1、小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課件：萬(wàn)年牢小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課件篇一：萬(wàn)年牢教學(xué)目標(biāo)：1、我會(huì)認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、我要了解故事內(nèi)容，并學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。3、通過(guò)課文的研讀，體會(huì)做人要講究認(rèn)真，講究實(shí)在的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：感受父親為人和做事的真誠(chéng)，學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。知識(shí)鏈接：新鳳霞是我國(guó)的評(píng)劇演員。小時(shí)因家境貧寒，她沒(méi)有上過(guò)學(xué)，六歲開(kāi)始學(xué)戲，十四歲就肩負(fù)起全家的生活重?fù)?dān)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐，新鳳霞逐漸形成獨(dú)具特色的“新派唱腔”。她唱的評(píng)劇劉巧兒在第xx屆全國(guó)戲曲觀摩演出中獲得演員一等獎(jiǎng)。1997年獲第xx屆“亞洲最杰出藝人獎(jiǎng)”。后來(lái)因得病上不了舞臺(tái)，于是刻苦學(xué)習(xí)寫作，成了一名作家。寫出

2、了二十九部、近百萬(wàn)字的作品。對(duì)于自己取得的優(yōu)異成績(jī)，她覺(jué)得最應(yīng)該感謝的人是父親。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)學(xué)我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過(guò)冰糖葫蘆吧，回憶一下你吃糖葫蘆的模樣，好嗎?在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文萬(wàn)年牢的作者的父親。二、自學(xué)1、我會(huì)讀，我理解。(我會(huì)認(rèn)真地讀詞語(yǔ)三遍，有不懂意思的詞語(yǔ)我會(huì)查字典。)走街串巷掉皮損傷晾曬竹簽耽誤甩糖風(fēng)摻假賺錢2、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?3、我還有不懂的問(wèn)題，我要記錄下來(lái)。三、組內(nèi)小展示1、圍繞自學(xué)要求小組內(nèi)展示匯報(bào)。2、小組內(nèi)討論交流。(1

3、)從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?(2)課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?四、整理學(xué)案小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課件篇二：萬(wàn)年牢一、交流談話，激趣導(dǎo)入我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過(guò)冰糖葫蘆吧，回憶一個(gè)你所吃過(guò)的糖葫蘆的模樣，好嗎?(課件出示冰糖葫蘆圖片)在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文萬(wàn)年牢的作者的父親。二、初讀課文，感知內(nèi)容1、讀通課文，讀準(zhǔn)生字。2、檢查詞語(yǔ)(課件出示)：走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義)。三、

4、圍繞提示，深入探究1、自學(xué)課文，邊讀邊思考問(wèn)題(課件出示)：(1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?(2)從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?(3)課文題目“萬(wàn)年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。2、小組合作研討。3、班內(nèi)匯報(bào)交流。4、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題(3)：第一處的萬(wàn)年牢指的是什么?找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢?！盇、為什么叫萬(wàn)年牢?(板書：糖葫蘆萬(wàn)年牢)B、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的?(讀第二自然段

5、，體會(huì)父親十分講究選料;讀第三、四自然段，體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對(duì)蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)C、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。第二處的萬(wàn)年牢指什么?小組討論。出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！盇、什么叫正道?(憑著良心做買賣)B、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書：做生意萬(wàn)年牢)第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢?全班討論。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可

6、靠實(shí)在的人。(板書：做人萬(wàn)年牢)這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。四、感情朗讀，深入體驗(yàn)齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。(表達(dá)了作者對(duì)父親為人實(shí)在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。)五、拓展理解，體會(huì)情感你是怎么理解父親的做人的道理的?實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。板書：萬(wàn)年牢糖葫蘆、萬(wàn)年牢做生意、萬(wàn)年牢做