1、版畫(huà)展覽開(kāi)幕式致辭 版畫(huà)，在我國(guó)可以說(shuō)是一門既古老而又年輕的造型藝術(shù)。說(shuō)它古老，是因?yàn)槭澜缟犀F(xiàn)存最早的，有實(shí)物考證的版畫(huà)作品，是我國(guó)唐代咸通年間（公元八六八年）的金剛般若密多經(jīng)的扉頁(yè)畫(huà)，簡(jiǎn)稱金剛經(jīng)扉頁(yè)，距今已有一千多年的歷史。因此，我國(guó)也被世界公認(rèn)為版畫(huà)藝術(shù)最早的發(fā)源地。我國(guó)的傳統(tǒng)版畫(huà)經(jīng)過(guò)宋代、元朝的發(fā)展，到明、清兩朝進(jìn)入高峰時(shí)期，出現(xiàn)了各種流派，如以福建建陽(yáng)為中心的建安派，作品多出于民間工匠，鐫刻質(zhì)樸；以南京為中心的金陵派，作品以戲曲小說(shuō)為主，或粗獷豪放，或工雅秀麗，風(fēng)采迥異；以杭州為中心的武陵派，題材開(kāi)闊，刻制精美；以安徽徽州為中心的徽派在中國(guó)古代版畫(huà)史上更具有深遠(yuǎn)的影響和重要的地位，在許

2、許多多文人、書(shū)商、刻工的共同努力下，我國(guó)傳統(tǒng)版畫(huà)創(chuàng)作出了大量?jī)?yōu)秀作品，呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面，不僅宗教版畫(huà)達(dá)到頂點(diǎn)，欣賞性的版畫(huà)也大大興起，紙牌、年畫(huà)、畫(huà)譜，尤其是文學(xué)名著的刻本插圖等，一時(shí)佳作如雪、不勝枚舉，版本眾多、流行廣泛，影響深遠(yuǎn)。說(shuō)它年輕，是因?yàn)橹炼兰o(jì)三十年代以前，中國(guó)傳統(tǒng)版畫(huà)一直是以實(shí)用為主要目的，一直在復(fù)制上追求最精湛的表現(xiàn)技巧的“復(fù)制性版畫(huà)”，如前面講到的書(shū)籍插圖，逢年過(guò)節(jié)張貼的年畫(huà)等等。而以反映藝術(shù)家自己思想和情感的“創(chuàng)作性版畫(huà)”，則是經(jīng)過(guò)歐洲文藝復(fù)興的洗禮，在后來(lái)的工業(yè)、科學(xué)、藝術(shù)的推波助瀾下，由幾代繪畫(huà)大師如丟勒、倫勃朗、畢維克、勃萊克、戈雅、多雷等人努力，從單純的復(fù)制

3、印刷價(jià)值中獨(dú)立出來(lái)的。我國(guó)直到二十世紀(jì)三十年代，在左翼文化運(yùn)動(dòng)興起的基礎(chǔ)上，在當(dāng)時(shí)的歐洲（特別是德國(guó)）版畫(huà)的影響下，由著名文學(xué)家魯迅先生倡導(dǎo)，在上海舉報(bào)了“木刻講習(xí)班”，才拉開(kāi)我國(guó)“創(chuàng)作性版畫(huà)”（亦稱“新興版畫(huà)”）的序幕。新興版畫(huà)和古代復(fù)制版畫(huà)不僅在制作技術(shù)上有很大差異，而且在作為藝術(shù)的功能與現(xiàn)實(shí)意義上也有質(zhì)的區(qū)別，新興版畫(huà)從它誕生那天起，大體經(jīng)過(guò)了三個(gè)階段：反封建反侵略的斗爭(zhēng)階段、歌頌社會(huì)主義建設(shè)階段、反省和藝術(shù)探索階段。發(fā)展到現(xiàn)在，不足一百年，所以說(shuō)它是年輕的。抱石美術(shù)學(xué)院版畫(huà)工作室則更加的年輕，從初創(chuàng)到現(xiàn)在才幾載，如同一個(gè)剛栽種不久的小樹(shù)苗。最初和陶藝工作室共用一間教室，只有少量的桌椅，

4、到后來(lái)才有了一間獨(dú)立的教室和一臺(tái)簡(jiǎn)陋的版畫(huà)拓印機(jī)，絲網(wǎng)版畫(huà)的創(chuàng)作則是和視傳專業(yè)的絲網(wǎng)印刷工作室共用設(shè)備，但是簡(jiǎn)陋的條件卻沒(méi)有擋住工作室?guī)熒奶剿鳌啄陙?lái)，利用現(xiàn)有的條件，在工作室主持老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們創(chuàng)作出了一些習(xí)作和作品，匯集起來(lái)形成了這樣的一個(gè)展覽。舉辦這次展覽的初衷，并不是要展示我們?nèi)〉昧硕啻蟮某煽?jī)，而是希望通過(guò)展示這些學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、肯下苦功、創(chuàng)意較好的學(xué)生作品，讓廣大學(xué)生能有一個(gè)了解版畫(huà)、近距離接觸版畫(huà)的機(jī)會(huì)，在欣賞這些作品時(shí)得到美的熏陶，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情、擴(kuò)展創(chuàng)意的思維。美術(shù)與設(shè)計(jì)本同宗同源，歷史上很多著名的美術(shù)大師本身就是設(shè)計(jì)師，如文藝復(fù)興三杰之一的米開(kāi)朗基羅，就設(shè)計(jì)了圣彼得大教堂這樣的建筑杰作。學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生廣泛吸收各個(gè)門類的造型藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，對(duì)他們是大有裨益的。舉辦這次展覽還有一個(gè)目的，就是向我們新余美術(shù)界的前輩、同仁