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1、Word 大學學習態(tài)度不端正檢討書 高校學習態(tài)度不端正檢討書 篇1 敬重的XX: 我懷著愧疚的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只盼望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。以前我沒有意識到自己的散漫和無知,上課總是不仔細聽講,導(dǎo)致我學習成果始終不好。我保證以后肯定端正自己的學習態(tài)度,做一名品學兼優(yōu)的高校生。 檢討人:XX XXXX年XX月XX日 篇2 敬重的XX: 我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教導(dǎo),學校的培育。原來上課應(yīng)當留意聽講記好筆記,下課鉆研問題的勤奮精神。而我學習不仔細的態(tài)度真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深。在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤。此刻
2、,我最終體會到了做老師的艱辛:老師含辛茹苦地教育我們就是為了讓我們以后有一個好的將來,老師的每一句每一字都滲透了對我們的關(guān)愛與關(guān)懷,老師的辛苦怎能用言語來形容?每當看到老師鬢角的銀絲時我都心存愧疚:明知如此卻還是吊兒郎當?shù)膶W習,每天背著書包在學?;斡?,實際上卻真的沒有學習到什么真的本領(lǐng),全學了一身的壞習慣,所以從現(xiàn)在開頭我深深的感到懊悔,老師對不起,以后我要好好學習,端正自己的學習態(tài)度,爭取做一個對社會對家鄉(xiāng)有用的人,無愧于心。 檢討人:XX XXXX年XX月XX日 篇3 敬重的XX: 您好,向您遞交檢討,反省我年少無知犯下的錯誤。在此我感受非常地后悔與愧疚。 如今,我的錯誤是不爭事實,我并無
3、臉面說說出種種借款來掩蓋錯誤。我的錯誤重點出在我的思想行為的主觀方面的不到位、不端正。針對我這樣的欠缺不足,以下是針對此次錯誤的反省與自己今后的改正措施: 第一,針對我思想準則覺悟上存在的嚴峻不足。從今日起我必需仔細學習高中生行為規(guī)范,從根本上提升自己對于學習任務(wù)與校內(nèi)規(guī)范的思想覺悟。 其二,針對我責任心不強,問題的暴露往往是一次盡心改正的開頭,通過如上對我此次錯誤的全面熟悉,我深刻意識到身為一名高中生,不應(yīng)當辜負培育自己的父母,不能辜負老師的辛勤教育。今后我肯定要嚴格端正自己行為、思想,加強對自己的約束。絕不再犯此類錯誤。 其三,針對我的克制力量欠缺。雖然我尚且年輕,經(jīng)過此次錯誤,我須從錯誤中深深吸取教訓(xùn),今后生活中隨時隨地賜予自己一種警示與告誡。 最好,我向老師保證今后我肯定要樂觀努力地改正錯誤,以正確
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