1、第一章寫作思路1、【真題演練】閱讀下列材料，根據(jù)要求寫一篇論說文山有山的高度，水有水的深度，沒必要攀比，每個人都有自己的長處;風(fēng)有風(fēng)的自由，云 有云的溫柔，沒必要模仿，每個人都有自己的個性。你認(rèn)為快樂的，就去尋找;你認(rèn)為值 得的，就去守候;你認(rèn)為幸福的，就去珍惜。沒有不被評說的事，沒有不被猜測的人。不 要太在乎別人的看法，不要太盲目追求一些東西，做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，依心而行， 無憾今生。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定主題，自擬題目，不少于 1000 字?！緦懽髦笇?dǎo)】1、審題(1)審文體文體不限，建議寫作記敘文或議論文，考場上以“議論文”為主。此處著重解 析議論文。(2)審題型材料作文(3

2、)審要求字?jǐn)?shù)要求(1000 字及以上)2、立意確定文章的觀點(diǎn)/中心思想這則材料的中心觀點(diǎn)很容易找到，材料反復(fù)強(qiáng)調(diào)“沒必要一味地攀比”、“沒必要總是模仿”、 “ 你認(rèn)為”、“做最真實(shí)、最樸實(shí)的自己，依心而行，無憾今生”，所以中心觀點(diǎn)就是“ 堅持 個性”、“堅持本色”“釋放自我”、“ 順應(yīng)自我，實(shí)現(xiàn)價值”等。3、選材從闡述原因、舉例子、正反論證、援引觀點(diǎn)等方面進(jìn)行搜索材料。在分析的時候一定要“ 論證”，即所選取材料和論點(diǎn)“個性、本色、自我價值”之間的關(guān)系。 我們可以舉例子，比如舉“ 吾將曳尾于涂中”莊子的例子，他守著這份本心，堅持自我的 準(zhǔn)則，才在別人屢次勸他出世為官時置之不理，而是甘做一棵在清風(fēng)

3、中獨(dú)立看守月亮的 大樹，寧愿自由自在地與鯤鵬齊飛，與蝴蝶共舞;還可以舉魯迅堅持自我，棄醫(yī)從文的經(jīng) 歷，論證其正是尋找到并堅守著自己的本質(zhì)，才得以帶動了一批又一批進(jìn)步青年，成為 二三十年代知識分子的精神導(dǎo)師，成為至今依然屹立著的中國的脊梁。同樣的，“采菊東 籬下，悠然見南山”的陶淵明，“紅顏棄軒冕，白首臥松云” 的孟浩然，獨(dú)守杭州的“ 梅妻鶴 子”的林逋等都是用寂寞和自我守護(hù)了一個個浪漫的理想。類似的例子數(shù)不勝數(shù)，“ 沒有 人看到過你絕美的姿容，卻沒有人懷疑過你的美麗” 的王昭君，“受任于敗軍之際，奉命 于危難之間”的諸葛亮等都可以。4、布局：簡單說下議論文的結(jié)構(gòu)可以從標(biāo)題、引論(開頭段落)、本

4、論(中間部分)、結(jié)論(結(jié)尾段)入手寫作。標(biāo)題，只要是圍繞“ 堅持自我”的就行。比如“ 順應(yīng)自我，實(shí)現(xiàn)價值” 、“讓自己閃閃發(fā)光” 、 “ 我就是我”、“彰顯本色，揮灑生命之極” 、“不緣身在此山中”都可以。開頭段落可以采用比喻排比式、設(shè)置懸念式、巧用題記式、名言警句式等。本論部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設(shè)、對比、條件、因果、比喻等多種方 式論述文章的核心觀點(diǎn)。采用“分論點(diǎn) 1(觀點(diǎn)+例子+闡釋);分論點(diǎn) 2(觀點(diǎn)+例子+闡釋); 分論點(diǎn) 3(觀點(diǎn)+實(shí)際+闡釋)”的結(jié)構(gòu)模式。結(jié)尾可以采用點(diǎn)睛式、照應(yīng)式(呼應(yīng)標(biāo)題、首尾照應(yīng))、引用式等進(jìn)行寫作。5、表達(dá)：恰當(dāng)應(yīng)用修辭讓自己的語言亮起來?！?/p>

5、真題演練】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有一些話語，因?yàn)橐恍┤耍蛘咭恍┦?，變得溫暖，讓人感動。享受溫暖在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似錦。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體?！緦懽髦笇?dǎo)】1、審題(1)審文體文體不限，建議寫作記敘文或議論文，考場上以“議論文”為主。此處著重解 析議論文。(2)審題型材料作文(3)審要求字?jǐn)?shù)要求(800 字及以上)2、立意確定文章的觀點(diǎn)/中心思想這則材料的中心觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞比較容易“話語”。材料第一句為核心，后面幾句都是對“ 話 語”力量、魅力和影響力的闡述。寫作時候從“ 話語” 的積極力量著手思考。3、選材從闡述原因、舉例子、正反論證、援引

6、觀點(diǎn)等方面進(jìn)行搜索材料?？梢杂靡恍┲晾砻院兔耸吕M(jìn)行分析。比如同樣是感人肺腑的愛國語言，陸游的、 文天祥的、諸葛亮的都可以用;比如同樣是有關(guān)愛情的語言，李商隱的、李清照的、徐志 摩的、舒婷的、顧城等人的看法都不一樣。當(dāng)然，也可以采用演講的經(jīng)典事例進(jìn)行論證 分析，比如喬布斯、馬丁路德金、美國的力克等。更可以選取感動中國的很多經(jīng)典事例 分析論證。在分析的時候一定要“ 論證”，即所選取材料和論點(diǎn)“語言的力量”之間的關(guān)系， 尤其是語言的溫暖感人。當(dāng)然，從教育教學(xué)的角度，也可以結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)?教師語言的溫暖感人對學(xué)生人生發(fā)展的影響。4、布局：簡單說下議論文的結(jié)構(gòu)可以從標(biāo)題、引論(開頭段落)

7、、本論(中間部分)、結(jié)論(結(jié)尾段)入手寫作。標(biāo)題，只要是 圍繞“語言力量” 的就行。比如“一寸語言一寸金” ，“ 守護(hù)初心，守護(hù)精神家園”、“ 語言決 定一切”，“語言就是力量”、“語言的金字塔”、“彰顯本色，揮灑語言之極”等可以。 開頭段落可以采用比喻排比式、設(shè)置懸念式、巧用題記式、名言警句式等。本論部分是作文的核心部分，主要通過舉例、假設(shè)、對比、條件、因果、比喻等多種方式論述文章的核心觀點(diǎn)。采用“分論點(diǎn) 1(觀點(diǎn)+例子+闡釋);分論點(diǎn) 2(觀點(diǎn) +例子+闡釋);分論點(diǎn) 3(觀點(diǎn)+實(shí)際+闡釋)”的結(jié)構(gòu)模式。結(jié)尾可以采用點(diǎn)睛式、照應(yīng)式(呼應(yīng)標(biāo)題、首尾照應(yīng))、引用式等進(jìn)行寫作。5、表達(dá)：恰當(dāng)應(yīng)用

8、修辭讓自己的語言亮起來?！菊骖}演練】在教小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)數(shù)與合數(shù)這一課時，教師 A 與教師 B 分別采取了不同的方式。教師 A 先講解質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念，然后出示示例加以分析，接著讓學(xué)生做練習(xí)題進(jìn)行鞏固， 教師 B 先引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教室里的數(shù)學(xué)問題，如有幾扇窗戶，多少男生女生等，然后把這 些數(shù)字分門別類地板書在黑板上，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字的特點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié) 出質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念，最后進(jìn)行鞏固練習(xí)。請從上述材料中，提煉觀點(diǎn)，寫一篇議論文， 字?jǐn)?shù)不少于 600 字。【寫作指導(dǎo)】1、題目立意具有一定難度，題干對兩個老師的教學(xué)方法進(jìn)行描述，但不難看出，B 教師 的做法讓教學(xué)更豐富，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，而這

9、種教學(xué)方法是教師教學(xué)中需要經(jīng)常用 的“啟發(fā)式教學(xué)” ，也就是這篇文章的中心思想。除此之外，創(chuàng)新教育方法也是可以的。 2、文章分論點(diǎn)的書寫：對啟發(fā)式教學(xué)，如果對教育學(xué)知識掌握比較扎實(shí)，里面有很多 具體的內(nèi)容。作為一道作文題目，這個立意下的分論點(diǎn)是可以從材料中找到，“引導(dǎo)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)教室里的數(shù)學(xué)問題，如有幾扇窗戶，多少男生女生等”，其實(shí)就是寓教于樂;“讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這 些數(shù)字的特點(diǎn)，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)出質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念”，其實(shí)就是充分發(fā)揮學(xué)生的 主動性。3、這篇文章要求字?jǐn)?shù)不少于 600 字，其實(shí)兩個分論點(diǎn)就足矣，而且這兩個分論點(diǎn)在第 二點(diǎn)已經(jīng)闡述。4、文章總體難度不大，如果想寫的更出彩，可以在文章的

10、開頭加入相關(guān)主題的名言格 言。5【題目】成長是美麗的，它一路走著，一路掃撒著繽紛的花朵;成長是神奇的，它引領(lǐng)著我們?nèi)?chuàng) 造一個又一個生命的奇跡 ; 成長是憂郁的，它意味著一次次告別的儀式，和親人，和自 己以“成長” 為話題，寫一篇不少于 800 字的文章【寫作指導(dǎo)】關(guān)鍵詞分析法：這道題的主題很明確：成長。但是從哪方面成長?是誰的成長?沒有闡述 詳細(xì)，所以在抓住關(guān)鍵詞的同時需要進(jìn)行內(nèi)容的擴(kuò)展。中公講師李震羅列參考立意供大 家思考：1、不畏失敗，努力成長2、努力成長，綻放夢想3、充分發(fā)揮自身潛能，盡情成長4、幫助學(xué)生不斷成長5、在教師的崗位上不斷成長這幾種立意是在練習(xí)中同學(xué)們經(jīng)常寫到的立意。其實(shí)，

11、這幾種立意本身存在優(yōu)劣之分。 同學(xué)們參加的是教師資格考試，所以作文的題目從教師的角度來立意會更貼近考試的性 質(zhì)。對本道題來說，一、二、三的立意是不切題的立意，而四和五的立意是符合題目的 正確立意。6【題目】一位裁縫在吸煙時不小心將一條高檔裙子燒了一個窟窿口，致使其成了廢品。這位裁縫 為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟窿，并精心飾以金邊，然后， 將其取名為“金邊鳳尾裙”。不但賣了好價錢，還一傳十，十傳百，使不少女士上門求購， 生意十分紅火。根據(jù)上述材料給你的啟示，結(jié)合實(shí)際，寫一篇論說文?！緦懽髦笇?dǎo)】引導(dǎo)啟發(fā)法：引導(dǎo)啟發(fā)法的核心在于看完這個故事之后，思考一下這個故事給予同學(xué)們何種

12、啟發(fā)。經(jīng) 常會出現(xiàn)以下情況：對于同一個故事，不同的人，因?yàn)槠渥陨砩罱?jīng)驗(yàn)和知識儲備，對 同一個故事有不同的思考，所以會出現(xiàn)不同的立意。在此，需結(jié)合這件事成功或者失敗 給我們的啟示，尋找到影響事情發(fā)展最為關(guān)鍵的因素，作為文章的立意。立意：1、勇于變通2、在危機(jī)中尋找轉(zhuǎn)機(jī)3、不拘一格發(fā)現(xiàn)人才4、教師需勇敢面對困難，變危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)5、教育需不斷變通對本道題，如果不是教師資格考試，這幾種立意都可以。但是針對性的面對教師資格考 試，前三種立意就略顯牽強(qiáng)。第四種和第五種立意可供大家選擇?？偨Y(jié)這兩道題目，只要是圍繞著教育的角度和教師的角度，結(jié)合題目中透露出來關(guān)鍵詞和啟發(fā)引導(dǎo)意義，即 是教師資格考試正確的立意。

13、把握好題目的立意，在進(jìn)行寫作，至少大的方向不會出錯。 【真題演練】戴維是英國皇家學(xué)院的爵士，在科學(xué)上曾有過重大發(fā)現(xiàn)。有人要戴維填表列舉自己對科 學(xué)的貢獻(xiàn)，戴維寫的是：“ 最大的貢獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)法拉第?！狈ɡ谠且幻麜b訂工， 沒上過大學(xué)。戴維發(fā)現(xiàn)他的才能，讓他做了自己的助手。法拉第后來成為著名的物理學(xué) 家、化學(xué)家。根據(jù)上述材料給你的啟示，練習(xí)實(shí)際，寫一篇論說文?！緦懽髦笇?dǎo)】這道題可以用關(guān)鍵詞分析法。戴維最大的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)法拉第，“發(fā)現(xiàn)”是關(guān)鍵詞，所以這 道題把發(fā)現(xiàn)人才和教育觀結(jié)合起來，就是文章的正確立意。立意：教師要善于發(fā)現(xiàn)人才教師要發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。7【題目】.每個人都有屬于自己的學(xué)校生活，在這個過

14、程中會有很多老師對你產(chǎn)生或多或少、或好 或壞的影響，其中有些影響是可見的，有些是在不知不覺的情況下發(fā)生的。請就你的受教育生涯中印象特別深或?qū)δ阌绊懱貏e大的老師為話題，寫一篇不少于 800 字的作文，除詩歌外體裁不限?！緦懽髦笇?dǎo)】首先，這篇作文的寫法多樣?？忌梢杂糜洈⒌姆绞?，也可以議敘結(jié)合，但重要的是要 體現(xiàn)出教師這一職業(yè)的偉大與光榮之處。立論要從某位教師對自己的影響入手，而這種 影響，可以是學(xué)習(xí)上的，也可以是生活態(tài)度與價值觀上的。其次，無論立論是在學(xué)習(xí)還 是在學(xué)習(xí)之外，考生都應(yīng)該就教師對自己的影響過程進(jìn)行具體論述。這一部分考生可以 略加抒情。另外，考生應(yīng)該把教師對自己的影響之廣之深交代清楚，

15、以突出該教師在自 己成長過程中的作用。最后，要結(jié)合論點(diǎn)，點(diǎn)出自己對該教師的尊敬與感激之情，文章 末尾應(yīng)再予以升華，說明自己對教師這一職業(yè)的向往。8【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及人們對教育的重視程度的提高，教師的社會地位逐漸上升，待遇 也大幅提高?，F(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生不管自己熱不熱愛這一行業(yè)，都加入到了教師招聘考 試的行列中。請你以“把整個心靈獻(xiàn)給孩子”為題作文。要求：觀點(diǎn)正確，語言通順，除詩歌外文體不 限，800 字以上?！緦懽髦笇?dǎo)】首先，可以先點(diǎn)出許多大學(xué)畢業(yè)生都想加入教師隊伍這一觀點(diǎn)，分析個中原因，然后表 明自己的態(tài)度。亮明自己的態(tài)度后，要對那些不管自己熱不熱愛教育行業(yè)，都加入教師 招聘考試隊

16、伍的做法予以駁斥?？忌梢詮慕處熉殬I(yè)的特點(diǎn)與要求加以分析與探討，以 達(dá)到支撐自己的觀點(diǎn)，駁倒對立觀點(diǎn)的目的。最后，考生可以以教師這一職業(yè)所需要的 奉獻(xiàn)精神為據(jù)，引出“ 把整個心靈獻(xiàn)給孩子”這一觀點(diǎn)，從而把全文推向高潮?？忌庾R到此文是對熱愛學(xué)生這一教師基本職業(yè)道德的重要性的再認(rèn)識。9【題目】我國現(xiàn)代教育家夏丏尊先生在愛的教育一書中說：“教育之沒有情感，沒有愛，就如 同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！睈坌臉?gòu)筑真誠， 愛心孕育希望，愛心激發(fā)愛心。沒有愛心的教育將是貧乏的、干枯的、冷漠的。請你以“沒有愛就沒有教育”為題作文。文體不限，不少于 800 字。【寫作指導(dǎo)】

17、首先，考生要從教師職業(yè)道德的多樣性入手，探討教師職業(yè)道德最重要的含義，以引出 “ 熱愛學(xué)生”這一觀點(diǎn)。其次，點(diǎn)出“沒有愛，就沒有教育”即是對“ 熱愛學(xué)生” 這一教師職業(yè) 道德的最優(yōu)闡述，以印證師愛在學(xué)生成長過程中的重要作用和不可或缺的地位?？忌?以用一兩個具體事例來論證“ 沒有愛，就沒有教育”這一論點(diǎn)，這可以讓文章更富生動性 和吸引力。最后，考生應(yīng)以師愛的作用作結(jié)論，從而達(dá)到首尾呼應(yīng)的目的。10【題目】周弘，一個普通的父親，用其 20 年的生命探索出賞識教育，不僅把雙耳全聾的女兒周 婷婷培養(yǎng)成留美博士生，而且改變了成千上萬孩子和家庭的命運(yùn)。請以“賞識學(xué)生”為中心，自擬題目，寫一篇文章，不少于

18、 800 字?！緦懽髦笇?dǎo)】首先，考生可以用自己親身經(jīng)歷或著名歷史人物的教育經(jīng)歷，來說明“ 賞識學(xué)生”在教育 過程中的作用。其次，考生再展開論述“賞識”這一教育手段對自己或他人的影響?？忌?應(yīng)注意這種“賞識”并不一定是外顯的，它可以是教師對學(xué)生鼓勵的一句話、一個眼神， 也可以是對一個團(tuán)體的鼓勵?？忌軓木唧w事例中抽取出“賞識”的作用與效果，以求 貼近論點(diǎn)。最后，考生要把握“賞識”教育的本質(zhì)，從學(xué)生渴望被肯定這一特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn) 行全文的升華，使文章更具深度。11、【題目】如今的中小學(xué)校園，出現(xiàn)了一種值得我們關(guān)注的現(xiàn)象：為了避免不必要的麻煩，部分教 師“不敢”管學(xué)生甚至不管學(xué)生，對學(xué)生的過錯行為不予

19、批評指正，美其名曰“ 孩子總會犯 錯的”。你是如何看待這種現(xiàn)象的？請站在老師的角度，以“愛不只是給予”為題作文。要求：觀點(diǎn)正確，語言通順，文體不 限，800 字以上?！緦懽髦笇?dǎo)】首先，考生應(yīng)對當(dāng)前學(xué)生的時代特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展，說明材料中現(xiàn)象的原因及其教師觀念和 教育行為的影響。其次，考生可以從德育過程的規(guī)律著手進(jìn)行詳細(xì)地論述。本文可以抓 住“愛與要求相結(jié)合”這一德育過程基本規(guī)律，對一些不正確的教育行為，如放縱學(xué)生等 進(jìn)行深度分析與批判，然后提出自己的對策或可行的教育方案。最后，考生可以以“愛與 要求相結(jié)合”結(jié)論，說明盲目地給予“愛”是一種不負(fù)責(zé)任或不科學(xué)的教育方式，從而論證 自己的觀點(diǎn)。12【題目】

20、一所重點(diǎn)中學(xué)百年校慶時，恰逢德高望重的老教師蘇老八十壽辰，蘇老一生極富傳奇色 彩，他所教過的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、學(xué)者以及活躍在時代前沿的 IT 精英。是什么原因使蘇老桃李滿天下呢？學(xué)校決定在百年校慶之際，把這個謎底揭開。 學(xué)校在蘇老眾多的學(xué)生中，選出 100 位最有成就的人。學(xué)校認(rèn)為這 100 位學(xué)生的成功， 肯定或多或少受到了蘇老的影響。問卷的問題很簡單：你認(rèn)為，蘇老師的哪一方面對你 的人生影響最大？答案很快反饋了回來。出乎預(yù)料的是，答案居然驚人地一致。他們認(rèn) 為，蘇老給他們?nèi)松绊懽畲蟮?，是他的眼神。根?jù)對材料的理解，寫一篇作文。要求：自選中心，題目自擬，文體不限，不少于8

21、00 字?！緦懽髦笇?dǎo)】首先，闡述眼睛是心靈的窗戶以及眼睛在日常人際交往過程中起到的重要作用。其次， 結(jié)合教師教育技能，闡述作為一名人民教師，言傳身教、為人師表的重要性。尤其在教態(tài)語言表達(dá)方面給學(xué)生產(chǎn)生的影響，可以舉個例子說明。最后，升華主題，教師必須有 一個滿浸著人間大愛的靈魂。這樣的一個人，才會生長出最人性的枝蔓，才會漫溢出愛 的芳香。在對人的影響上，愛的澆灌與人性的感召永遠(yuǎn)比任何形式更重要！13【題目】著名教育家陶行知先生說過：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛頓，在你的譏笑 里有愛迪生?！闭埜鶕?jù)你對這句話的理解，寫一篇作文。要求：自選角度，題目自擬，體 裁不限，不得少于 800 字?！緦懽髦笇?dǎo)】首先，考生要對陶行知這句話有正確的理解?！霸谀愕慕瘫尴掠型咛?，在你的冷眼中有牛 頓，在你的譏笑里有愛迪生?！敝饕怯吧湮覈鴤鹘y(tǒng)教育的弊端：一是師道尊嚴(yán)，教師擁 有絕對的支配權(quán)與話語權(quán)；二是傳統(tǒng)教育把學(xué)生按照成績分成幾種等級，忽視了學(xué)生其 他方面的成長；三是不重視學(xué)生