1、-學年度新教師培訓工作計劃2016-2017學年度新教師培訓工作計劃(一)一、指導思想以基礎教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，掌握現(xiàn)代教育技術，善于運用新的教育理念實施素質教育的新型教師隊伍 。二、培訓對象全縣小學教師。三、培訓目標通過培訓使教師轉變教育觀念，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導思想、改革內容及有關政策，增強實施新課程的自覺性和責任感。通過對新課程標準和新教材的研究，使教師掌握課程標準，熟悉新教材，具備實施新課程的能力和水平。四、培訓原則1、全員培

2、訓原則。學校所有一線教師人人參加培訓。起始年級專任教師的培訓先行，并逐步擴展到其他專任教師。2、學研結合的原則。針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定研究專題，以研促學，以學促改，以改促得，以得促教。3、主體性原則。在培訓中積極調動教師參與課改的積極性，鼓勵教師自主學習，自主探究，自我反思。五、培訓內容1、新教材培訓。掌握新教材的編寫思路、結構內容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。2、各學科的課程標準培訓。重點學習和研究各學科的課程目標，具體內容和評估要求等。3、通識性培訓。以基礎教育課程改革綱要、走進新課程為重點，學習新一輪課改的教學理念，改革目標及相關政策措施等。總之

3、，把以上內容歸納為三個題目：新教材培訓(35學時)、學科課程標準培訓(35學時)、新課程通識性培訓(50學時)。六、培訓時間2016年8月27日2017年1月15日七、培訓形式與管理以集中培訓為輻射點(實驗教師培訓)，以校本培訓為主陣地，以骨干教師培訓為重點，以全員培訓為目標。1、“課程標準與新教材培訓”原則上按進入新課程的進度實施，即承擔新課程教學任務的教師進入一批，培訓一批。培訓時堅持專題輔導與合作研討相結合，理論學習與應用相結合;集中培訓與校本培訓相結合;在課程標準與新教材培訓時，把備課、說課、做課、評課、教學設計作為活動載體?！巴ㄗR性培訓”原則上是全員一次性實施，于04年12月前完成。

4、2、考核基本要求。(1)新教材培訓考核要求：參與培訓活動;完成自學任務， 寫好筆記 ， 對一些主要問題寫出自己的心得。(2)新課程標準培訓考核要求：參與培訓活動;完成自學任務;完成一篇教學設計或教學案例并做一節(jié)新教材研究課。(3)新課程通識性培訓基本要求：參與培訓活動，完成自學任務，寫好筆記;撰寫一篇反思性文章;進行一次課程改革通識性知識考試。3、通過培訓，考核合格，記相應學分。此學分既作為“十五”繼續(xù)教育學分，又作為實施新課程的上崗必備條件。2016-2017學年度新教師培訓工作計劃(二)一、培訓目標通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，樹立正確的教育觀念及理解新課程理念;熟悉

5、教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握課堂管理的基本方法;能正確評價學生，正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系;掌握教育科研的一般方法，初步形成教育科研的習慣。二、培訓對象新上崗的全市中小學教師三、培訓主要內容1、教育教學理論學習按照師德修養(yǎng)與法律法規(guī)、教育教學常規(guī)與教材教法、教育科研與專業(yè)成長、心里健康與班級管理等四個板塊，下設8個專題 ：(1)師德規(guī)范教育專題：進一步學習中小學職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師先進事跡等。加強師德建設，使新教師熱愛教育工作，立志做一名光榮的合格的人民教師。(2)政策法規(guī)專題：進一步了解義務教育法、教師法、未成年人保護法等政策法則，增強教師的法規(guī)意識，遵章守法。

6、(3)教育教學常規(guī)訓練專題：結合觀摩課堂教學，在備課、上課、組織課堂教學等常規(guī)方面進行有針對性的現(xiàn)場指導，盡快提高新教師的教育教學能力。(4)新課改教材教法專題：通過學習新課改的有關理論，深刻領會新課改的精神實質，加大課改力度，是新教師成為新課改的一支生力軍。(5)教育科研專題：是新教師樹立以科研為先導的意識，在科研理論指導下，開展教育教學工作，努力做科研型的新型教師。(6)教師心理健康教育專題：要求掌握關于心理衛(wèi)生和心理健康教育的基本知識，具有科學合理的思維方式，、正確先進的教育觀念，積極穩(wěn)定的情緒與情感，完美的性格特征，較強的人際交往能力和自我調節(jié)能力。(7)班級管理專題：通過聆聽專家講座

7、和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹，觀看班主任工作專題光盤，閱讀班主任工作書籍等，提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調能力。(8)教師禮儀專題：要求掌握教師儀態(tài)儀表，行為舉止的一般要求，做到文雅大方。2、師徒結對保證每位新教師有一位指導教師，鼓勵“一師多徒，一徒多師”指導教師實行雙導師制，一名班主任指導師，一名學科指導師，原則上由所在學校自主或新教師本人選定，但需將結對名單報市職教中心師訓科備案。指導師職責：(1)定期交流研討，解答新教師的疑難問題，并提供專業(yè)咨詢。檢查新教師的教案，對教案提出修改意見。每學期不少于5次。(2)聽課要求：新教師每月聽指導教師的課不少于6節(jié);指導教師聽新教師的課每月不少于2節(jié)，

8、并就教學目標的要求、教學重點難點、教學過程設計、教學方法的使用、學法滲透等方面提出指導性意見。(3)指導班級管理工作，班隊活動組織與設計等，每學期不少于2次。(4)指導新教師參加教育教學技能達標過關。(5)學年末提交一份師徒結對工作總結，對新教師做出基本評價。3、教育教學技能達標過關達標內容及一般性標準：(1)教師禮儀儀態(tài)儀表：儀表(一般含衣著、裝飾、發(fā)型等)莊重大方，樸實得體，整潔美觀。行為舉止：舉止文雅端莊，言談文明禮貌，坐態(tài)、站姿自然，氣質和諧。(2)教師書法毛筆字：能用毛筆書寫一副簡單的作品。硬筆字：能用鋼筆、水筆等書寫一副簡單的作品。粉筆字：在黑板上書寫名人格言、古詩詞等，要求規(guī)范、

9、端正、美觀。簡筆畫：根據(jù)指定的物品用簡筆畫出其輪廓、形狀等，要求快速、形似。(3)教師語言普通話水平：能說流利的普通話，達到或超過規(guī)定的普通話水平測試等級即興朗誦：能較流利地朗誦隨機提供的材料，要求準確有一定表情。主題演講：圍繞自選的主體，進行35分鐘的演講，要求主題集中、語言表達流暢，有一定的感染力。4、課堂教學限時備課：120分鐘內完成一個隨機指導的課程教學設計(教案)，要求成稿，僅提供有限的教學參考資料，獨立完成。上匯報課： 講一堂所任學科的匯報課，要求基本符合課堂教學的一般規(guī)范。5、教育科研(1)教育論文：撰寫一篇教育教學論文，就某個實際問題進行理論探索和實踐印證。鼓勵提出自己的獨立見

10、解。(2)反思文章：寫出一篇教育教學過程中的反思文章，可以就某個教育教學案例進行深入的反思，以便改進教育教學思想和行為。(3)經(jīng)驗總結：階段性教育教學經(jīng)驗總結文章，可以寫成敘事性的教學手記，也可以進行概括與歸納。6、測評方式新教師根據(jù)達標內容和一般性標準進行自主訓練，市職職教中心組成評審團進行集中測評，測評結果分優(yōu)秀、良好、達標、不達標四個等級，具體操作細則、評定標準另行擬定。評審團成員由專家、學校領導及師訓教師組成。根據(jù)學科相對集中的原則分組進行測評。銷售主管是公司上級領導與銷售人員和具體工作之間的紐帶，銷售主管與銷售團隊代表著公司的形象與品牌，對銷售人員而言，銷售主管代表著管理、指令、紀律

11、、執(zhí)行力以及提高收入、晉升職位的代言者。 所以銷售主管作為一名銷售負責人，就必須對公司、對客戶及銷售人員盡職盡責。承上啟下的銷售工作，除了要忠實履行本崗位職責，更要有清醒的市場意識、經(jīng)營意識、創(chuàng)新意識、服務意識，要求自己有掌控、駕馭、分析、解決問題的能力和強烈的使命感。工作責任主要表現(xiàn)在：督促銷售人員的工作、制定銷售計劃、銷售團隊的管理、定期的銷售總結、定期對銷售人員的績效考核的評定、上下級的溝通、銷售人員的工作扶持、大客戶定單的制定、銷售人員工作的分配以及協(xié)助技術部工作等等為了使我班工作能更好的符合學校各項教育工作，促進學校更方面工作有條不紊的進行，根據(jù)中心校20 xx年教育工作重點及20

12、xx年教育工作計劃的內容及會議精神，以全面推進素質教育方向，以狠抓質量、鞏固提高兩基成果，達到“雙高普九”，創(chuàng)建鄉(xiāng)內品牌學校目標重點，有創(chuàng)造性的完成我校各項教育工作，結合我校實際及本班實際，特擬本期班級工作計劃如下：一、 指導思想全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，以全面提高教育質量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎，強化訓練，培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和綜合能力，進一步提升辦學品位。二、 工作目標(一)總體目標班級工作初步形成學生自主管理，各方面協(xié)調發(fā)展，同學之間誠信互助，學生的總體水平得到提升。(二)具體目標1、在學生中落實“六心”教育2、加強教育法律法

13、規(guī)貫徹實施力度，提高學生的法律意識，讓每位學生成為家庭中的好孩子，學校中的好學生。3、加強班級管理，努力提高教學質量。4、抓好“留守兒童”等特殊學生的教育工作，努力構建文明和諧的班級文化。5、狠抓課堂教學管理，根據(jù)規(guī)范辦學行為的相關文件精神不斷提高課堂教學力。三、工作措施工作思路：抓穩(wěn)定，促發(fā)展，創(chuàng)特色，求提高工作作風：求實，求精、求深、求新工作方法：日事日畢，周清月結工作原則：一切為了孩子，為了孩子的一切。(一) 管理工作：齊抓共管、務實創(chuàng)新、開拓進取1、 完善班級管理制度，堅持以人為本，實行人性化管理。班級領導小組發(fā)揚民主、以身作則、開拓創(chuàng)新、發(fā)揮核心作用。2、 組長及班干要不斷提高自己的

14、能力，做好榜樣，示范作用。3、 充分發(fā)揮學生的潛能和作用，公共參與班級管理，維護學生合法權益。4、 開學初召開一次家長會，讓家長參與到班級管理，在日常提出一些好的建議，共同促進學生與班級的發(fā)展。(二) 德育工作：深入研究、完善機制、講究實效1、 深化愛國主義教育活動。加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與學模范活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。加強學生的國防教育、法制教育、廉政教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康養(yǎng)成教育。2、 強化小學生的行為教育。重點研究未成年人思想道德建設中存在的問題，進一步組織學生認真領會規(guī)范內容，守則要求。在班上開展“向不文明行為告別”活

15、動，大力推廣日常文明用語，大力宣傳日常文明行為。3、 重視差生教育，健全差生輔導工作計劃及方案，促進其向良好的方向轉化。4、 著重學生的法制教育，重視未成年人思想道德建設。5、 組織豐富多彩的班級活動，活躍學生身心、提高學生素質，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的習慣，學會自我教育、自我管理。6、 建立后進生教育轉化計劃及方案，學生獎懲制度，學生違紀檔案管理制度，學生好人好事登記表揚制度。7、 完善班干部及小組組長的隊伍建設。堅持每月一次主題班會及交流會。重視家訪工作，關注弱勢群體。8、 重視學生的勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義和家庭教育。培養(yǎng)學生的合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培

16、養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。9、 加大對學生養(yǎng)成教育的力度。(三) 教學工作：深化改革、開拓新路、不斷創(chuàng)新1、 及時批改學生作業(yè)，總結問題，解決問題。按進度對學生進行單元檢測，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，即使改正。2、 以人為本，全面提高學生素質。教育過程中以提高學生對知識的基礎性、綜合性、實用性、探究性的掌握為重點，開展學生日常行為規(guī)范教育及學生在校一日常規(guī)教育，努力培養(yǎng)學生德育素質、公民素質、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美能力等方面的培養(yǎng)和評價 。3、 做好學生成績記錄，各種作品、社會實踐與公益活動及體育與文藝活動記錄，同時記錄好教師對學生的

17、觀察與評價、家長信息、考試與檢測的信息。4、 大力開展形式多樣的音、體、美活動，豐富學生的校內業(yè)余生活，讓學生輕松活潑的成長。5、 營造濃郁的教育教學氛圍。(1) 組建班級興趣小組，通過組織體育、美術和學科競賽周活動，搭建舞臺，展現(xiàn)學生才智，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。(2) 培養(yǎng)學生的自學能力。(3) 良好學習習慣及學校興趣的培養(yǎng)。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。(4) 通過各種形式加強學生體育鍛煉，增強學生身體素質。做到每次活動有記載。(5) 堅持用普通話進行教學， 加強對學生的普通教育，并要求學生使用普通話進行交流。(四) 體育衛(wèi)生工作：乘勢而行、落實責任、活躍身心1、 對班級衛(wèi)生加大要

18、求力度，并建立相關獎罰制度。設置班級保潔員，時刻對班級衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查，發(fā)揮保潔員的作用。2、 加強衛(wèi)生宣傳、疾病預防教育，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。(五) 控輟保學工作加強對學生從事義務教育的教育力度，讓學生熱愛學習生活，在校園中找到快樂，加大控輟保學力度，關愛留守兒童。新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、指導思想以學校工作計劃和德育工

19、作計劃為指導，認真貫徹落實小學生守則、小學生日常行為規(guī)范，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。二、班級基本情況本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。三、班級奮斗目標(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。(三)以學校和班集體

20、計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。四、班級管理措施剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：(一

21、)學習方面1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。(二)紀律方面1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。(三)勞動方面1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的

22、學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。五、班干部的培養(yǎng)方面一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心

23、集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。六、加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通

24、過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對xx位學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩

25、虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。一、班級概況一年級班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學生結構較小，有利于管理。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學生

26、良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，對剛入學的小學生們進行集體主義和愛國主義教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級而努力!二、安全教育1、不乘坐無牌無證不符合安全規(guī)定、超員、有安全隱患的車輛。2、遵守交通規(guī)則，遵守學校安全制度和規(guī)定。走路右行，不橫穿馬路，拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心。遵守路隊紀律，自覺服從帶隊教師和路隊長的教育和管理。3、不拿危險物品玩耍，不追逐打鬧;上下樓梯要小心慢行。4、不在有危險的建筑物附近逗留，河邊等有危險的地方玩耍、洗澡，大風大雨天不私自外出。5、不亂動電器、電源

27、、機械;遇有火災不貿然靠近，要及時報警。6、不吃霉爛變質的食物，在校期間不購買零食，不喝生水。7、嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。8、加強安全知識學習，提高自救、自護意識和能力;遇有各種突發(fā)性事故要沉著冷靜，果斷處理，防止意外傷亡事故的發(fā)生。9、學生在校要服從學校、老師的管理，按時午休，不遲到，不早退，不曠課。三、把愛獻給學生小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要用愛心精心地培育。一個教師要帶好這些孩子，首先就要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們。你想想，一個五六歲的孩子整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽，這是為什么呢?因為媽媽疼他們，愛他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。近年來，學生隊伍中又多了一個龐大的群體-留守兒童，他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當想到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多