1、應(yīng)對自然災(zāi)害 應(yīng)對自然災(zāi)害 在你的記憶中，你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？這些自然災(zāi)害帶來了怎樣的影響？我的災(zāi)害記憶在你的記憶中，你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害？這些自然災(zāi)害帶來了我的家鄉(xiāng)云南大部分地區(qū)曾遭受嚴(yán)重的干旱，一百多天沒有將于，河流斷流，水庫干涸。我的家鄉(xiāng)甘肅曾發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，造成很多人遇難。我國南方曾發(fā)生嚴(yán)重的漢朝冰雪災(zāi)害，造成農(nóng)作物凍傷或凍死、高速公路結(jié)冰、煤電供應(yīng)不足，嚴(yán)重影響了人們的生活。我的災(zāi)害記憶010203我的家鄉(xiāng)云南大部分地區(qū)曾遭受嚴(yán)重的干旱，一百多天沒有將于，河自然災(zāi)害危害人為因素旱災(zāi)農(nóng)作物減質(zhì)減產(chǎn)、飲水困難、容易導(dǎo)致火災(zāi)森林植被遭破壞、水資源受到污染、過度施肥導(dǎo)致土壤

2、沙化臺風(fēng)導(dǎo)致洪澇、摧毀建筑、影響航班、人員傷亡破壞沿海防風(fēng)林導(dǎo)致危害加劇。洪澇農(nóng)作物減產(chǎn)、引起水土流失、病菌蔓延擴散過度采伐森林、 破壞植被、填減湖泊、侵占河道地震反誣倒塌、人員傷亡、毒氣泄漏人為因素較小滑坡摧毀農(nóng)田、房舍、傷害人畜、毀壞森林、道路亂砍濫伐、不合理開挖、棄土棄渣采石泥石流病蟲害農(nóng)作物減質(zhì)減產(chǎn)不合理施肥、不科學(xué)用藥思考：從表格中，你可以得出什么結(jié)論？六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)自然災(zāi)害危害人為因素旱災(zāi)農(nóng)作物減質(zhì)減產(chǎn)、飲水困難、容易導(dǎo)致火1、自然災(zāi)害的影響：自然災(zāi)害不

3、僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至可能會影響社會的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。2、自然災(zāi)害的成因：除了自然的原因外，人類在勝場、生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。小總結(jié)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)1、自然災(zāi)害的影響：小總結(jié)六年級下冊道德與法治課件-第5課 小實驗大啟示1、在“草地”和“黃土地”上澆同樣多的水，流出的水的顏色有什么差別？2、為什么在“草地”和“黃土地”上澆同樣多的水，流出的水的顏色不一樣？這個實驗對你有何啟示？六年級下冊道德與法治課件

4、-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)小實驗大啟示1、在“草地”和“黃土地”上澆同樣多的水，流出實驗的啟示雖然大自然給我們帶來了一些不可避免的災(zāi)害，但是同樣，大自然也為我們提供了許多的保護。它為我們種下防風(fēng)固沙的小草和樹木，它為我們留下澆灌涵養(yǎng)的河流和小溪保護大自然，就是保護我們自己；保護大自然，就可以減輕自然災(zāi)害對我們的傷害！六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)實驗的啟示雖然大自然給我們帶來了一些不可避免

5、的災(zāi)害，但是同樣測一測：你有避險意識嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？對于那些錯誤的行為，說一說錯在哪兒，應(yīng)該怎么做？雷電交加，在大樹下避雨。山區(qū)山洪、泥石流高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。地震發(fā)生時，如果條件允許應(yīng)撤離到安全空曠地帶，如果不能及時撤離應(yīng)暫時躲在小房間的墻角護住頭部。泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑。不要在大樹下避雨。不要逗留在山谷低洼處。六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)測一測：你有避險意識嗎？仔細(xì)閱讀下面的圖

6、片與文字，你覺得哪些提高防災(zāi)避險的意識、自救自護的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我我們的傷害。六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)提高防災(zāi)避險的意識、自救自護的知識和能力，可以防止或減輕自然防災(zāi)避險小達(dá)人你還想要了解哪些相關(guān)的防災(zāi)避險知識呢？請你把自己的疑問提出來，看看班級里面有哪位“防災(zāi)避險小達(dá)人”能為你解除疑惑吧！六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)防災(zāi)避險小達(dá)人你還想

7、要了解哪些相關(guān)的防災(zāi)避險知識呢？請你把自防災(zāi)避險手冊防地震：高層居民，應(yīng)立即躲避到結(jié)實的桌子或床下；不要躲避在陽臺、窗邊等位置不要乘坐或躲到電梯里防臺風(fēng)：注意收聽天氣預(yù)報，關(guān)注臺風(fēng)信息，備好食物、飲水、照明物。窗臺上的花盆等要轉(zhuǎn)移到地板上。臺風(fēng)期間，雷電頻繁，一定要關(guān)閉電器。防洪澇：提前收看天氣預(yù)報，如果住所可能出現(xiàn)嚴(yán)重水淹，應(yīng)撤離居所，到安全地方暫避。切斷低洼地帶有危險的室外電源。不要在流水中行走，不要走地下通道或高架橋下面的通道。注意街上電力設(shè)施，如有電線滑落，即刻遠(yuǎn)離并馬上報告電力部門。發(fā)生汛情，應(yīng)立即關(guān)閉門窗，防止雨水撲入屋內(nèi)，一旦進水立即關(guān)閉電源、煤氣等設(shè)備。六年級下冊道德與法治課件

8、-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)防災(zāi)避險手冊防地震：六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自溫 馨 提 示通過對這些防災(zāi)避險小知識的細(xì)心觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)，應(yīng)對災(zāi)情最好的方法就是在災(zāi)情發(fā)生前即使撤離。那么，如何才能夠提前知曉這些消息呢？為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害，我國建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的檢測、預(yù)警系統(tǒng)。六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)溫 馨 提 示通過對這些防災(zāi)避險

9、小知識的細(xì)心觀察，我們能夠發(fā)小搶答小時候喜歡讀的書：父母_我_小時候常玩的游戲：父母_我_小時候會做的家務(wù)：父母_我_藍(lán)色：一般 黃色：較重橙色：嚴(yán)重 紅色：特別嚴(yán)重六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)六年級下冊道德與法治課件-第5課 應(yīng)對自然災(zāi)害 部編版(共17張PPT)小搶答小時候喜歡讀的書：父母_我_沿海防護林防洪壩森林防火隔離帶防災(zāi)減災(zāi)工程我國不僅建立了災(zāi)害監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。沿海防護林防洪壩森林防火隔離帶防災(zāi)減災(zāi)工程我國不僅建立了災(zāi)害汽車彈簧減震器減緩地震對房屋的破壞。 救火“機器人”海天一體監(jiān)測網(wǎng)防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)大賞為了防御災(zāi)害

10、，科技工作者正在不斷研究、發(fā)明各種抗災(zāi)技術(shù)。我們?nèi)フ{(diào)查以下，將了解到的技術(shù)、發(fā)明記錄下來，在全班開展一次交流活動。汽車彈簧減震器減緩地震對房屋的破壞。 救火“機器人”海天相 關(guān) 鏈 接在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。中華人民共和國防洪法第三十七條任何單位和個人不得破壞、侵占、毀損水庫大壩、堤防、水閘、護岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信設(shè)施以及防汛備用的器材、物料等。相 關(guān) 鏈 接在人類防御自然災(zāi)害的過程中，法律也是約束人的行請以小組為單位，完成一副校園逃生圖。課后作業(yè)請以小組為單位，完成一副校園逃生圖。課后作業(yè)1.本文是中年級學(xué)生接觸的簡單的文言文，它猶如在孩子面前打開了一扇窗戶，鋪開了一條通道，讓他們穿越時空隧道，走近歷史先賢。2.在閱讀與思考中汲取古代優(yōu)秀文化的精髓，這將為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)古文的興趣，對于掌握學(xué)習(xí)古文的方法，為打好學(xué)習(xí)古文的基礎(chǔ)具有重要的地位和作用。3.為他們進一步了解祖國文化做好鋪墊，并對其一生文化素養(yǎng)的積淀起到非常關(guān)鍵的作用。 4.學(xué)生初識古文，初步了解古文的學(xué)習(xí)方法，剛剛讀出古文的一點味道來，一定有一種意猶未盡的感覺。這個時候引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，既能滿足學(xué)生的求知欲望，又能考查一下學(xué)生是否能夠體會到語言的精妙之處，一舉兩得。 5.為了讓作品更加吸引人，在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生通過人物的外貌、語言、