1、2022-2023學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末模擬試卷一、謹(jǐn)慎判一判。1集合圈能較清楚表示出兩樣事物相同的部分。 （_）2經(jīng)過(guò)了1時(shí)40分，就是經(jīng)過(guò)了140分 （_）3兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，則它們的長(zhǎng)和寬也相等。（_）4999=981 （_）5每一年二月份的天數(shù)不一定是29日。（_）二、仔細(xì)選一選。6奶奶養(yǎng)了16只雞，其中是母雞，公雞占雞總數(shù)的（ ）。AB12C7一根水管第一次截去全長(zhǎng)的，第二次截去余下的，這兩次共截去全長(zhǎng)的（）ABCD8一塊長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)8米，寬4米，一面靠墻用籬笆圍起來(lái)，籬笆至少要（ ）米。A24B12C20D169三年級(jí)（2）班有56名學(xué)生，兩次作業(yè)中：第一次得甲的學(xué)生的學(xué)號(hào)是6，9

2、，15，16，27，33，56；第二次得甲的學(xué)生的學(xué)號(hào)是：7，9，16，27，36，40，48，51，53。兩次都得甲的有（ ）人。A3B5C710周末，童童和媽媽一起去外婆家，火車一共行駛了1小時(shí)20分鐘，火車11：00到站，那么這輛火車出發(fā)的時(shí)間是（ ）。A9：40B10：20C10：40三、認(rèn)真填一填。11有4個(gè)不同的圖形，從中任選兩個(gè)圖形進(jìn)行組合，一共有（_）種不同的選法。12一場(chǎng)電影從晚上7：05開(kāi)始，7：55結(jié)束，放映（_）分鐘。13三(2)班的學(xué)生報(bào)名參加繪畫(huà)組和音樂(lè)組，每人至少參加一個(gè)組。繪畫(huà)組報(bào)名的有38人，音樂(lè)組報(bào)名的有26人，兩組都報(bào)名的有18人。這個(gè)班有（_）名學(xué)生。1

3、4填上合適的單位名稱一支鉛筆長(zhǎng)1_張倩體重55_李琴身高170_臥室地面長(zhǎng)7_15用一根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形一組相鄰邊的和是24分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（_）分米；如果將這根鐵絲圍成一個(gè)正方形，那么正方形的邊長(zhǎng)是（_）分米。（鐵絲沒(méi)有剩余）16時(shí)鐘先生說(shuō)：我身上有（_）根針，走得最快的是（_）針，秒針走1圈是（_）秒，也就是（_）分鐘。 1780的2倍是（_），120是3的（_）倍。18kg_g40分_時(shí)m2_dm219爸爸有1000元錢，買了一臺(tái)電視機(jī)用去640元，一臺(tái)洗衣機(jī)用去290元，還剩（_）元。20542，那么最大是（_），此時(shí)是（_）。四、細(xì)心算一算。21輕松口算 808-1

4、08 355 730-23069+35 350+720 430+36022筆算下面各題。 23根據(jù)乘法算式寫(xiě)出兩道除法算式 五、動(dòng)手操作。24在方格紙中分別涂出和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)。25操作題。（1）向（ ）平移了（ ）格。（2）畫(huà)出的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。六、想一想，解一解。26花海公園上午有游客345人，中午有104人離開(kāi)，下午又來(lái)了游客213人。這時(shí)公園里有游客多少人？272020年9月16日上午，鄭州慈善總會(huì)、鄭州高新區(qū)管委會(huì)開(kāi)成“西美高新與善同行”第十三個(gè)鄭州慈善日愛(ài)心捐贈(zèng)儀式，鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生積極參與慈善募捐活動(dòng)。每位教師最少捐贈(zèng)一天的經(jīng)濟(jì)收入、學(xué)生最少捐出自己一天的零花

5、錢，伸出援手，奉獻(xiàn)愛(ài)心。其中李老師捐了195元，王老師捐了302元。（1）兩人大約捐了多少元？（2）兩人實(shí)際捐了多少元？（3）如果平均每個(gè)學(xué)生捐5元，689名學(xué)生大約捐了多少元？28一共90人，先排成人數(shù)相同的9列，再圍成人數(shù)相同的3個(gè)圓圈每列有多少人？每個(gè)圓圈多少人？29某客車限乘52人，光明小學(xué)三年級(jí)的296名師生去參觀科技館，租6輛這樣的客車夠嗎？參考答案一、謹(jǐn)慎判一判。1、【詳解】略2、【解析】略3、【分析】長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2，據(jù)此可知，當(dāng)兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等時(shí)，長(zhǎng)與寬的和相等，但是不能明確長(zhǎng)相等，寬相等。例如一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)5厘米寬3厘米，另一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)6厘米寬2厘米，它們的周長(zhǎng)

6、均為16厘米?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，則它們的長(zhǎng)與寬的和相等，而長(zhǎng)和寬不一定相等。故答案為：?！军c(diǎn)睛】熟練掌握長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（長(zhǎng)寬）2。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)大小與長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬兩個(gè)量有關(guān)。4、【詳解】略5、【詳解】略二、仔細(xì)選一選。6、C【分析】把16只雞平均分成4份，其中的三份是母雞，剩下的一份是公雞，所以公雞占雞總數(shù)的?！驹斀狻磕棠甜B(yǎng)了16只雞，其中是母雞，公雞占雞總數(shù)的。故答案為：C【點(diǎn)睛】把一些物體平均分成幾份，每份是它的幾分之一，寫(xiě)作，有這樣的幾份分子就是幾。7、C【詳解】 +（1），答：這兩次共截去全長(zhǎng)的故選C8、D【分析】一面靠墻，要使籬笆長(zhǎng)最短，則將

7、長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊靠墻，這時(shí)，籬笆長(zhǎng)長(zhǎng)寬2。【詳解】8428816（米）故答案為：D?！军c(diǎn)睛】明確要使籬笆長(zhǎng)最短，則將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊靠墻，這是解決本題的關(guān)鍵。9、A【分析】根據(jù)題意可知，兩次都得甲的學(xué)生學(xué)號(hào)有9、16、27，共計(jì)3人得甲。據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，兩次都得甲的有3人。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】?jī)纱味嫉眉拙褪堑谝淮蔚眉祝诙我驳眉?。將第一次得甲的學(xué)生學(xué)號(hào)依次和第二次得甲的學(xué)生學(xué)號(hào)做對(duì)比，看那幾個(gè)學(xué)生兩次都得甲。10、A【分析】用火車到達(dá)的時(shí)間減火車行駛的時(shí)間就是火車出發(fā)的時(shí)間。【詳解】11時(shí)1小時(shí)20分鐘9時(shí)40分，即9：40。故答案為：A【點(diǎn)睛】日期和時(shí)間的推算：結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)

8、間經(jīng)過(guò)時(shí)間。開(kāi)始時(shí)間結(jié)束時(shí)間經(jīng)過(guò)時(shí)間。三、認(rèn)真填一填。11、6【詳解】略12、50【分析】經(jīng)過(guò)時(shí)間結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?：557：0500：50【點(diǎn)睛】本題考查經(jīng)過(guò)時(shí)間的計(jì)算，經(jīng)過(guò)時(shí)間表示的是一段時(shí)間，時(shí)間的推算表示的是某個(gè)時(shí)間點(diǎn)。13、46【詳解】略14、分米 千克 厘米 米 【詳解】略15、48 12 【詳解】略16、3 秒 60 1 【分析】根據(jù)上圖鐘表一看可知，鐘表上有幾根針；時(shí)針走一小格，分針要走一圈；分針走一小格，秒針要走一圈；分針走一圈是60分，即1小時(shí)；秒針走一圈是60秒，即1分鐘；據(jù)此即可解答?！驹斀狻繒r(shí)鐘先生說(shuō)：我身上有3根針，走得最快的是秒針，秒針

9、走1圈是60秒，也就是 1分鐘?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)和時(shí)、分、秒知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用。17、160 40 【詳解】略18、350 2 【詳解】（1）kg350g（1）40分時(shí)（3）m12dm1故答案為：350，219、70【分析】根據(jù)整數(shù)減法的意義，用減法解答即可。【詳解】100064029036029070（元）【點(diǎn)睛】本題考查的目的是理解整數(shù)減法的意義，掌握整數(shù)減法的計(jì)算法則及應(yīng)用。20、4 214 【分析】（1）根據(jù)除法的性質(zhì)，余數(shù)必須小于除數(shù)。（2）被除數(shù)等于商乘除數(shù)的乘積加余數(shù)?！驹斀狻浚?）表示余數(shù)，余數(shù)必須小于除數(shù)5，故最大是4。（2）根據(jù)上題可得算式：5，故42

10、542104214，故214【點(diǎn)睛】本題主要考查余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系及有余數(shù)的除法的驗(yàn)算。四、細(xì)心算一算。21、700；7；500 104；1070；790【詳解】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一； 整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減；整百整十?dāng)?shù)相加減，先分別看成幾個(gè)十，然后相加減，結(jié)果等于幾個(gè)十，在得數(shù)后面加一個(gè)0，據(jù)此計(jì)算簡(jiǎn)便。22、120；1560；2440；903；204【分析】?jī)晌粩?shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分別乘兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字；三位數(shù)乘一位數(shù)，用一位數(shù)分

11、別乘三位數(shù)的個(gè)位、十位和百位數(shù)字；三位數(shù)加減三位數(shù)，從右往左依次計(jì)算，列豎式計(jì)算時(shí)將數(shù)位對(duì)齊?！驹斀狻?70 1560 2440 903 204 23、，；，【詳解】略五、動(dòng)手操作。24、見(jiàn)詳解【分析】分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此可知，這個(gè)方格紙被平均分成了8份，每一份是一個(gè)小方格。將其中3個(gè)小方格涂成紅色，表示。將其中4個(gè)小方格涂成藍(lán)色，表示?！驹斀狻考t色表示，藍(lán)色表示，如下圖所示：【點(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。25、（1）右，6；（2）見(jiàn)詳解【分析】（1）觀察圖形可得，先

12、根據(jù)箭頭方向可以確定移動(dòng)方向?yàn)椋河遥辉僬业綄?duì)應(yīng)的點(diǎn)，并得出平移了6格；（2）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，先找出平行四邊形對(duì)稱圖形的四個(gè)頂點(diǎn)，再連線即可?！驹斀狻浚?）向右平移6個(gè)格子；（2）如圖：【點(diǎn)睛】此題考查了平移和軸對(duì)稱圖形的畫(huà)法，關(guān)鍵在于找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)點(diǎn)和平移的方向和格數(shù)。六、想一想，解一解。26、454人【分析】上午的游客人數(shù)減去中午離開(kāi)的人數(shù)再加上下午又來(lái)的游客就是現(xiàn)在的人數(shù)，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?45104213241213454（人）答：這時(shí)公園里有游客454人?！军c(diǎn)睛】本題考查整數(shù)加減混合運(yùn)用的應(yīng)用，掌握離開(kāi)用減法、又來(lái)用加法計(jì)算。27、（1）500元（2）497元（3）3450元

13、【分析】（1）將這兩個(gè)人捐款錢數(shù)加起來(lái)，即為兩人捐款總錢數(shù)。將195估成200，302估成300，再相加，即為兩人大約捐款錢數(shù)。（2）將這兩個(gè)人捐款錢數(shù)加起來(lái)，根據(jù)整數(shù)加法計(jì)算方法解答。（3）用每個(gè)學(xué)生捐款錢數(shù)乘學(xué)生人數(shù)，即為學(xué)生捐款總錢數(shù)。將689估成690，再進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻浚?）195302200300500（元）答：兩人大約捐了500元。（2）195302497（元）答：兩人實(shí)際捐了497元。（3）689569053450（元）答： 689名學(xué)生大約捐了3450元?！军c(diǎn)睛】整數(shù)加法估算時(shí)，將加數(shù)估成與其接近的整百數(shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。整數(shù)乘法估算時(shí)，將乘數(shù)估成與其接近的整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算。28、10人 30人【解析】用總?cè)藬?shù)除以列數(shù)即可求出每列的人數(shù)；用總?cè)藬?shù)