1、 中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎5篇 活動目標(biāo)： 1、了解根本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的親密關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)根本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在嬉戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護(hù)力量。 活動預(yù)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜尋flash動畫)。 心理：觀看公路上的交通標(biāo)志。 活動過程： 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。 師

2、：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(公路)我們就來看公路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最認(rèn)真。 二、綻開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思索(留意提示：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿公路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。)問：剛剛你看到了什么?是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生?你想對他們說什么?小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。 (二)熟悉信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志 1、熟悉信號燈，（說說）信號燈的作用。 師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告知我們什么?(紅燈停、綠燈

3、行、黃燈亮了等一等) 2、模擬嬉戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做嬉戲，遵守規(guī)章的小司機(jī)。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。 小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)章，信任平安肯定會伴隨你們。 3、播放課件，熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有許多交通標(biāo)志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎?依據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做? 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告知人們可以做的

4、事情。 制止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是制止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：制止標(biāo)志。制止標(biāo)志就告知人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進(jìn)展歸納（總結(jié)）。師：小朋友今日我們熟悉了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(制止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。 小結(jié)：小朋友記得真精確，教師嘉獎你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。 中國交

5、通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎2 活動目標(biāo)： 1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守根本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。 2、能在嬉戲中穩(wěn)固根本的交通規(guī)章。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、遵守社會行為規(guī)章，不做“制止”的事。 5、使小朋友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動預(yù)備： 1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。 2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。 3、相關(guān)圖片若干 活動過程： 一、出示圖片，喚起幼兒已有（閱歷），導(dǎo)入活動。 (1)小朋友們，這是什么?你在哪里觀察過這些東西? (2)這些都是在公路上常?？?/p>

6、到的東西，他們可以幫忙和愛護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。 爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。 (1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。 爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對面有個信號燈，這個信號燈是幫忙我們過公路的，他會告知我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 (2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線似乎斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是愛護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧?！?(3)沒有斑馬線怎么

7、過公路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危急，所以天橋也是愛護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔馳。” 三、邀請幼兒扮演行人在情境中嬉戲，參加表演。 中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎3 【活動設(shè)想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不行缺少的一個局部，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)展交通（安全（訓(xùn)練），成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個

8、人生活的關(guān)系，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)章。 【活動目標(biāo)】 1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識，增加幼兒的交通安全意識。 2、激發(fā)幼兒主動關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。 3、在繪畫和嬉戲活動中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性的車。 【活動預(yù)備】 教學(xué)圖片、音樂叭叭叭、汽車開來了、A4白紙若干、油畫棒每人一盒 【活動過程】 (一)放音樂帶著幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入嬉戲場地。 “小朋友，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?” “公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車

9、、三輪車有哪些不一樣? “公交車前排座位是留給誰做的? “我們在乘車時需要留意什么呢? (二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢? (1)出示圖?！坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做? (三)小結(jié)： 我們在乘坐公交

10、車時都要做一個留意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做呢?請個別小朋友敘述正確的乘車（方法），除了做到正確乘車，還有，出門時不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 (四)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)局部，豐富內(nèi)容。 【活動延長】 1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。 2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。 【活動（反思

11、）】 首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的?還坐過哪些車?這些車中哪種車乘坐安全舒適?鼓舞孩子們能大膽、樂觀說出自己的經(jīng)受和想法。 在看圖敘述的過程中，孩子們都能樂觀敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。 活動小結(jié)時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守則，大局部小朋友都能樂觀答復(fù)，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不便利的人讓座?！?在繪畫的過程中大局部幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表

12、現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細(xì)的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)章。 中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎4 活動目的：讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車，增加孩子們的安全意識。 活動預(yù)備：ppt課件，錄音機(jī)，自制方向盤 活動過程： 一、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。 二、綻開活動： 1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題，孩子們答復(fù)(引導(dǎo)說出做自行車、電動車肯定要把好扶手，腳不能亂動，坐摩托車時肯定要帶頭盔) 2、出示課件，做公交車時要留意什么?圖片中的小朋友做的對

13、嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危急了) 3、坐車還要留意什么?(不能吃東西，不能在車上亂跑) 4、連續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到副駕駛的位置上，在公交車上肯定要抓緊扶手，留意前門上車，后門下車。 5、出示課件，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?穩(wěn)固對乘車（安全學(xué)問）的把握。 6、假如孩子們被困車中要怎么辦?(肯定要大聲呼救，可以用安全錘用勁敲車窗) 7、熟悉紅、綠燈，記住紅燈停，綠燈行。 8、小結(jié)乘車留意的安全學(xué)問。 三、一起隨音樂做開汽車的嬉戲，留意坐車要安全，先系好安全帶，看好紅燈停，綠燈行。 小結(jié)與反思：

14、 本節(jié)活動針對乘車安全學(xué)問而設(shè)計(jì)的一個活動，小班孩子年齡偏小，對安全學(xué)問不太了解，本節(jié)活動通過首先讓幼兒爭論坐車要留意什么，孩子們對車有了肯定的熟悉，其次，通過直觀形象的ppt課件，讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題，最終，和孩子們一同做嬉戲，讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對乘車安全學(xué)問的把握，孩子們在這節(jié)活動中表現(xiàn)很樂觀，教師對乘車安全學(xué)問的講解還是不太全面，隨著孩子年齡的增長，要把安全學(xué)問進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個方面，讓孩子們時時講安全，到處講安全。 中國交通安全日教案設(shè)計(jì)一等獎5 設(shè)計(jì)意圖： 小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于愛護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，幼兒訓(xùn)練綱要指出：要為幼兒供應(yīng)安康、豐富

15、的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。我班不少家長特殊是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護(hù)自己的安全意識，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的根底上，時時提示自己或他人留意交通安全。為此我班開展了系列交通安全訓(xùn)練的活動。 活動介紹： 在本次活動中，結(jié)合幼兒的日常活動，通過形式多樣的訓(xùn)練活動，促進(jìn)幼兒自我愛護(hù)力量的提高。如通過錄象展現(xiàn)的形式進(jìn)展了一次交通安全訓(xùn)練的活動。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的講解，孩子們對交通安全有了一個新的熟悉和了解。在（籃球）女孩的（故事

16、）中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要留意交通安全的必要了。萌發(fā)了愛護(hù)自己意識，想到了愛護(hù)自己留意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號燈、停車線等。通過嬉戲猜猜看，來穩(wěn)固對交通標(biāo)志的熟悉。收集各種車輛，在區(qū)域活動、自主性活動中，進(jìn)展模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)章。與幼兒一起爭論：如何過公路?安全過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護(hù)意識。了解一些根本的交通規(guī)章，知道過公路要走橫道線，過公路時要先看紅綠燈。 幫忙幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的意識。進(jìn)展體育嬉戲紅綠燈，通過嬉戲，進(jìn)一步訓(xùn)練幼兒過公路要留意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過公路”的嬉戲，教師準(zhǔn)時對幼兒的行為作提示、評價、鼓