付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、實(shí)驗(yàn)七探究導(dǎo)體電阻與其影響因素 的定量關(guān)系實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)儲(chǔ)備一、螺旋測(cè)微器的使用 1構(gòu)造:2原理: 3讀數(shù): (圖1 )(圖2 )實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)儲(chǔ)備二、游標(biāo)卡尺 1構(gòu)造:3原理: 2用途: 4讀數(shù): 圖3 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)儲(chǔ)備三、常用電表的讀數(shù) 對(duì)于電壓表和電流表的讀數(shù)問題,首先要弄清電表量程,即指針指到最大刻度時(shí)電表允許通過的最大電壓或電流值, 然后根據(jù)表盤總的刻度數(shù)確定精確度,按照指針的實(shí)際位置進(jìn)行讀數(shù)即可 基本實(shí)驗(yàn)要求1 實(shí)驗(yàn)原理2 實(shí)驗(yàn)器材3 實(shí)驗(yàn)步驟基礎(chǔ)回放要點(diǎn)整合基礎(chǔ)回放要點(diǎn)整合4電流表、電壓表測(cè)電阻兩種方法的比較 規(guī)律方法總結(jié)1伏安法測(cè)電阻的電路選擇 基礎(chǔ)回放要點(diǎn)整合(1)阻值比較法: (2)臨界值
2、計(jì)算法 (3)實(shí)驗(yàn)試探法: 圖4 3誤差分析基礎(chǔ)回放要點(diǎn)整合2 注意事項(xiàng)考點(diǎn)一測(cè)量?jī)x器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點(diǎn)突破17.7 23.85 3.18 解析考點(diǎn)一測(cè)量?jī)x器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點(diǎn)突破17.7 23.85 3.18 解析2.150 考點(diǎn)一測(cè)量?jī)x器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點(diǎn)突破解析0.02 0.44 0.1 2.20 0.1 1.70 0.5 8.5 考點(diǎn)一測(cè)量?jī)x器、儀表的讀數(shù) 課堂探究考點(diǎn)突破解析1 987 將“1 k”旋鈕調(diào)到2,再將“100”旋鈕調(diào)到0 019 998 課堂探究考點(diǎn)突破游標(biāo)卡尺的讀數(shù)應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (1)看清精確度圖10 圖11 課堂探究考點(diǎn)突破游標(biāo)卡尺的讀數(shù)
3、應(yīng)注意以下幾點(diǎn): (2)主尺上的單位應(yīng)為厘米 (3)區(qū)分零刻度與標(biāo)尺最前端 圖12 圖13 課堂探究考點(diǎn)突破解析0.398(0.3950.399均正確) 考點(diǎn)二對(duì)實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的考查 課堂探究考點(diǎn)突破解析圖15 甲 課堂探究考點(diǎn)突破圖16 圖17 4.4 圖線的斜率反映了金屬絲的電阻 C C D解析課堂探究考點(diǎn)突破課堂探究考點(diǎn)突破圖18 圖19 解析 考點(diǎn)三對(duì)測(cè)電阻的方法的考查課堂探究考點(diǎn)突破圖18 解析左 r1(k1)R1 圖20課堂探究考點(diǎn)突破1.儀器選擇的基本思路 (1)優(yōu)先考慮安全因素 (2)考慮讀數(shù)誤差因素 (3)儀器選擇的一般步驟 2處理實(shí)驗(yàn)圖象題目的方法 課堂探究考點(diǎn)突破
4、1伏安法: 2安安法 電路圖 特點(diǎn): 若電流表內(nèi)阻已知,則可將其當(dāng)做電流表、電壓表以及定值電阻來使用 圖21 外接法內(nèi)接法電阻測(cè)量方法薈萃課堂探究考點(diǎn)突破3伏伏法 若電壓表內(nèi)阻已知,則可將其當(dāng)做電流表、電壓表和定值電阻來使用 4比較法測(cè)電阻 圖22 圖23 課堂探究考點(diǎn)突破5半偏法測(cè)電流表內(nèi)阻 步驟: 特別提醒 圖24 36等效替代法測(cè)電阻 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)圖25 圖26 5.01 5.315 大 大 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)解析圖26 解析5.01 5.315 大 大 1 280 學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)解析解析隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)解析0.010 6.870 6.860 隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)解析隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)解析AC隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)圖28 隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)圖28 1.773(1.7711.775均正確) A1 E1 隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)R0 標(biāo)準(zhǔn)電流表(或A0) RN 標(biāo)準(zhǔn)電流表(或A0)的讀數(shù)仍為I 平均值 隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)兩電流表A1、A2的讀數(shù)I1、I2 隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)圖30 隨堂訓(xùn)練能力達(dá)標(biāo)圖30 限流 左端 保持R2不變,調(diào)節(jié)變阻箱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 透析室護(hù)士工作流程及核心制度
- 河北國企面試題目及答案
- 運(yùn)輸安全生產(chǎn)制度
- 技術(shù)要領(lǐng)數(shù)據(jù)中心機(jī)房設(shè)計(jì)指南
- 車輛維修報(bào)銷制度
- 試述認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)知識(shí)
- 教育理論基礎(chǔ)知識(shí)全書
- 2025年合同制事業(yè)單位需要考試及答案
- 董仲舒提出人才制度
- 2025年鑄造工程師筆試試題及答案
- 骨科圍手術(shù)期病人營(yíng)養(yǎng)支持
- LNG氣化工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 中東地區(qū)禮儀規(guī)范
- 保健食品購銷合同范本
- 廣告牌吊裝安裝施工方案
- 上海軟課題申報(bào)書示范
- 豆制品企業(yè)生產(chǎn)過程節(jié)能降耗方案
- 臨床醫(yī)學(xué)三基三嚴(yán)培訓(xùn)
- 北師版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- 《危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案嚴(yán)重缺陷清單(試行)》解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論