1、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)年度_學(xué)期_學(xué)科_年級(jí)_班次_姓名_平遙縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)要求一、要深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，了解學(xué)情，努力開(kāi)發(fā)課程資源。二、設(shè)計(jì)要在“新”字下功夫，要有所創(chuàng)新，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)、學(xué)生的主體，適應(yīng)本班學(xué)生全面發(fā)展。三、設(shè)計(jì)要抓住關(guān)鍵，把握教材的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使所設(shè)計(jì)的課能獲得最佳教學(xué)效果。四、課后反思要遵循新課程理念以學(xué)生的發(fā)展為本。五、教案的書寫內(nèi)容要規(guī)范，字跡要工整，條理要清晰。教案中所列的項(xiàng)目要認(rèn)真填寫和安排。設(shè)計(jì)說(shuō)明：1、統(tǒng)一用小四號(hào)宋體書寫。2、超周備課，統(tǒng)一保存。3、學(xué)情分析、個(gè)性化設(shè)計(jì)、教后反思不得雷同。4、所有教師，將電子教案保存在自

2、己電腦中。路徑：D盤以自己名字命名的文件夾下。5、每節(jié)課，教師要將打印好的紙質(zhì)教案帶入課堂，課后手寫課后反思。6、教學(xué)過(guò)程如一頁(yè)不夠，可按實(shí)際需要自行復(fù)制。課標(biāo)對(duì)本年級(jí)本學(xué)科的具體要求為了適應(yīng)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要（20102020）與基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），滿足中小學(xué)信息技術(shù)課程改革的需要北京理工大學(xué)出版社的編輯，通過(guò)廣泛調(diào)研，結(jié)合電腦實(shí)際操作知識(shí)，以基礎(chǔ)知識(shí)為主線，通過(guò)應(yīng)用實(shí)例和提問(wèn)、練習(xí)等方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展和講解，突出課堂互動(dòng)和學(xué)生思考環(huán)節(jié)。主要介紹信息和現(xiàn)代信息技術(shù)的初步知識(shí)，并簡(jiǎn)要地介紹了計(jì)算機(jī)的基本操作和應(yīng)用，其目的是為了學(xué)生利用計(jì)算機(jī)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)打下基礎(chǔ)。同時(shí)，為

3、了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，本冊(cè)安排了繪圖軟件的操作。學(xué)情分析1、學(xué)生們有興趣上信息技術(shù)課，尤其是上機(jī)操作。2、學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能一知半解，不系統(tǒng)、不準(zhǔn)確。3、由于原來(lái)的信息技術(shù)課是“自由課”、“玩耍課”、“游戲課”、“ 上網(wǎng)課”所以學(xué)生們很自由、無(wú)規(guī)矩，更無(wú)好的、正確的習(xí)慣。教學(xué)進(jìn)度表周別起止時(shí)間章節(jié)內(nèi)容備注19月1日9月5日摸底檢查29月9日9月12日交流學(xué)習(xí)微機(jī)房要求39月15日9月19日第一單元 操作系統(tǒng)大管家49月22日9月26日1課 電腦桌面換一換59月28日9月30日2課 控制面板管設(shè)置610月8日10月11日2課 控制面板管設(shè)置710月13日10月17日3課 保

4、護(hù)我的文件夾810月20日10月24日3課 保護(hù)我的文件夾910月27日10月31日4課 建立個(gè)人音樂(lè)盒1011月3日11月7日4課 建立個(gè)人音樂(lè)盒1111月10日11月14日5課 查找文件有妙招1211月17日11月21日第二單元 多姿多彩話動(dòng)漫1311月24日11月28日1課 動(dòng)漫園里說(shuō)動(dòng)漫1412月1日12月5日2課 入門學(xué)習(xí)Flash1512月8日12月12日2課 入門學(xué)習(xí)Flash1612月15日12月19日3課 圖片隨意動(dòng)起來(lái)1712月22日12月26日第三單元 千姿百態(tài)幻燈片1812月29日1月2日1課 走進(jìn)神秘幻燈室191月5日1月9日2課 版式模板真方便201月12日1月16

5、日3課 設(shè)置編輯幻燈片211月19日1月23日4課 個(gè)性設(shè)計(jì)更精彩221月26日1月30日5課 設(shè)置放映出效果232月2日2月6日期末復(fù)習(xí)242月9日2月13日考試總結(jié)德育滲透計(jì)劃教書育人是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。這就要求我們教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，必須不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，促使他們健康成長(zhǎng)。對(duì)于信息技術(shù)教學(xué)，要更新教學(xué)思路，改變過(guò)去為只傳授知識(shí)而不重視德育的意識(shí)。從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，讓德育在教學(xué)中自然而然地滲透，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓學(xué)生不感到是在接受思想教育，卻受到深刻的思想教育。一、發(fā)揮教師“教育智慧”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣 首先固定座

6、位并以小組為單位組織教學(xué)，不斷提醒學(xué)生發(fā)揮主人翁及小組的協(xié)同作用，及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的小組和個(gè)人。其次課后有學(xué)生及時(shí)檢查，輪流值日，把衛(wèi)生問(wèn)題、不按程序關(guān)機(jī)等問(wèn)題提出來(lái)交給學(xué)生去討論，教育并引導(dǎo)他們自律自理。第三注意每節(jié)課上課前要讓學(xué)生看到的是一個(gè)整潔的機(jī)房，看到的是電腦完好，以保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。第四教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對(duì)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用，在教學(xué)演示過(guò)程中，教師要規(guī)范操作，不能隨意輸入，如在“文件管理”和“文件存盤”的教學(xué)就蘊(yùn)含著培養(yǎng)學(xué)生分門別類地管理文件、為文件取個(gè)好名字的好習(xí)慣的目標(biāo)，教師若隨便給文件取個(gè)名字，隨便放在一個(gè)文件夾里，就會(huì)把壞習(xí)慣傳給

7、學(xué)生，會(huì)影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中要十分注意自身的表率作用。二、聯(lián)系生活，結(jié)合教材，發(fā)掘教材的育人因素。 教材是課堂教學(xué)內(nèi)容的載體，在教材中挖掘教育切入點(diǎn)進(jìn)行直接或間接的德育教育，是在學(xué)科中進(jìn)行德育滲透的主要方式。所以，在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，首先要從教材內(nèi)容出發(fā)，在知識(shí)講授與技能訓(xùn)練之中，尋找德育教育的契機(jī)。信息技術(shù)教材中的德育切入點(diǎn)比比皆是，關(guān)鍵是教師要以德育為已任，善于發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造性地利用這些育人因素，有目的、有計(jì)劃地寓德育于教學(xué)之中，達(dá)到教學(xué)與育人的雙重功效！我充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在給學(xué)生布置操作任務(wù)的時(shí)候，要盡量選取與最近時(shí)事有關(guān)的主題，并要求學(xué)生在作品中加入自

8、己的創(chuàng)意。三、注重合作，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 信息技術(shù)課一人一機(jī)的格局很容易讓學(xué)生互相隔離，學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，缺乏其他學(xué)科中的討論氣氛，完成作業(yè)后，常去玩游戲。為了解決這個(gè)問(wèn)題，在對(duì)班級(jí)的學(xué)生有了一定的了解后，對(duì)他們進(jìn)行自由組合和教師協(xié)調(diào)的分組，以小組為學(xué)習(xí)的基本單位，進(jìn)行生生合作、小組協(xié)作的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)小組成員的協(xié)作學(xué)習(xí)能有效地提高學(xué)生的集體協(xié)作能力、人際關(guān)系處理能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。四、在網(wǎng)際交流中強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德 信息高速公路的開(kāi)通，使知識(shí)的傳播更加快捷，但是由于青少年學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有形成，所以帶來(lái)了很多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)為：消極的思想、黃色圖片或小說(shuō)、不負(fù)

9、責(zé)任的言論、聳人聽(tīng)聞的“新聞”等。這些都對(duì)青少年的思想品德產(chǎn)生巨大的危害，嚴(yán)重影響其健康成長(zhǎng)。這就要求計(jì)算機(jī)教師要注意采取防護(hù)措施，首先要安裝防護(hù)軟件。其次要給學(xué)生提供一些好的建議和網(wǎng)站，第三教師要和學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)溝通，例如E-mail、博客、BBS等形式。教師在利用網(wǎng)絡(luò)時(shí)一定要注意提高學(xué)生對(duì)有害信息的識(shí)別能力和抗干擾能力，注意提高學(xué)生的道德品質(zhì)。第_單元教學(xué)整體設(shè)想教學(xué)目標(biāo)1、比較系統(tǒng)的掌握操作系統(tǒng)的基本知識(shí)。2、基本學(xué)會(huì)一般的操作系統(tǒng)相關(guān)的技能。3、培養(yǎng)良好的信息技術(shù)課習(xí)慣。重、難點(diǎn)1、比較系統(tǒng)的掌握操作系統(tǒng)的基本知識(shí)。2、基本學(xué)會(huì)一般的操作系統(tǒng)相關(guān)的技能。3、培養(yǎng)良好的信息技術(shù)課習(xí)慣。所處

10、位置及前后聯(lián)系操作系統(tǒng)是電腦的重要軟件知識(shí)，是電腦維護(hù)、使用過(guò)程中必要地、基本的知識(shí)和技能。課時(shí)安排1課 電腦桌面換一換 2課時(shí)2課 控制面板管設(shè)置 2課時(shí)3課 保護(hù)我的文件夾 2課時(shí)4課 建立個(gè)人音樂(lè)盒 2課時(shí)5課 查找文件有妙招 1課時(shí) 課 題第一課 電腦桌面換一換課時(shí)2課時(shí)備課人李曉東執(zhí)教人李曉東教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)把電腦主題及桌面設(shè)置成自己喜歡的樣子，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具有個(gè)性化，更能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2學(xué)會(huì)將墻紙和屏幕保護(hù)程序設(shè)置成自己的畫圖作品和其他圖片，使之看起來(lái)更加親切。3學(xué)會(huì)為解除屏幕保護(hù)程序設(shè)置密碼。教學(xué)重難點(diǎn)1設(shè)置墻紙2設(shè)置屏幕保護(hù)程序3設(shè)置屏幕保護(hù)程序密碼在設(shè)置中，如何將自己的畫圖

11、作品設(shè)置成墻紙、屏幕保護(hù)程序、為解除屏幕保護(hù)程序設(shè)置密碼。教、學(xué)具電腦教學(xué)方式引導(dǎo)、講授學(xué)習(xí)方式自學(xué)、探究教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入我們和電腦的交流是通過(guò)電腦桌面進(jìn)行的。桌面上的桌布、窗口、圖標(biāo)等都可以根據(jù)我們個(gè)人的愛(ài)好和需要更換。你可以給桌面換上你喜歡的桌布，可以重新設(shè)置你要的主題和窗口風(fēng)格。二、新授：1、設(shè)置電腦主題電腦主題是用來(lái)表達(dá)操作系統(tǒng)風(fēng)格的，是計(jì)算機(jī)人性化的體現(xiàn)，你可以按照自己的需要更換設(shè)置。（1）在桌面上空白處右擊選擇“屬性”在彈出的“顯示屬性”的對(duì)話框中選擇“主題”點(diǎn)擊“主題”項(xiàng)下拉菜單的圖標(biāo)可以看到系統(tǒng)默認(rèn)的兩個(gè)主題風(fēng)格：“WindowsXP”和“Windows經(jīng)典”。在這里

12、更改我們電腦的主題風(fēng)格，選擇之后可以點(diǎn)擊確定。 （2）兩個(gè)主題風(fēng)格有何不同？（學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流）（3）另外，“主題”項(xiàng)下拉菜單中還有“其他聯(lián)機(jī)主題”和“瀏覽”的選項(xiàng)，可以用來(lái)選擇網(wǎng)絡(luò)上或者電腦中的主題文件，以更改成自己喜愛(ài)的主題風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)2、設(shè)置墻紙我們把桌面的背景叫做墻紙，Windows系統(tǒng)本身提供了許多默認(rèn)的墻紙圖片供我們選擇，,如果同學(xué)們不喜歡當(dāng)前的墻紙,可以自己進(jìn)行更換。更換墻紙的方法：方法一：在桌面上空白處右擊選擇“屬性”在彈出的“顯示屬性”的對(duì)話框中選擇“桌面”選項(xiàng)卡在“背景”框中選擇自己喜歡的圖片文件，也可以單擊“瀏覽”按鈕，選擇電腦中儲(chǔ)存的任何圖片。方法二：找一個(gè)

13、自己喜歡的圖片，選中圖片右擊在彈出的菜單中選擇“設(shè)置為桌面背景”，就可以設(shè)置其為墻紙了。3、設(shè)置屏幕保護(hù)程序屏幕保護(hù)程序是咋開(kāi)機(jī)狀態(tài)下電腦長(zhǎng)時(shí)間不用的時(shí)候自動(dòng)顯示出來(lái)的畫面。步驟如下：第1步:在”顯示屬性”對(duì)話框中,選擇”屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡.第2步:在”屏幕保護(hù)程序”下拉列表中選擇自己喜歡的屏幕保護(hù)程序.如圖所示.第3步：設(shè)置等待時(shí)間，預(yù)覽效果，如果滿意則單擊“確定”按鈕，設(shè)置此屏幕保護(hù)程序。4、為解除屏幕保護(hù)程序設(shè)置密碼（學(xué)生自學(xué)P5頁(yè)，交流學(xué)習(xí)成果）方法如下：在“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡中設(shè)置好屏幕保護(hù)程序及等待時(shí)間選中“在恢復(fù)時(shí)使用密碼保護(hù)”單擊“電源”按鈕，在電源選項(xiàng)屬性對(duì)話框中選擇“高

14、級(jí)”選項(xiàng)卡確認(rèn)選項(xiàng)欄中的“在計(jì)算機(jī)從待機(jī)狀態(tài)恢復(fù)時(shí)，提示輸入密碼”處于激活狀態(tài)在“電源選項(xiàng)屬性”對(duì)話框中單擊“確定” 在“顯示屬性”對(duì)話框中單擊“確定”。如圖所示解除屏幕保護(hù)程序密碼與解除本機(jī)密碼是一樣的，在彈出的“解除計(jì)算機(jī)鎖定”對(duì)話框中輸入你的開(kāi)機(jī)密碼即可解除屏幕保護(hù)。若你的計(jì)算機(jī)沒(méi)有設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼，直接單擊回車鍵即可解除當(dāng)前屏幕保護(hù)程序。三、練一練1讓屏保上出現(xiàn)自己編輯的文字2設(shè)置桌面P7頁(yè)練一練四、課堂總結(jié)學(xué)生通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以將自己喜歡的圖片設(shè)置成自己的桌面，還知道了怎樣去維護(hù)自己的計(jì)算機(jī)，以之使自己的計(jì)算機(jī)更漂亮更完美更有長(zhǎng)的使用壽命。板書設(shè)計(jì)第一課 電腦桌面換一換主題 配色

15、方案墻紙 桌面背景屏幕保護(hù)程序課后反思1、學(xué)生們對(duì)于windows 7中的電腦桌面興趣很濃，學(xué)的較好。2、由于學(xué)生們沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，需多下功夫解決、培養(yǎng)。 課 題第二課 控制面板管設(shè)置課時(shí)2課時(shí)備課人李曉東執(zhí)教人李曉東教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)控制面板、了解控制面板的作用。2過(guò)程與方法 掌握使用控制面板對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的興趣。4行為與創(chuàng)新 通過(guò)學(xué)習(xí)在網(wǎng)上閱讀新聞和書報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究與協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解控制面板的作用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用控制面板對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置。教、學(xué)具電腦教學(xué)方式引導(dǎo)、講授學(xué)習(xí)方式自學(xué)

16、、探究教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)1導(dǎo)入師：經(jīng)過(guò)以上幾課的學(xué)習(xí)大家對(duì)Window有了大致的了解和認(rèn)識(shí)，大家想不想知道關(guān)于控制面板的使用呢？一起認(rèn)識(shí)和了解關(guān)于電腦的一些簡(jiǎn)單的設(shè)置。 生：好?。ぐl(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)的興趣） 師：下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本學(xué)習(xí)有關(guān)控制面板的內(nèi)容。 引入課題：第2課 控制面板管設(shè)置 2、自主探究，交流分享 讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要的內(nèi)容：打開(kāi)Window的控制面板、使用控制面板進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置（調(diào)整鼠標(biāo)的屬性、改變系統(tǒng)的時(shí)間和日期、更改顯示屬性和設(shè)置屏幕保護(hù)程序）。 學(xué)習(xí)有關(guān)Window的控制面板的內(nèi)容。 師：電腦中的控制面板在程序中的設(shè)置中，控制面板控制著桌面的時(shí)間、日期、顯示、聲音

17、、輸入法等一系列的桌面軟件。如果大家掌握了控制面板的使用會(huì)更好的增加對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)和使用。 下面請(qǐng)同學(xué)們按照課本的步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)這些功能，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生開(kāi)始仔細(xì)的查看步驟，自主的進(jìn)行探討。 師：將你們所遇到的問(wèn)題記錄下來(lái)。（當(dāng)堂進(jìn)行分享交流）熟悉步驟之后開(kāi)始實(shí)際的操作熟悉控制面板的各項(xiàng)功能。3、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難 （1）、兩個(gè)人一個(gè)小組，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流探討 將學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所遇到疑難問(wèn)題，提出來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行解決，是在解決不了的疑難，在請(qǐng)教老師進(jìn)行解決。諸如：如何打開(kāi)控制面板？怎樣進(jìn)行簡(jiǎn)單的控制面板的設(shè)置？等 （2）、進(jìn)行交流解答 老師進(jìn)行解答，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和積極性。 4、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)

18、價(jià) 在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行操作練習(xí)。 （1）、打開(kāi)Window控制面板。點(diǎn)擊“開(kāi)始”設(shè)置控制面板雙擊打開(kāi)控制面板桌面選擇簡(jiǎn)單的項(xiàng)目打開(kāi)，了解項(xiàng)目的意義 （由于控制面板的窗口中有很多的設(shè)置項(xiàng)目，單擊某項(xiàng)的圖標(biāo)，在窗口左邊的說(shuō)明欄中就會(huì)顯示出系統(tǒng)對(duì)此項(xiàng)目的定義） （2）、使用控制面板進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置 調(diào)整鼠標(biāo)的屬性：打開(kāi)控制面板雙擊鼠標(biāo)打開(kāi)鼠標(biāo)屬性按鈕按鈕配置改變鼠標(biāo)的方式（根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇）雙擊的速度確定雙擊間隔時(shí)間測(cè)試雙擊鍵盤 指針鼠標(biāo)指針的外觀選擇一種方案 移動(dòng)指針?biāo)俣龋ㄕ{(diào)整鼠標(biāo)的移動(dòng)的速度）指針軌跡（顯示指針軌跡）確定 改變系統(tǒng)的時(shí)間和日期：控制面板日期和時(shí)間改變時(shí)間更改顯示屬性和設(shè)置屏幕保護(hù)

19、程序 控制面板雙擊顯示圖標(biāo)打開(kāi)顯示屬性設(shè)置桌面背景、屏幕保護(hù)或Window窗口外觀 5、梳理總結(jié)，拓展延伸 （1）結(jié)本堂課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在自己的頭腦中進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理。 這節(jié)課我們主要認(rèn)識(shí)控制面板,了解控制面板的作用。掌握使用控制面板對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)置。 其中的步驟可能有些多，要注意分清楚步驟。 （2）實(shí)踐創(chuàng)新 把你的鼠標(biāo)指針設(shè)置成能夠顯示出它的移動(dòng)軌跡（如課本中的圖例）。 你能把你的計(jì)算機(jī)桌面設(shè)置成下面的樣子嗎？ 為你的計(jì)算機(jī)設(shè)置屏幕保護(hù)程序。 嘗試設(shè)計(jì)自己的屏幕保護(hù)程序。可以仿照課本的提示進(jìn)行操作：屏幕保護(hù)三維文字設(shè)置三維文字對(duì)話框在顯示處輸入文字（你自己喜歡的）設(shè)置大小、分表率、表層樣式

20、、速度、旋轉(zhuǎn)樣式等 教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)2、設(shè)置墻紙我們把桌面的背景叫做墻紙，Windows系統(tǒng)本身提供了許多默認(rèn)的墻紙圖片供我們選擇，,如果同學(xué)們不喜歡當(dāng)前的墻紙,可以自己進(jìn)行更換。更換墻紙的方法：方法一：在桌面上空白處右擊選擇“屬性”在彈出的“顯示屬性”的對(duì)話框中選擇“桌面”選項(xiàng)卡在“背景”框中選擇自己喜歡的圖片文件，也可以單擊“瀏覽”按鈕，選擇電腦中儲(chǔ)存的任何圖片。方法二：找一個(gè)自己喜歡的圖片，選中圖片右擊在彈出的菜單中選擇“設(shè)置為桌面背景”，就可以設(shè)置其為墻紙了。3、設(shè)置屏幕保護(hù)程序屏幕保護(hù)程序是咋開(kāi)機(jī)狀態(tài)下電腦長(zhǎng)時(shí)間不用的時(shí)候自動(dòng)顯示出來(lái)的畫面。步驟如下：第1步:在”顯示屬性”對(duì)話框中

21、,選擇”屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡.第2步:在”屏幕保護(hù)程序”下拉列表中選擇自己喜歡的屏幕保護(hù)程序.如圖所示.第3步：設(shè)置等待時(shí)間，預(yù)覽效果，如果滿意則單擊“確定”按鈕，設(shè)置此屏幕保護(hù)程序。4、為解除屏幕保護(hù)程序設(shè)置密碼（學(xué)生自學(xué)P5頁(yè)，交流學(xué)習(xí)成果）方法如下：在“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡中設(shè)置好屏幕保護(hù)程序及等待時(shí)間選中“在恢復(fù)時(shí)使用密碼保護(hù)”單擊“電源”按鈕，在電源選項(xiàng)屬性對(duì)話框中選擇“高級(jí)”選項(xiàng)卡確認(rèn)選項(xiàng)欄中的“在計(jì)算機(jī)從待機(jī)狀態(tài)恢復(fù)時(shí)，提示輸入密碼”處于激活狀態(tài)在“電源選項(xiàng)屬性”對(duì)話框中單擊“確定” 在“顯示屬性”對(duì)話框中單擊“確定”。如圖所示解除屏幕保護(hù)程序密碼與解除本機(jī)密碼是一樣的，在彈出的

22、“解除計(jì)算機(jī)鎖定”對(duì)話框中輸入你的開(kāi)機(jī)密碼即可解除屏幕保護(hù)。若你的計(jì)算機(jī)沒(méi)有設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼，直接單擊回車鍵即可解除當(dāng)前屏幕保護(hù)程序。三、練一練1讓屏保上出現(xiàn)自己編輯的文字2設(shè)置桌面P7頁(yè)練一練四、課堂總結(jié)學(xué)生通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以將自己喜歡的圖片設(shè)置成自己的桌面，還知道了怎樣去維護(hù)自己的計(jì)算機(jī)，以之使自己的計(jì)算機(jī)更漂亮更完美更有長(zhǎng)的使用壽命。板書設(shè)計(jì)第一課 電腦桌面換一換主題 配色方案墻紙 桌面背景屏幕保護(hù)程序課后反思1、學(xué)生們對(duì)于windows 7中的電腦桌面興趣很濃，學(xué)的較好。2、由于學(xué)生們沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，需多下功夫解決、培養(yǎng)。 課 題第一課 電腦桌面換一換課時(shí)1課時(shí)備課人李曉東執(zhí)教人

23、李曉東教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)把電腦主題及桌面設(shè)置成自己喜歡的樣子，使學(xué)習(xí)環(huán)境更具有個(gè)性化，更能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。2學(xué)會(huì)將墻紙和屏幕保護(hù)程序設(shè)置成自己的畫圖作品和其他圖片，使之看起來(lái)更加親切。3學(xué)會(huì)為解除屏幕保護(hù)程序設(shè)置密碼。教學(xué)重難點(diǎn)1設(shè)置墻紙2設(shè)置屏幕保護(hù)程序3設(shè)置屏幕保護(hù)程序密碼在設(shè)置中，如何將自己的畫圖作品設(shè)置成墻紙、屏幕保護(hù)程序、為解除屏幕保護(hù)程序設(shè)置密碼。教、學(xué)具電腦教學(xué)方式引導(dǎo)、講授學(xué)習(xí)方式自學(xué)、探究教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入我們和電腦的交流是通過(guò)電腦桌面進(jìn)行的。桌面上的桌布、窗口、圖標(biāo)等都可以根據(jù)我們個(gè)人的愛(ài)好和需要更換。你可以給桌面換上你喜歡的桌布，可以重新設(shè)置你要的主題和窗口風(fēng)格。二

24、、新授：1、設(shè)置電腦主題電腦主題是用來(lái)表達(dá)操作系統(tǒng)風(fēng)格的，是計(jì)算機(jī)人性化的體現(xiàn)，你可以按照自己的需要更換設(shè)置。（1）在桌面上空白處右擊選擇“屬性”在彈出的“顯示屬性”的對(duì)話框中選擇“主題”點(diǎn)擊“主題”項(xiàng)下拉菜單的圖標(biāo)可以看到系統(tǒng)默認(rèn)的兩個(gè)主題風(fēng)格：“WindowsXP”和“Windows經(jīng)典”。在這里更改我們電腦的主題風(fēng)格，選擇之后可以點(diǎn)擊確定。 （2）兩個(gè)主題風(fēng)格有何不同？（學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流）（3）另外，“主題”項(xiàng)下拉菜單中還有“其他聯(lián)機(jī)主題”和“瀏覽”的選項(xiàng)，可以用來(lái)選擇網(wǎng)絡(luò)上或者電腦中的主題文件，以更改成自己喜愛(ài)的主題風(fēng)格。教學(xué)過(guò)程個(gè)性化設(shè)計(jì)2、設(shè)置墻紙我們把桌面的背景叫做墻紙，Windows系統(tǒng)本身提供了許多默認(rèn)的墻紙圖片供我們選擇，,如