1、大班健康活動吃藥的安全教案大班健康活動吃藥的安全教案活動目標：1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。2、樂意與同伴一起制作小藥箱。3、初步了解健康的小常識。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、加強幼兒的安全意識?；顒又仉y點：活動重點：懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥?；顒与y點：了解隨便吃藥的危險性?；顒訙蕚洌?、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠?；顒舆^程：一、導入活動。師：小朋友，如果你生病了，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)二、教師實例分析，進行提問。1、師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里

2、的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的。2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒

3、，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。第二個例子：據(jù)報紙報道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。三、說說怎樣吃藥才安全。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是

4、安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。四、活動延伸。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。第一篇：大班安全活動教案交通安全大班安全活動教案交通安全活動分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動

5、的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。活動目標：1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力?；顒訙蕚洌何镔|：1、制作介紹常見交通安全標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講

6、解。5、音樂磁帶，多媒體設備（搜索flash動畫）。心理：觀察馬路上的交通標志?；顒舆^程：一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問：剛才你看到了什么？是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？你想對他們說什么？小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認

7、識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。 問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？歸納： 指示標志：在藍底

8、色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。 出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫不同圖案的標志叫（警示標志）

9、。小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。第二篇：大班交通安全教案第十一周大三班交通安全教案認識交通標志一、活動目標：1認識并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。2知道出行要按交通標志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識。3學習收集整理材料的方法，通過交流分享主動獲取新知識。二、活動準備：安全事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。三、活動過程：一、講述交通事故案例導入：教師講述交通事故你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交

10、通標志，提醒大家要注意交通安全。二、認識常見的交通標志和信號1分組交流2集體分享。師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。3認識標志。三、了解簡單的交通指揮手勢第十二周 幼兒園大班安全活動教案爸爸、媽媽不在家一、活動目標：1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。二、活動準備：1、設情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。三、活動過程：1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、

11、媽媽不在家”。（2）教師提問，讓幼兒回答。師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮碰到難題了，他不知道該不該開門，等大家回？（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。（4）再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。2、讓幼兒根據(jù)自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。3、聽錄音晶晶看家。4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。1、玩小刀等尖銳的東西。2、一人在安靜地玩玩具。3、在床上翻跟頭。5、總結：當爸爸、媽媽不

12、在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。第十一周幼兒園大三班體育教案一、活動目標1、學習會推趕球。2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領。3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。二、活動準備1、每人一個大皮球（檢查皮球有沒有充好氣）、錄音機、磁帶等。2、布置好活動場地。三、活動過程一、開始部分：1、組織幼兒整理隊形，聽跟老師一起做熱身運動。2、每人從球筐里拿一個皮球。二、基本部分：1、幼兒自由的玩皮球，自拋自接球，雙人交替滾球，雙手接球。2、教師講解示范推趕球的方法及要領：將球放于場地上，用手或腳在地面上推動球，讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來

13、，趕著球向前滾動要有連貫性，眼與手要協(xié)調，盡量控制球速。讓幼兒掌握動作要領。3、教師講解玩球的注意事項。（1）幼兒推球時要排成隊，向同一個方向滾動，不能互相干擾，以免球與球互相碰撞。（2）注意滾動的速度不能太快，以誤傷其他小朋友。4、教師和幼兒一同練習推趕球，同時教師注意指導。幼兒園大班體育教案：青蛙小跳田埂活動目標：在原有的基礎上，準確地練習跳的動作。教幼兒學習跳過25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒跳躍能力。讓幼兒知道小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。通過游戲，培養(yǎng)幼兒的靈敏，協(xié)調性及遵守紀律的良好品德。重點與難點：重點：學習跳過25-30厘米寬的紙板（雙腳并攏，兩臂擺動同時屈膝半蹲

14、，蹬地向前跳過紙板，輕輕落地）這次活動主要練習跳的動作要領，所以是重點。難點：動作協(xié)調地跳過25-30厘米寬的紙板在掌握好跳的基礎上增加了一定的寬度，孩子的動作要做到協(xié)調自然是不容易的，所以定為難點。活動流程：開始部分基本部分結束部分活動過程：（1）開始部分（約3分鐘）：引起孩子的活動興趣，要求精神飽滿，積極愉快地參加活動，通過隊型練習和紙板操。使幼兒上下肢及軀干部大肌肉群，關節(jié)，韌帶得到活動，為基本部分做好準備。（2）基本部分（約17分鐘，幼兒實際練習時間10分鐘）：經(jīng)過開始部分的準備，孩子的情緒已經(jīng)比較投入，所以此時進行動作分解練習效果最佳。教師要保證有10分鐘左右的時間讓幼兒充分地，自主

15、地活動。通過多種形式的教學方法和組織形式增加幼兒練習的機會，同時注意掌握好運動的強度、密度，控制活動量適中，脈搏指數(shù)為1.51.6。（3）結束部分（約3分鐘）：游戲后讓大家一起分享勞動的喜悅，讓幼兒在優(yōu)美和諧的音樂聲中慢慢放松身體，使原來興奮的神經(jīng)逐漸恢復到相對安靜的狀態(tài)，在輕松愉快的氣氛中結束游戲。第三篇：幼兒園大班交通安全教案幼兒園大班交通安全教案幼兒（1）班 梅月桃 活動分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機

16、會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。 活動目標：1、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。 活動準備：1、制作介紹常見交通安全標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、音樂磁帶，多媒體設備（PPT）

17、，需要聯(lián)系一名警察來現(xiàn)場。 心理：觀察馬路上的交通標志。 活動過程：一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看， 這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考 （注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。） 問：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號

18、燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？歸納： 指示標志：在藍底色上

19、畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。 出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫不同圖案的標志叫（警示標志）。小

20、結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。4、播放動畫，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。（三）學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了交警叔叔，讓我們歡迎他的到來。2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在，叔叔給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢）。大家說說是什么意思？有信心學習嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、游戲

21、“學做小交警”，學做交通指揮手勢。（四）游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警叔叔看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警叔叔作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。三、結束 集合隊伍，講評情況：警察叔叔：“孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和叔叔都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。 教師小結“希望你們能像叔叔那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警叔叔，自然結束！第四篇：大班安全教案：

22、交通安全伴我行幼兒園大班安全教案：交通安全伴我行活動分析：大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力?；顒幽繕耍?、了解基本的交通規(guī)則，認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、

23、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。活動準備： 物質：1、制作介紹常見交通安全標志的課件。2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志。4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。5、音樂磁帶，多媒體設備（搜索flash動畫）。 心理：觀察馬路上的交通標志。 活動過程：一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細。二、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內容：A、一名

24、汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生；B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）問：“剛才你看到了什么？”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生？”“你想對他們說什么？”小結：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。（二）認識信號燈標識及幾種常見交通標志1、認識信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安

25、一定會伴隨你們。3、播放課件，認識幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？根據(jù)不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？ 歸納： 指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告訴人們可以做的事情。禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告訴人們不能做的事情。 警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些

26、不安全因素要高度注意，這叫警示標志，警示標志就告訴人們此處危險要注意，要遠離。出示三種標志，進行歸納總結。師：小朋友今天我們認識了常見的三種交通標志，藍色白圖案的標志叫（指示標志），紅色圓圈內畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標志叫（禁止標志），黃色三角形內畫不同圖案的標志叫（警示標志）。小結：小朋友記得真準確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標志，看誰先說出來。4、播放flash動畫，鞏固對標志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。（三）學習指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更

27、離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認識了不同的交通標志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢）。大家說說是什么意思？有信心學習嗎？警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、游戲“學做小交警”，學做交通指揮手勢。（四）游戲：“交通安全伴我行”師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎？我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，

28、觀看指揮手勢進行行駛。三、結束集合隊伍，講評情況：交警：“孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結束！第五篇：大班安全活動教案消防知識我知道活動領域：社 會一、活動目標1.讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害，了解基本的消防知識，培養(yǎng)幼兒能遇到危險是不慌張。2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。3.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。二、活動準備1.火災案例錄像、火災逃生方法錄像帶。2.人手一塊濕毛巾。3.安全出口標志。三、活動

29、過程1、教師組織幼兒圍坐，談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎？火有什么作用？教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發(fā)生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。2、教師：下面請小朋友觀看火災現(xiàn)場視頻，看看片里面都說了些什么。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。3、教師：剛才我們看了火災的視頻，那你們說說，火災對我們有什么危害？4、引導幼兒說說發(fā)生火災時該怎么辦？并逐一出示以下幻燈片： （1）、出示幻燈片3 師：如果發(fā)生火災了，該怎么辦？ 教師小結圖1：發(fā)生火災時要迅速撥打火警電話119，并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼（告訴幼兒切記不能隨便撥打火警

30、電話）。（2）、師：如果家里起火了該怎么辦？ （3）、師：如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（4）、第一次火災演練，助教放煙火，幼兒四散逃離，到操場教師告訴幼兒剛才是一次防火演練，回到活動室看一看錄像，看看發(fā)生火災了我們是怎么做的 ，我們做得對嗎哦？4 、教師請幼兒討論，發(fā)生火災我們該怎么辦？讓幼兒充分發(fā)言動腦，想辦法。然后請幼兒看錄像發(fā)生火災怎么辦師：發(fā)生火災了，可以乘坐電梯嗎？為什么？教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。 師：如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦？教師小結圖5：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向