1、 傳承瑤族文化，彰顯學校特色巍巍貓兒山腳下，悠悠漓江源頭畔，坐落著一所充滿著時代氣息的農(nóng)村寄宿制完小興安縣華江 教職工 33 人，教師學歷合格率 100。學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，景色宜人，是莘莘學子成長的搖籃。學校教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，設施齊備，為師生創(chuàng)設了良好的工作、學習環(huán)境。學校始終堅持“以人為本，面向全體，突出特點，弘揚個性，全面發(fā)展”的辦學宗旨，確定了“以民族文化為突破口，全面推進素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建特色學校”的辦學目標。逐步形成了“當全面發(fā)展的學生， 一切為了明天”的教風和“學會做人、學會學習、學會創(chuàng)造”的學風。我校以打造“民族特色學校，推動民族經(jīng)濟發(fā)展”為出發(fā)點，以挖掘、保

2、護、發(fā)展、創(chuàng)新為宗旨，以 弘揚民族文化為目標，全力推進教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育。學校積極開展民族團結文化教育，把 民族團結和民族文化教育工作深入到學校工作的每一個環(huán)節(jié)。讓廣大學生在學習民族文化，傳習民族技藝 的過程中進一步接受優(yōu)秀民族文化的熏陶，感受民族精神的偉大力量，深化對中華民族悠久歷史和優(yōu)秀文 化的認同，激發(fā)弘揚民族文化的熱情，提高學生的思想道德素質(zhì)，從而增強民族自信心，自尊心和自豪感。 同時也讓教師參與學習，拓寬教學能力，提高綜合素質(zhì)，促進學校打造民族精神，民族特色品牌。一、統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導，健全機制民族文化教育建設需要全校師生共同努力，更需要全體師生、社會的齊抓共管

3、，同心協(xié)力發(fā)揮各自的 功能，互相配合，形成合力共同構建健康向上的校園文化特色，把民族文化教育工作納入教學，做好我校 民族文化教育規(guī)劃，責任到位，措施到位。我校成立了以校長為組長的民族文化教育領導小組。責任分工， 形成部門互相配合，齊抓共管，注重建章立制，不斷完善和優(yōu)化各項制度，制定實施方案。做到領導重視， 二、不斷拓寬師資培訓，提升教師民族素質(zhì)師資是學校的第一資源，全面建設一支師資高尚，素質(zhì)優(yōu)良，富于創(chuàng)新，朝氣蓬勃的教師隊伍是我校 發(fā)展民族教學的先決條件。我校認真抓好教師隊伍建設。一是積極開展民族團結政策理論學習。學校定期 等一系列民族教育相關文件精神，使全體教師進一步統(tǒng)一思想，全面正確理解黨

4、的民族政策，增強全體教 師開展民族團結、民族文化教育的責任意識和使命意識。二是積極開展業(yè)務培訓和總結。學校積極派出教 師參加上級主管部門舉辦的民族團結、民族文化、民族體育培訓學習；聘請縣民族局領導和干事對全體教 師進行民族團結、民族文化專題講座和工作指導；將民間藝人請進校園坐堂授藝、培訓教師。還鼓勵教師 通過網(wǎng)絡視頻學習民族體育和民族舞蹈，民族歌曲，努力提高教師傳承民族文化的業(yè)務能力。各教研組結 合學校實際情況及新課標的要求，組織各科任教師編寫民族文化校本教材，把民族團結和民族文化有機地 三、開展豐富多彩的民族團結，民族文化教育活動學校通過音樂、美術、體育、主題班會、課外活動等多渠道進行課堂內(nèi)

5、外的民族團結和民族文化教育 知識宣傳，并通過開展轉陀螺、踢毽子、拋繡球、跳竹竿、高蹺、板鞋等民族傳統(tǒng)體育項目，在學校教學 中滲透民族團結。民族常識教育是民族教育的必要補充和延伸，各科教師在教學中積極發(fā)掘民族團結教育 素材，充分利用語文、體育、美術、音樂等學科的民族常識教育因素，使民族團結教育與各相關學科有機 地結合起來。學校把瑤族文化融入到校園文化當中，通過板報櫥窗宣傳瑤族文化，介紹華江瑤族歷史，民 族特色和民俗文化，內(nèi)容豐富，圖文并茂，通俗易懂。學生在欣賞的過程中，了解瑤族文化，培養(yǎng)各民族 學生間的感情，激發(fā)學生熱愛鄉(xiāng)土，增強民族自豪感，在學校營造出了良好的民族文化教育氛圍。學校充分利用社會

6、資源和自然資源，開展了多主題教育活動。我校把民族傳統(tǒng)節(jié)日、民族體育、藝術 活動相結合，積極開展豐富多彩的民族團結、民族文化教育實踐活動，將民族文化教育引向深入。 （二）開辦了民族美術、民族舞蹈、民族誦讀、民族體育、瑤語、刺繡興趣班。（三）開設了民族文化大課堂。每周安排一課時，通過圖片影像文字以及師生交流的方式，學習瑤語，了解民族分布情況、瑤語服飾、傳統(tǒng)習俗、山歌舞蹈等。（四）開展了學會一種少數(shù)民族（瑤族）語言，學會一種民族手工藝，學會唱一首民族歌曲，學會跳民族舞蹈，掌握一種民族體育運動技能的“五個一”活動。（五）有計劃地組織師生參觀瑤寨，現(xiàn)場了解少數(shù)民族的今昔變化，真實體驗瑤族日常風俗習慣。參看民族文化節(jié)目，參加當?shù)厣贁?shù)民族節(jié)日：盤王節(jié)，參觀瑤鄉(xiāng)民俗展覽館，了解瑤族文化淵源。 （七）學校還利用升旗儀式，宣傳欄，黑板報，班隊主題會，書畫比賽等開展“民