ)動(dòng)詞就用過去完成時(shí)。17.Somestudentsranbacktothedormitory,magazinesundertheirarms.（分?jǐn)?shù)：1.00）tobe

12、heldwasheldTOC o 1-5 h zheldVholding解析：解析句意：一些學(xué)生胳膊下夾著雜志跑回了宿舍。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。逗號(hào)前面是一個(gè)完整的句子，所以推測(cè)出逗號(hào)后面應(yīng)是一個(gè)表示伴隨的狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)，即由邏輯主語(yǔ)+分詞構(gòu)成的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。又因magazine與hold之間為被動(dòng)關(guān)系，因此應(yīng)用過去分詞，所以選C。liketogetupearlysothatIcangetplentyofworkbeforelunch.（分?jǐn)?shù)：1.00）tododoingdoneVbeingdone解析：解析句意：我喜歡早起，這樣我就能在午飯前做完很多工作。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。have/get+sth

13、.+過去分詞表示“使某事被完成”。此結(jié)構(gòu)中過去分詞做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，故選C。finishedhiswork,hehadtostayathomeontheweekend.（分?jǐn)?shù)：1.00）HavingnotbeenBeingnotNothavingVHavingnot解析：解析句意：由于沒有完成工作，他周末不得不待在家里。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。因?yàn)榍懊娣衷~結(jié)構(gòu)的邏輯主語(yǔ)為he,所以與分詞之間為主動(dòng)關(guān)系，且not要放在動(dòng)詞-ing形式之前進(jìn)行否定，所以選C。experimentsonthelaboratory,itstartedtorainheavily.（分?jǐn)?shù)：1.00）Whileperforming

14、PerformingWhileIwasperformingVToperform解析：解析句意：當(dāng)我正在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，外面下起了大雨。本題考查時(shí)間狀語(yǔ)從句。while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句常表示在一段較長(zhǎng)的時(shí)問或過程中，主句的動(dòng)詞和從句的動(dòng)詞所表示的動(dòng)作或狀態(tài)同時(shí)發(fā)生。從句謂語(yǔ)不能表示瞬時(shí)性或短暫性的動(dòng)作。另外，A、B、D項(xiàng)的邏輯主語(yǔ)為人，也不符合句意，所以正確選項(xiàng)為C。ontimeaccordingtotheinstruction,thesepillswillbequiteeffective.（分?jǐn)?shù)：1.00）TakingBeingtakenTakenVHavingtaken解析：解析句意：

15、如果按照說明按時(shí)服用，這些藥將會(huì)非常有效。非謂語(yǔ)動(dòng)詞題。分析句子結(jié)構(gòu)，從句動(dòng)作take服，吃（藥）與句子主語(yǔ)thesepills存在動(dòng)賓關(guān)系，因此要用過去分詞形式，相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。Themeetingwasputoffuntilnextweek,whichwasexactlywewanted.（分?jǐn)?shù)：1.00）WhatVwhichthatit解析：解析句意：會(huì)議被推遲到下周，這也正是我們想要的。名詞性從句題。本句考查關(guān)系代詞what引導(dǎo)的表語(yǔ)從句做which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句的表語(yǔ)，而且what在表語(yǔ)從句中做want的賓語(yǔ)。Mr.SmithleftforLondonthismornin

16、g.IhadthoughtheuntilnextMonday.（分?jǐn)?shù)：1.00）isntgoingwasntgoingVwontgoinghasntgone解析：解析句意：史密斯先生今早離開去倫敦了。我原本以為他不到下周一是不會(huì)去的。謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)題。從句表示“我過去以為”的內(nèi)容，所以其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用過去將來時(shí)。Doingyourhomeworkisasurewaytoimproveyourtestscores,andthisisespeciallytrueitcomestoclassroomtests.（分?jǐn)?shù)：1.00）whenVwhileasafter解析：解析句意：做家庭作業(yè)是提高測(cè)試成績(jī)

17、的一種有效方式，對(duì)課堂測(cè)試而言，尤其是這樣。本題考查whenitcomesto.結(jié)構(gòu)。whenitcomesto.為固定用法，意為“涉及，關(guān)于，就而言”。Whattheysaidusmuchtothinkabout.（分?jǐn)?shù)：1.00）havelefthasleftVtoleaveleaving解析：解析句意：他們說的話讓我們考慮了很多。謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)題。本句的主語(yǔ)是what引導(dǎo)的主語(yǔ)從句。當(dāng)主語(yǔ)是what/whether/that等引導(dǎo)的從句時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。故選B。Theclothesapersonwearsmayexpresshisorsocialposition.（分?jǐn)?shù)：1.00）sig

18、nificancedeterminationcuriositystatusV解析：解析句意：一個(gè)人的衣著可能顯示其身份和社會(huì)地位。詞義辨析題。significance：意義，重要性；determination：決心；curiosity：好奇心；status：身份，地位。27.Insomecountries,trafficpolicecaninstantfinesonspeedingmotorists.（分?jǐn)?shù)：1.00）compelimposeVchargeforce解析：解析句意：在一些國(guó)家，交警可以對(duì)超速行駛者當(dāng)即執(zhí)行罰款。詞義辨析題。compel:迫使；impose:罰（款），強(qiáng)制實(shí)行，常

19、用結(jié)構(gòu)imposesth.on/uponsth./sb.；charge:收費(fèi)，要價(jià)，chargesb.forsth.；force：強(qiáng)迫，迫使，forcesb.todosth.。根據(jù)詞義及搭配選B。28.Heisnotsuchapersonandhesuchathing.（分?jǐn)?shù)：1.00）cannothavedoneVmustnothavedoneshouldnothavedonecouldnothavedone解析：解析句意：他不是那樣一個(gè)人，不可能做那種事。情態(tài)動(dòng)詞用法題?！癱annothave+動(dòng)詞的過去分詞”結(jié)構(gòu)表示對(duì)過去發(fā)生事情的否定推測(cè)，表示“不可能”。故選Aohavetomyvis

20、itasIllbeverybusynextweek.（分?jǐn)?shù)：1.00）callforcalloncalloffVcallin解析：解析句意：我不得不取消我的參觀計(jì)劃，因?yàn)槲蚁轮軐?huì)很忙。短語(yǔ)辨析題。callfor:需要；callon：拜訪；calloff：取消；callin：打電話來（工作單位等）oTheeducatorandscholarfromShanghai.（分?jǐn)?shù)：1.00）comecomesVhascomehavecome解析：解析句意：這位教育家和學(xué)者來自上海。謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)題。兩個(gè)名詞由and連接，且只有一個(gè)限定詞修飾時(shí)，它們常常表示同一概念。本句中兩個(gè)名詞educator和sch

21、olar只有一個(gè)限定詞the修飾，表示同一個(gè)人，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，選Bo如果兩個(gè)名詞分別有限定詞修飾，它們則表示兩個(gè)不同的概念，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。例如：theeducatorandthescholarcomefromShanghai.Dontworry.Wellallthedebtstoyouwithintwoyears.（分?jǐn)?shù)：1.00）takeawaygetoutpayoffVputaside解析：解析句意：不用擔(dān)心，我們會(huì)在兩年內(nèi)還清欠你的所有債務(wù)。本題考查動(dòng)詞詞組辨析。takeaway：解除，消除（感情、痛苦等）；getout：生產(chǎn)，發(fā)表；payoff：付清，償清；putaside：忽

22、視，不理睬，忘記。根據(jù)句意，正確答案為CoHisfellowworkerssawhimfalldownandbloodcameoutfromtheopen.（分?jǐn)?shù)：1.00）woundVinjuryhurtdamage解析：解析句意：他的同事看見他摔倒了，血從張開的傷口里流了出來。本題考查近義詞詞義辨析。wound：（身體上的）傷口，（武器造成的）傷；injury：（對(duì)軀體的）傷害，損傷；hurt：心靈創(chuàng)傷，委屈；damage：（有形的）損壞，損失，毀壞。根據(jù)句意可知正確答案為AoHereisapaperforyoutodryyourhands.（分?jǐn)?shù)：1.00）towntourtowerto

23、welV解析：解析句意：這有一張紙巾你可以用來擦手。本題考查形近詞的辨析。town:城鎮(zhèn)；tour:旅行，旅游；tower:塔；towel:毛巾，papertowel意為“紙巾”。故正確答案為BNewtechnologiesandskillswillspeeduptheofinformation.（分?jǐn)?shù)：1.00）transferVtriptraffictransport解析：解析句意：新的科技和技能將會(huì)加快信息的傳遞。本題考查名詞的辨析。transfer：傳遞，轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)；trip：旅行，旅游；traffic：交通；transport：交通。根據(jù)句意可知正確答案為A。Heisthemanag

24、eroftheHumanResourcesDepartmentImusttalkto.（分?jǐn)?shù)：1.00）whatwhichwhomVwho解析：解析句意：他是人力資源部經(jīng)理，我一定要跟他談話。本題考查定語(yǔ)從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空后為一個(gè)定語(yǔ)從句，其先行詞是themanager，所以空白處需填一個(gè)指代入的關(guān)系代詞，且這個(gè)關(guān)系代詞在從句中充當(dāng)賓語(yǔ)，故應(yīng)用whom正確答案為CoTOC o 1-5 h zPeopleusedtothinkthattheearthwasflat,?（分?jǐn)?shù)：1.00）donttheywasntitdidnttheyVusedntit解析：解析句意：過去人們認(rèn)為地球是平的

25、，是吧？本題考查反意疑問句。當(dāng)陳述部分有情態(tài)動(dòng)詞usedto時(shí)，附加問句部分應(yīng)用didnt+主語(yǔ)（相應(yīng)代詞）或usednt+主語(yǔ)（相應(yīng)代詞）的形式。故正確答案為C。hopetheythisroadbythetimewecomebacknextsummer.（分?jǐn)?shù)：1.00）aretorepairwillrepairhaverepairedTOC o 1-5 h zwillhaverepairedV解析：解析句意：我希望，明年夏天我們回來的時(shí)候他們能把路給修好了。本題考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。由“bythetime.nextsummer可知本題應(yīng)用將來完成時(shí)態(tài)。故正確答案為D。Theflowersa

26、strongfragrance.（分?jǐn)?shù)：1.00）gaveupgaveoffVgaveingaveawaygiveup：放棄；giveoff解析：解析句意：這些鮮花散發(fā)出濃郁的香味。本題考查短語(yǔ)動(dòng)詞辨析。散發(fā)，發(fā)出（氣味）等；givein:屈服，認(rèn)輸，投降；giveaway:放棄，泄露。故正確答案為B。Jackspeakstomeheweremyteacher.（分?jǐn)?shù)：1.00）eventhoughifevenifasifV解析：解析句意：杰克跟我說話時(shí)，好像他就是我的老師似的。本題考查連詞的辨析。eventhough,evenif：即使，它們都引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；if：如果，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句；

27、asif：仿佛，好像，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句。故正確答案為DoHousewiveswhodonotgoouttoworkoftenfeelthattheyarenotworkingtotheirfull.（分?jǐn)?shù):1.00）possibilitystrengthlengthcapacityV解析：解析句意：不岀去工作的家庭主婦們常常感覺沒有充分發(fā)揮她們的才能。本題考查的是名詞的辨析。possibility:可能性；strength:力量；length:長(zhǎng)度；capacity:能力。故正確答案為D。二、PartnCloze（總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：20.00）Myfatheroftenworksveryhar

28、d.Andhehas1toseeafilm.HereIlltellyou2abouthim.Oneafternoon,whenhefinishedhisworkand3gohome,hefoundafilmticketunderthe4onhisdesk.Hethoughthe5tohavenotmuchworktodothatdayand6wasquitewonderfultopassthe7atthecinema.Sohecamebackhomeand8finishedhissupper.ThenheSaid9tousandleft.Buttoour10,hecamebackaboutha

29、lfanhourlater.I11himwhatwasthematter.Hesmiledandtoldusabout12funnythingthathadhappenedatthecinema.Whenmyfatherwassittinginhisseat,a13cametomyfathersandsaidthattheseatwas14Myfatherwassurprised.Hetookouttheticket15lookedatitcarefully.ItwasRow17,16Andthenhelookedattheseat.Itwasthesame.Soheaskedher17her

30、ticket.ShetookouttheticketatonceandtheseatshowninitwasRow17,Seat3.?Whatsthematterwithallthis?Whiletheywerewonderingsuddenlythewomansaid,Theoftheticketsaredifferent.Sotheylookedattheticketmorecarefully.Afterawhile,myfathersaid,Oh,20Imadeamistake.Myticketisforthefilmamonthago.Takethisseat,please.Witht

31、hesewords,heleftthecinema.（分?jǐn)?shù)：20.00）littlemoneymuchmoneyTOC o 1-5 h zlittletimeVmuchtime解析：解析根據(jù)前一句“我父親工作很努力”可推知應(yīng)為“他很少有時(shí)間去看電影”，故選CoafunnystoryVagoodstoryanoldstoryastrangestory解析：解析通讀全文，可看岀這是一件可笑的事情。wastowasabouttoVhadtoought解析：解析句意為：下午下班，正打算回家。beabouttodo:正要做某事。故選B。在此A有較大的干擾性，beto也表示將來，表示按計(jì)劃安排要做的事。而

32、“下班”只是順其自然的一種行為。boxbookglassVpaper解析：解析電影票放在箱子、書和紙的下面，很難發(fā)現(xiàn)，只有壓在玻璃（glass）下面才易發(fā)現(xiàn)。故選CohappenedVBikedpretendedwanted解析：解析平時(shí)工作很忙，那天碰巧有時(shí)間，happentodo:碰巧，故選A。itVthisthatwhich解析：解析分析此句的結(jié)構(gòu)可以看出，topasstheatthecinema應(yīng)為真正主語(yǔ)，故用it做形式主語(yǔ)，選A。morningafternoondayeveningV解析：解析下午下班后接下來的時(shí)間應(yīng)是晚上，另外由下一空后的finishhissupper可知接下來要

33、度過的是夜晚(evening)。故選D。earlyquietlyTOC o 1-5 h zquicklyVsuddenly解析：解析下午下班回到家再吃飯，并且又要去看電影，因此可推知應(yīng)是快速地吃飯，故選quicklyhellogood-byeVgoodeveninggoodnight解析：解析saygoodbyetosb.：向某人道別。從家里出去看電影，向家人告別，故選B。disappointmentjoysorrowsurpriseV解析：解析toonessurprise：令某人吃驚的是。電影不可能這么快就結(jié)束，故我們很吃驚。選D。askedVexplainedtoldwanted解析：解析

34、因?yàn)槌泽@，所以我問他是怎么回事，故選ask。.aonesometheV解析：解析父親向我們講述的是發(fā)生過的趣事，應(yīng)是特指，故選the。manwomanVdoctornurse解析：解析從后面的“soheaskedher.”和最后一段中“.suddenlythewomansaid.”可知選B。hersVhistakenwrong解析：解析C和D項(xiàng)有較大干擾性，taken意為“被占領(lǐng)的”，wrong意為“錯(cuò)的”，在此，這位婦女說這座位是她的，選hers=herseat更合適。TOC o 1-5 h zandVbutorso解析：解析and連接兩個(gè)先后發(fā)生的動(dòng)作，故選A。Seat1Seat2Seat

35、3VSeat4解析：解析從“Itwasthesame”與本段最后一句中“.Row17,Seat3”判斷，應(yīng)選C。itbringtogettoseetoshowV解析：解析asksb.todosth.:讓某人做某事。先排除A=因?yàn)閙yfather確信他沒有錯(cuò)，故他讓那位婦女拿出票讓他看一看是否她錯(cuò)了，故選D。WhyVHowWhenWhereTOC o 1-5 h z解析：解析出現(xiàn)兩張同是Row17,Seat3的票，他們應(yīng)該是充滿疑問，故選A。designscolorsVpricesowners解析：解析兩張票座號(hào)相同，只是顏色不同。電影院是以票的顏色的不同來方便檢查日期的。故選B。ImsadIm

36、sorryVImwrongImworried解析：解析因?yàn)閙yfather出了錯(cuò)，故向那位婦女道歉。選B。三、Part川ReadingComprehension（總題數(shù)：0，分?jǐn)?shù)：0.00）四、Passage1（總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：10.00）IntheUnitedStates,elementaryeducationbeginsattheageofsix.Atthisstagenearlyalltheteachersarewomen,mostlymarried.Theatmosphereisusuallyveryfriendly,andtheteachershavenowacceptedthei

37、deathattheimportantthingistomakethechildrenhappyandinterested.Theoldauthoritarian（要絕對(duì)服從的）methodsofeducationwerediscredited（不被認(rèn)可）ratheralongtimeagosomuchsothatmanypeoplenowthinkthattheyhavegonetoofarinthedirectionoftryingtomakechildrenhappyandinterestedratherthangivingthemactualinstruction.Thesociale

38、ducationofyoungchildrentriestomakethemaccepttheideathathumanbeingsinasocietyneedtoworktogetherfortheircommongood.Sotheemphasisisoncooperationratherthancompetitionthroughoutmostofthisprocess.Thismayseemcurious,inviewofthefactthatAmericansocietyishighlycompetitive;however,theneedformakingpeoplesociabl

39、einthissensehascometoberegardedasoneofthefunctionsofeducation.MostAmericansdogrowupwithcompetitiveideas,andobviouslyquiteafewascriminals,butitisnotfairtosaythattheeducationalsystemfails.Itprobablydoessucceedinmakingmostpeoplesociableandreadytohelponeanotherbothinmaterialwaysandthroughkindnessandfrie

40、ndliness.（分?jǐn)?shù)：10.00）（1）.Accordingtothepassage,theU.S.elementaryeducationissupposedtomakechildren.（分?jǐn)?shù)：2.00）sensibleandsensitivecompetitiveandinterestedcuriousandfriendlyhappyandcooperativeV解析：解析事實(shí)細(xì)節(jié)題。文章第一段第三句談到老師們都認(rèn)可讓孩子們開心、有興趣很重要；第二段前兩句又提到社會(huì)性教育強(qiáng)調(diào)的是合作而不是競(jìng)爭(zhēng)。因此D最符合題意。（2）.SomeAmericanscomplainaboutelement

41、aryschoolsbecausetheythink.（分?jǐn)?shù)：2.00）childrenarereluctanttohelpeachotherschoolslaytoomuchemphasisoncooperationchildrenshouldgrowupwithcompetitiveideasTOC o 1-5 h zschoolsgivelittleactualinstructiontochildrenV解析：解析事實(shí)細(xì)節(jié)題。答案在第一段最后一句：“.manypeoplenowthinkthattheyhavegonetoofarinthedirectionoftryingt0makec

42、hildrenhappyandinterestedratherthangivingthemactualinstruction”（許多人認(rèn)為在使孩子們開心、有興趣方面做得太多，卻沒給他們實(shí)際的指導(dǎo)。）注意選項(xiàng)D里的little表示“幾乎沒有”。（3）.TheauthorsattitudetowardsAmericaneducationcanbebestdescribedas.（分?jǐn)?shù)：2.00）favorableVnegativetolerantunfriendly解析：解析推理判斷題。題目要求判斷作者對(duì)美國(guó)教育持何種態(tài)度。選項(xiàng)分別為favorable（贊許的），negative（否定的），tol

43、erant（容忍的），unfriendly（不友好的）。答案在第二段最后：“itisnotfairtosaythattheeducationalsystemfails.Itprobablydoessucceedinmakingmostpeoplesociableandreadytohelponeanother.”（說這種教育制度失敗是不公平的。它或許的確成功地使大部分人對(duì)人友善并樂于助人。）由此可見，作者對(duì)美國(guó)教育持贊賞態(tài)度。（4）.TheAmericaneducationalsystememphasizes.（分?jǐn)?shù)：2.00）materialwealthcompetitionTOC o 1-

44、5 h zcooperationVpersonalbenefit解析：解析事實(shí)細(xì)節(jié)題。答案在文章第二段第二句：“sotheemphasisisoncooperation.”，由此得知美國(guó)教育制度強(qiáng)調(diào)的是合作。（5）.Thewordsociablemostprobablymeans.（分?jǐn)?shù)：2.00）fondoftalkingfreelyfriendlywithotherpeopleVconcernedaboutsocialwelfarehappyatschool解析：解析詞語(yǔ)理解題。sociable意為“好交際的，友善的”。由文章可知美國(guó)的教育強(qiáng)調(diào)合作，使人們變得友善，并樂于助人。因此B最符合

45、題意。五、Passage2（總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：10.00）WhilethecitiesofChinahaveundergonemodernizationevidentintherisingtowersandbrightlightsthathaveawakenedthesleepingcountry,thecountrysideremainslargelythesame.Rectangular（長(zhǎng)方形的）rowsofricefieldslitterthelandscapeseparatedbylonglanesOfwaterdesignedtoprovidetheconstantsupplyofwaterthatisvitaltoproducingthecrop.TheexperienceisnotunlikedrivingthroughtheAmericanMidwest,onlyricenotcorndominatesthelandscape.Fouryearsago,whenIlasttookthistrip,theroadsweredustedandtelephonewiresdidnotrunparalleltothehighway.Bare