1、詩(shī)歌鑒賞主旨考點(diǎn)J八、綜述評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度是詩(shī)歌鑒賞考查的重點(diǎn)，考題一般以主觀題的形式出現(xiàn)?？疾榈男问綖椋海?）概括詩(shī)歌的主要內(nèi)容；（2）分析詩(shī)歌的思想情感；（3）評(píng)價(jià)詩(shī)歌中蘊(yùn)含的觀點(diǎn)態(tài)度。復(fù)習(xí)重點(diǎn)梳理詩(shī)歌的思想情感。在下面的學(xué)之窗中我們按兩種標(biāo)準(zhǔn)對(duì)詩(shī)歌的思想情感進(jìn)行了分類。一是按詩(shī)歌的體裁分類，梳理時(shí)可結(jié)合作者的風(fēng)格分析。一是按詩(shī)歌的情感分類，梳理時(shí)可將情感具體化。以上兩類詩(shī)歌，都要結(jié)合示例梳理，不要只記概念，不問例子。復(fù)習(xí)難點(diǎn).概括內(nèi)容主旨的方法。要按照確定題材、具體分析，再點(diǎn)明主旨的步驟來(lái)進(jìn)行。.分析思想情感的方法。要特別注意抓住詩(shī)體、抓住關(guān)鍵詞、抓住題材、抓住景物形象

2、、抓住典型意象、抓住注釋等去分析作答。.評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度的方法。要處理好觀點(diǎn)是非型和綜合表達(dá)型兩種題型的解題方法。要注意從整體把握、觀點(diǎn)客觀和知人論世三個(gè)方面去理解作答。復(fù)習(xí)思路復(fù)習(xí)本講應(yīng)先預(yù)習(xí)學(xué)之窗中的常見思想情感的主要類型，從整體上對(duì)古代詩(shī)歌的感情表達(dá)方法有一個(gè)總體的了解；對(duì)于師之說中的題目，要先看思路分析，接著嘗試解題，最后校正自己的思路。要用好夢(mèng)之旅，這一部分的題組對(duì)訓(xùn)練解題思路比較實(shí)用。、評(píng)價(jià)主旨類常見術(shù)語(yǔ)表解術(shù)語(yǔ)解釋言近旨遠(yuǎn)語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。言簡(jiǎn)意豐語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。意在言外言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無(wú)窮。含蓄蘊(yùn)藉委婉；不著一字，盡得風(fēng)流；語(yǔ)意含而不露

3、，或表達(dá)得含蓄，耐人尋味。二、常見古詩(shī)的思想感情表解第一組（按詩(shī)體分類）（一）詠史類思想情感示例1.借古諷今，抒發(fā)昔盛今衰，古今變化的感慨。劉禹錫石頭城烏衣巷、姜夔揚(yáng)州慢2.借古人的遭遇來(lái)類比自己的遭遇，抒寫懷才不遇之嘆，壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)不重用人才進(jìn)行批評(píng)。蘇軾念奴嬌赤壁懷古、辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古3.贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡，表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。杜甫蜀相（二）邊塞詩(shī)思想情感示例1.表達(dá)的情感多以愛國(guó)主義為主旋律，或表現(xiàn)戰(zhàn)士勇于殺敵；或抒發(fā)保家衛(wèi)國(guó)的決心。氣魄沉雄、慷慨悲涼。王昌齡從軍行2.揭露戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、非正義性。表現(xiàn)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。杜甫兵車行

4、、范仲淹漁家傲（三）山水田園詩(shī)思想情感示例1.表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境，詩(shī)人往往從山水中體驗(yàn)人生的真諦或借山水來(lái)闡釋其人生觀、世界觀。杜牧山行2.表現(xiàn)了古代士人的隱逸情懷，主要抒發(fā)詩(shī)人的恬適的生活情趣。陶淵明歸園田居、王維山居秋暝（四）離別詩(shī)思想情感示例1.詩(shī)人被迫背井離鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)、思親情結(jié)郁積不解，便發(fā)而為詩(shī)，以此寄托鄉(xiāng)思或羈旅行役之情。李煜虞美人、王維九月九日憶山東兄弟2.表達(dá)詩(shī)人的離情別緒、依依難舍之情。李白贈(zèng)汪倫，柳永雨霖鈴3.坦陳心志的告白。王昌齡芙蓉樓送辛漸4.情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。王勃送杜少府之任蜀州5.反映漂泊的羈旅行愁。孟浩然宿建德江第二組（按詩(shī)歌情感分類）（一）憂國(guó)傷時(shí)分類示例1.揭

5、露統(tǒng)治者的昏庸腐朽。杜牧過華清宮絕句2.反映離亂的痛苦。杜甫春望3.同情人民的疾苦。白居易賣炭翁4.對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂。杜甫登樓（二）建功報(bào)國(guó)分類示例1.建功立業(yè)的渴望。曹操龜雖壽、陸游書憤2.保家衛(wèi)國(guó)的決心。王昌齡從軍行3.報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷。辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古丑奴兒少年不識(shí)愁滋味4.山河淪喪的痛苦。陸游示兒、文天祥過零丁洋5.年華消逝，壯志難酬的悲嘆。蘇軾念奴嬌赤壁懷古6.揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武。杜甫兵車行7.理想不為人知的愁苦心情。屈原涉江（三）思鄉(xiāng)懷人分類示例1.羈旅愁思。孟浩然宿建德江、溫庭筠商山早行2.思親念友。王維九月九日憶山東兄弟、蘇軾江城子十年生死兩茫茫3.邊關(guān)思鄉(xiāng)。

6、范仲淹漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異4.閨中懷人。王昌齡閨怨、歐陽(yáng)修踏莎行候館梅殘，溪橋柳細(xì)、李白樂府（長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲）（四）生活雜感分類示例1.寄情山水、田園的悠閑。王維山居秋暝、孟浩然過故人莊2.昔盛今衰的感慨。姜夔揚(yáng)州慢、劉禹錫烏衣巷3.借古諷今的情懷。辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古4.青春易逝的傷感。李清照如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟5.仕途失意的苦悶。白居易琵琶行、蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有6.告慰平生的喜悅。杜甫春夜喜雨、聞官軍收河南河北、辛棄疾西江月明月別枝驚鵲（五）送別之情分類示例1.依依不舍的留念。柳永雨霖鈴、王維渭城曲2.情深意長(zhǎng)的勉勵(lì)。王勃送杜少府之任蜀州3.坦陳心志的告白。王昌齡芙蓉樓送辛

7、漸考查點(diǎn)一：內(nèi)容主旨“概括內(nèi)容主旨型”常見設(shè)問方式.這首詩(shī)的主旨是什么？.這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容？反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？.這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？分別寫了什么內(nèi)容？例1閱讀下面的一首詩(shī)，回答后面的問題。濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括鄭燮衙齋臥聽蕭蕭竹，疑似民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。注年伯：古時(shí)稱同榜考取的人為同年；對(duì)同年的父輩或父親的同年稱年伯。包大中丞，包括，曾任山東布政使，署理巡撫，故稱“中丞？大，表示尊敬。鄭燮，清代詩(shī)人，畫家、書法家，號(hào)板橋。作畫題詩(shī)時(shí)任山東濰縣縣令。試概括這首詩(shī)的主要內(nèi)容。答：參考答案這是一首憂國(guó)傷時(shí)之作。（步驟一）“一枝一葉”原指竹子的枝葉，在風(fēng)中“蕭

8、蕭”而動(dòng)，緊扣了“畫竹”的畫面，又緊扣了“臥聽”的詩(shī)面，同時(shí)它比喻發(fā)生在老百姓中的點(diǎn)滴小事。他直言不諱地提出，作為地方官，應(yīng)該對(duì)老百姓的“一枝一葉”都要加以關(guān)心。（步驟二）表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)民間疾苦的真切關(guān)懷和同情。（步驟三）例2（2009江蘇高考）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。滿江紅登黃鶴樓有感岳飛遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。注萬(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。試概括這首詞的主旨

9、。答：參考答案這是一首渴望建功立業(yè)之作?！盎ㄕ诹o(hù)”，“珠翠繞”，“笙歌作”，鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落等表達(dá)了對(duì)昔盛今衰的悲慨。本詩(shī)表達(dá)了對(duì)外敵入侵踐踏大好河山的憤恨，對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心，對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心。一、“概括內(nèi)容主旨型”解題技巧1.確定詩(shī)歌題材，如可確定它屬于上面學(xué)之窗中第一組中的“詠史詩(shī)”“邊塞詩(shī)”等，也可以確定它屬于第二組中的“建功報(bào)國(guó)”“思鄉(xiāng)懷人”等。.具體分析所涉及的詩(shī)句分別寫了什么.揭示詩(shī)歌主旨或詩(shī)人的思想情感。.具體分析所涉及的詩(shī)句分別寫了什么.揭示詩(shī)歌主旨或詩(shī)人的思想情感。試水演練：概述內(nèi)容，作答形式是“XX句寫了XX”。1、

10、閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）題。歲暮唐杜甫歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺，鼓角動(dòng)江城。天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？注：本詩(shī)作于唐代宗廣德元年（763）注：本詩(shī)作于唐代宗廣德元年（763）末:在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、三州已被吐蕃攻占。時(shí)杜甫客居闔州（今四川闔中）。雪嶺：又名雪山,維州、保州:均在今四川成都西北），杜甫作本詩(shī)時(shí),詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。答：答案：邊境發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，時(shí)局艱危，朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛國(guó)感情與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。2、閱讀下面這首詩(shī)，然后

11、回答問題。渡江明張弼揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。孤枕不勝鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)，敝裘猶帶帝京塵。交游落落俱星散，吟對(duì)沙鷗一愴神?！狙a(bǔ)充注釋】（1）“揚(yáng)子”句：揚(yáng)子津，為古津渡名，在江蘇江都縣南，有揚(yáng)子橋，自古為江濱津要處。幾問津，幾次求渡。（2）“西飛”句：喻夕陽(yáng)易逝，歲月催人。（3）“孤枕”句，指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陸機(jī)為顧彥元贈(zèng)婦“京洛多風(fēng)塵，素衣化作緇”句意。（5）“交游”句：與第四句“南去青山冷笑人”【說明】李東陽(yáng)麗堂詩(shī)話云：“張東海汝弼草書名一世，詩(shī)亦清健有風(fēng)致。如，如下第詩(shī)曰：西飛白日忙于我，南去青山冷笑人。則此詩(shī)原為下第后作，故多感慨語(yǔ)。（1）“客

12、愁”在詩(shī)中表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。（4分）答:答案：奔波忙碌（幾問津、忙于我），孤身在外漂泊（孤枕），思念家鄉(xiāng)（鄉(xiāng)國(guó)夢(mèng)），朋友零落（交游落落）?？键c(diǎn)二：思想情感分析思想情感，就是理解詩(shī)歌所表現(xiàn)的生活內(nèi)容，把握其情感基調(diào)，分析其社會(huì)意義，評(píng)判其深層內(nèi)涵；對(duì)古代詩(shī)歌中流露出來(lái)的復(fù)雜情感，能站在一定的高度進(jìn)行客觀具體的分析評(píng)價(jià)。例1、讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。酬王處士九日見懷之作顧炎武是日驚秋老，相望各一涯。離懷銷濁酒，愁眼見黃花。天地存肝膽，江山閱鬢華。多蒙千里訊，逐客已無(wú)家。注顧炎武，明清之際著名學(xué)者、詩(shī)人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭(zhēng)。清兵南下，參加人民抗清起義。入清后，多次拒絕清廷征召，

13、流亡北方，考察山川形勢(shì)，志存恢復(fù)?！疤斓卮娓文?，江山閱鬢華”中的“肝膽”和“閱”在這里各是什么意思？這兩句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：參考答案肝膽：指自己的愛國(guó)之志，或?qū)τ诠蕠?guó)的赤膽忠心。閱：見證。自己的肝膽之心不變，盡管頭發(fā)已白，表現(xiàn)了作者雖已衰老，且明知復(fù)國(guó)無(wú)望，仍然矢志不渝、堅(jiān)持到底的決心。例2、讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地，宿鳥聲中自掩門。注李彌遜（10851153）,字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。張羅地：指門可羅雀、十分冷落的地方。這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么

14、樣的情緒？請(qǐng)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：參考答案本詩(shī)表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。詩(shī)的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩(shī)人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出作者對(duì)世態(tài)冷暖的感嘆。試水演練1、讀下面這首詩(shī)，完成問題。古風(fēng)（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。白日掩徂暉，浮云無(wú)定端。梧桐巢燕雀，枳棘棲鸚鸞。且復(fù)歸去來(lái)，劍歌行路難。注：徂暉：落日余暉。枳棘：枝小刺多的灌木。鸚鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲。

15、結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的思想感情。答：解析：尾句是本詩(shī)的詩(shī)眼，詩(shī)人卒章顯志，抒發(fā)人生仕途坎坷艱難的悲憤之情。結(jié)合詩(shī)句來(lái)分析，“榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾”兩句是說“人生亦如自然萬(wàn)物，榮華易逝，有如東流河水一去不返，萬(wàn)事盛衰不一，有如波瀾之起伏無(wú)?！北磉_(dá)了對(duì)榮華易逝、世事多舛的人生際遇的感慨?！鞍兹昭卺迺煟≡茻o(wú)定端?！币月淙盏挠鄷煟ㄡ迺煟楦≡扑诒?，比喻玄宗為讒邪所惑?！拔嗤┏惭嗳?，枳棘棲鸚鸞?！币庵^“枳棘（有棘刺的樹木）本是燕雀筑巢之所，現(xiàn)在卻委屈鸞鳳去棲息；而高大的梧桐本是鸚鸞所居，而今卻讓燕雀作巢占據(jù)”來(lái)比喻賢愚顛倒、是非不分，“小人得志，君子失所”，揭露了統(tǒng)治者親信奸佞

16、、壓抑賢才的罪惡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身際遇的激憤。答案：對(duì)榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿；對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。2、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。登金陵鳳凰臺(tái)李白鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長(zhǎng)安不見使人愁?！咀ⅰ恳凰阂嘧鳌岸?。（1）分別概括這首詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)的內(nèi)容，并說說其中寄寓了詩(shī)人什么樣的感慨。（4分）答：答案：（1）頷聯(lián)寫六朝古都的歷史遺跡，頸聯(lián)寫金陵美麗的自然風(fēng)物;寄寓人事滄

17、桑、自然永恒以及六朝興廢的感慨。考查點(diǎn)三：評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度作者的態(tài)度包括：對(duì)事物、人物的態(tài)度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，對(duì)歷史事件、歷史人物的態(tài)度，對(duì)人生感悟的傾吐，等等。所謂“評(píng)價(jià)”，是指在把握文中觀點(diǎn)和作者態(tài)度的基礎(chǔ)上，對(duì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度作出自己的評(píng)價(jià)：文章的觀點(diǎn)是否正確，認(rèn)識(shí)是否全面，論述是否透徹，感情是否健康，對(duì)讀者有什么有益的啟示，在今天有什么現(xiàn)實(shí)意義。另外，還需要對(duì)別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析比較，作出正確的判斷。例1、閱讀下面的詩(shī)，回答文后問題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。有人曾引“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”來(lái)概括這首詩(shī)。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說明

18、。參考答案同意。這是一首詠史詩(shī)，抒發(fā)的是對(duì)國(guó)家興亡的感慨，可謂大內(nèi)容，大主題，但詩(shī)人卻通過“小物”“小事”來(lái)表現(xiàn)。詩(shī)由一個(gè)小小的文物“折戟”，聯(lián)想到漢末分裂動(dòng)蕩的年代，想到赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物，可謂說是“一粒沙里見世界”。后兩句把“二喬”不曾被捉這件小事與東吳霸業(yè)、三國(guó)鼎立的大主題聯(lián)系起來(lái)，寫得具體可感，有情味，有風(fēng)韻，可謂“半瓣花上說人情”。1、閱讀下面這首宋詞，聯(lián)系其寫作背景，回答問題。臨江仙宋侯蒙未遇行藏誰(shuí)肯信，如今方表名蹤。無(wú)端良匠畫形容。當(dāng)風(fēng)輕借力，一舉入高空。方得吹噓身漸穩(wěn)，只疑遠(yuǎn)赴蟾宮。雨余時(shí)候夕陽(yáng)紅。幾人平地上，看我碧霄中。注據(jù)宋人洪邁夷堅(jiān)志記載：侯蒙其貌不揚(yáng)，年長(zhǎng)無(wú)成，屢屢被人譏笑。有輕薄少年畫其形貌于風(fēng)箏上，侯蒙見之大笑，作臨江仙詞題其上。后一舉登第，官至宰相。這首詞體現(xiàn)了侯蒙什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合詞作予以簡(jiǎn)析。答：參考答案侯蒙幽默詼諧。如戲稱畫他形貌的人為“良匠”機(jī)智地應(yīng)對(duì)別人的嘲諷。侯蒙樂觀自信。別人把他的形貌畫在風(fēng)箏上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宮”折桂。侯蒙志向高遠(yuǎn)。如結(jié)句所表達(dá)的：等到我事業(yè)有成時(shí)，“看我”怎樣在“碧霄中”自由馳騁吧！2、閱讀下面的詩(shī)，回答文后問題。臺(tái)城韋莊江雨霏霏江草齊，