1、教誨處范文之小學(xué)教研室教研工作計劃 小學(xué)教研室20092010學(xué)年度第一學(xué)期教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全縣教研工作，以市縣教育局、老師進(jìn)修學(xué)校工作思路為工作要求，以課程改革為抓手，以老師專業(yè)開展為本，以實踐研究為先導(dǎo)，以深化課堂教學(xué)改革為基點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，接著強化四種認(rèn)識（效勞、研究、質(zhì)量、群體），充分發(fā)揮教研員在課程改革過程中研究、指導(dǎo)、效勞和治理的職能，全面提高我縣小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作（一）加強研討，提高實效，積極推進(jìn)根底教育課程改革1.抓好課改學(xué)習(xí)培訓(xùn)。六年級教材培訓(xùn)由縣組織，按“同上一節(jié)課”的方式（選定同一教學(xué)內(nèi)容，

2、按“集體備課全員預(yù)備抽簽上課、觀摩課例反思互動專業(yè)引領(lǐng)”五個流程）分學(xué)片進(jìn)展參與式研討培訓(xùn)。一至五年級教材培訓(xùn)由學(xué)校組織。詳細(xì)由各校參照縣六年級教材培訓(xùn)的方法進(jìn)展。各校應(yīng)擬出培訓(xùn)方案，培訓(xùn)方案和培訓(xùn)有關(guān)材料應(yīng)于10月10日前報小學(xué)教研室。各年級教材培訓(xùn)應(yīng)于9月30日前完成。縣擬于10月底組織全縣六年級科任老師進(jìn)展新教材考試。2.抓好校本培訓(xùn)。催促各基層學(xué)校認(rèn)真組織每周1次老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求老師一學(xué)期要有5000字的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)摘抄，學(xué)校要組織老師看完各年級與教材配套的課例光盤。3.開展教學(xué)專題研討。各校要圍繞“有效教學(xué)”這一主題，選取小專題開展教學(xué)研討。教研員要結(jié)合掛勾片，圍繞主題組織一次

3、學(xué)科教學(xué)研討活動，發(fā)揮在理論和教學(xué)上的引領(lǐng)作用。這學(xué)期著重組織和指導(dǎo)老師圍繞以下專題進(jìn)展研討：（1）如何建立師生共同開展的教學(xué)關(guān)系？（2）如何創(chuàng)設(shè)有價值的教學(xué)情境？（3）如何關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí) ？（4）如何處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系？（5）怎么樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)？（6）如何進(jìn)展科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控？4.舉辦縣課程改革開放周活動（實驗小學(xué)，12月份），推進(jìn)課改實驗深化開展。（二）突出重點，破解難題，實在加強教學(xué)常規(guī)治理1.實在加強課程計劃治理。進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實國家、省、市關(guān)于推進(jìn)素養(yǎng)教育的一系列文件精神，探究素養(yǎng)教育在各類課程中的施行，嚴(yán)格執(zhí)行龍巖市教育局關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為的意見和省頒課程計劃，堅決

4、落實“開齊課程，開足上足課時”的要求。標(biāo)準(zhǔn)課程治理。按照市局要求，制訂連城縣小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為有關(guān)要求，對課程設(shè)置、作息時間、大課間活動等提出標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)治理。指導(dǎo)各中心小學(xué)統(tǒng)一制訂語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、品德與社會、科學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。2.深化課堂教學(xué)調(diào)研，實在加強課堂治理。一是有計劃地深化到基層學(xué)校，深化課堂，開展以“有效課堂”為專題調(diào)研活動，與老師共同討論課改工作中的有關(guān)咨詢題，并著重抓好說課、聽課、評課、教學(xué)反思以及集體備課、改良作業(yè)設(shè)計等教研環(huán)節(jié)。二是接著實行由學(xué)校組織人員全學(xué)年對每位科任老師進(jìn)展1節(jié)以上“診斷性”聽課的做法，要做好聽課登記，學(xué)年完畢后將登記表交小學(xué)教研室檢

5、查。二是催促基層學(xué)校行政要經(jīng)常深化課堂指導(dǎo)教學(xué)。3.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，發(fā)揮教育決策效勞職能。接著實行質(zhì)量抽查制度，組織對全縣各中心小學(xué)進(jìn)展12次抽考。對考試情況進(jìn)展成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析；對不達(dá)標(biāo)的學(xué)校予以通報，進(jìn)展緣故分析；對不達(dá)標(biāo)學(xué)科的科任老師由教研室進(jìn)展掛鉤幫扶、跟蹤治理，促進(jìn)提高。要注重質(zhì)量分析。每次考試后各校都要組織老師、備課組、教研組進(jìn)展通過質(zhì)量分析會等方式進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量分析，把握質(zhì)量監(jiān)測的整體情況，明確改良的方向。小學(xué)教研室每學(xué)期都將結(jié)合教研工作培訓(xùn)會以“質(zhì)量分析會”的方式對抽考、會考情況進(jìn)展質(zhì)量分析。要改革評價方法。要組織學(xué)習(xí)省市有關(guān)改革教學(xué)評價的有關(guān)文件，各級探究改革學(xué)科評價的有效

6、方法。（三）激活熱情，創(chuàng)新機制，促進(jìn)師生素養(yǎng)得到全面持續(xù)開展1.持續(xù)有效開展“老師專業(yè)開展工程”活動。要堅持做好“老師檔案袋”建檔工作；要深化開展活動，凸顯活動成效。2.以創(chuàng)優(yōu)評先促教學(xué)能手脫穎而出?？h擬于12月份按“老師專業(yè)開展工程十個一”的要求，組織12項單項內(nèi)容的評比活動。3.以巡回展示促骨干老師作用發(fā)揮。擬于11月份組織一次“送教下鄉(xiāng)”活動。4.積極推進(jìn)“紅土?xí)恪苯逃放频氖┬?。各校要結(jié)合“老師專業(yè)開展工程”的深化開展，組織方式多樣的“書香校園”老師讀書、學(xué)生讀書活動。5、舉辦第七屆“小博土活動周”，推進(jìn)學(xué)校積極開展豐富多彩的校園文化活動，為每一位學(xué)生健康、和諧開展制造有利條件。今年

7、擬開展以下活動：寫字競賽；美文誦讀；數(shù)學(xué)智能競賽；科學(xué)、自然和社會知識競賽。（四）重心下移，注重指導(dǎo)，努力提升教研工作水平。1.完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。指導(dǎo)各校結(jié)合本身實際，完善相關(guān)制度，短期計劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展方式多樣的校本教研活動。2.重心下移，提高基層學(xué)校教研水平。教研工作要重心下移，教研員要多深化學(xué)校聽課調(diào)研，著重抓好對基層學(xué)?！白稍冾}研究反思”校本教研活動的指導(dǎo)，通過“研討課”“示范課”“教學(xué)案例分析”“教學(xué)反思”“教學(xué)隨筆”等多種方式，展開深化研究，使課改實驗課堂活力和活力。3.以課題研究為龍頭，推進(jìn)教學(xué)研究深化開展。（1）學(xué)校確定教科研課題要著重處理教育教學(xué)

8、實踐中的咨詢題和困惑，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，加強教科研工作。調(diào)整課題規(guī)劃，調(diào)整充實各校教改課題，撤消一些觀念過時，課題過大，從員變動等緣故無法深化研究的課題，補充具有時代性、現(xiàn)實性，與課改相融的課題。倡導(dǎo)、鼓舞、指導(dǎo)老師勇于實踐，敢于創(chuàng)新，選取“小一點、實一點”的課題進(jìn)展研究，努力推出有本校本人特色的新成果。（2）組織對部分課題進(jìn)展中期檢查。（3）抓好各縣管課題的協(xié)作研討活動。（4）采取統(tǒng)一治理和分工治理相結(jié)合的方法。在對各基層課題研究統(tǒng)一治理的前提下，將市、縣兩級課題按學(xué)科分工到各教研員，由各學(xué)科 教研員詳細(xì)予以指導(dǎo)和治理。各教研員要積極參與學(xué)校開展的課題研究，在參與中提供效勞、給予指導(dǎo)

9、、加強治理。同時，主動和上級業(yè)務(wù)部門進(jìn)展溝通、協(xié)調(diào)，爭取專家理論指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校開展課題研究，獲得較好效果。4.接著抓好分片聯(lián)研，加強校際間的教研活動。要充分發(fā)揮四個教研協(xié)作片的功能，在小學(xué)教研室的統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，有計劃的開展校際間的教研活動，通過開展公開課觀摩、教學(xué)經(jīng)歷交流、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)等活動，加強協(xié)作片之間的交流與合作。各學(xué)校要認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極組織各種活動，發(fā)揮協(xié)作片的組織與輻射作用。各學(xué)校要進(jìn)一步健全和完善教研網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)校、老師結(jié)合開展教學(xué)研究，培養(yǎng)老師的研究認(rèn)識、合作精神，使課程施行與老師的專業(yè)成長同步。接著實行教研員掛片制度，詳細(xì)安排如下：學(xué)片學(xué)校召集人掛片教研員5.加強教研隊伍治

10、理。接著實行教研員聘任制度，嚴(yán)格履行教研員“十個一”規(guī)定，認(rèn)真做好教研員“一會一考評”工作。6.建立并完善“連城縣老師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研”網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上表達(dá)豐富性、鮮活性、有用性，指導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。7.積極制造條件，探究“網(wǎng)絡(luò)教研”“骨干老師工作室”等新的教研方式。 2009年8月小學(xué)教研室20092010學(xué)年度第一學(xué)期月歷工作安排月份主 要 工 作九1.六年級新教材培訓(xùn)。2.深化掛勾片，討論、布置新學(xué)期工作。3.召開小學(xué)教學(xué)教研工作會議。4.“有效課堂”專項視導(dǎo)。5.組織參加市農(nóng)村校本教研小學(xué)品德與生活（社會）學(xué)科教學(xué)研討活動。十1.“有效課堂”專項視導(dǎo)。 2.指導(dǎo)參加市“小學(xué)科學(xué)、品德與生活（社會）課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動”。3.組織參加市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)考試評價培訓(xùn)活動。4.組織參加市小學(xué)語文“綜合學(xué)習(xí)”說課評比活動。5.組織參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)評比暨六年級教材培訓(xùn)活動十一1.“有效課堂”專項視導(dǎo)。2.課程改革工作調(diào)研。 3.參加市小學(xué)語文課題工作會議。 4.參加市特別教育開放周活動（上杭）。 5. 舉辦市小學(xué)語文“班級讀書會”征文競賽活動。十二1.縣課程改革開放活動（實驗小學(xué)）。2.品生、品社、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查。3.評選優(yōu)秀教學(xué)案