1、XX小學(xué)線上教學(xué)教研工作總結(jié)東方風(fēng)來滿目春，閉戶關(guān)門御毒侵。2022年的春天，為戰(zhàn) 勝突如其來的疫情，全區(qū)人民眾志成城，守望相助，共克時(shí)艱， 教體人居家線上授課，為全區(qū)數(shù)萬名學(xué)生的居家學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。 XX小學(xué)全面落實(shí)區(qū)教體局和教研中心通知要求，充分利用互聯(lián) 網(wǎng)平臺(tái)和各類信息化教育資源，指導(dǎo)學(xué)生居家，科學(xué)安排學(xué)習(xí) 生活，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。具體教學(xué)教研措施如下：規(guī)劃四步走：領(lǐng)導(dǎo)+巡課+培訓(xùn)調(diào)查學(xué)情，全面覆蓋學(xué)校第一時(shí)間成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)， 分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃部署。線上授課前一天，學(xué)校 通過問卷星，調(diào)查居家學(xué)習(xí)各個(gè)家庭采用的設(shè)備、有無家長(zhǎng)陪 伴、有何建議等焦點(diǎn)問題，全面

2、了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的條件。通 過問卷結(jié)果，學(xué)校研判以班級(jí)為單位，通過釘釘群直播、線上 課堂等上課方式開展線上授課，所有學(xué)科，全面開課。無設(shè)備 及無家長(zhǎng)陪伴的學(xué)生，教師會(huì)通過QQ,同步課堂教學(xué)內(nèi)容，截 圖共享，或采用 對(duì)接、晚上看回放等形式為學(xué)生講解，確 保不落下一個(gè)學(xué)生。巡課反響，共享智慧實(shí)施每日巡課制，分管教學(xué)的姚校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任每日每節(jié) 課同時(shí)巡查課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)線上教學(xué)中遇到的困難，每日一總 結(jié)公示，觀察點(diǎn)分別從開課時(shí)間、學(xué)生參與度、教師課堂語言、 授課內(nèi)容、教學(xué)效果、家長(zhǎng)學(xué)生反響等方面進(jìn)行，堅(jiān)決落實(shí)“班 級(jí)管理不減、評(píng)價(jià)表彰不減、教育效果不減”的“三不減”政 策，及時(shí)提供教師開發(fā)的各種“金點(diǎn)

3、子”，共享教育教學(xué)智慧, 確保教師課堂教學(xué)水平不斷提升。培訓(xùn)技能，全員提升巡課中發(fā)現(xiàn)教師的問題，及時(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng)，確保師生線 上教學(xué)穩(wěn)中求升。網(wǎng)課三天后，學(xué)校立刻召開教師線上授課解 疑答惑培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)三天授課中出現(xiàn)的問題，在線求解。之后 每周例會(huì)，都會(huì)聚焦問題，分別安排了石高楠、于雪倩、王慧 慧、張迎珍等教師就釘釘在線課堂的課件導(dǎo)入、學(xué)生互動(dòng)、板 書使用、選擇問答等；騰訊會(huì)議的使用、優(yōu)勢(shì)；家校溝通、師 生及家長(zhǎng)的心理疏導(dǎo)等方面分別進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn)，以培訓(xùn)提能 力，助力線上教學(xué)穩(wěn)步進(jìn)行。雙師課堂，培養(yǎng)習(xí)慣實(shí)施雙師授課模式。任課教師上課時(shí)，班主任進(jìn)課堂，觀 察上線不迅速、關(guān)攝像頭、離開座位等不規(guī)范上

4、課行為，及時(shí) 反響，共同培養(yǎng)學(xué)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使教育形成合力，提升教 學(xué)效果。二、轉(zhuǎn)變?nèi)壳航萄?溝通+高效疫情無情，教研.教研即時(shí)化。學(xué)校每周安排20余次學(xué)科教研活動(dòng)，采用即時(shí)教研+年級(jí) 組教研+全學(xué)科大教研的模式，要求教師充分做好課前準(zhǔn)備，包 括：課件、視頻、題庫(kù)等，各教研組教學(xué)內(nèi)容同步，實(shí)時(shí)掌握 學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生名單，課后及時(shí)提醒和幫扶。要求在PPT上 設(shè)置題目，采用搶答或提問的方式減少互動(dòng)造成的時(shí)間浪費(fèi)。 采用模塊化教學(xué)，將授課內(nèi)容特別是重點(diǎn)難點(diǎn)劃分為假設(shè)干模塊, 每講完一個(gè)模塊，讓學(xué)生回答以下問題檢測(cè)掌握程度。.聚焦15分。為保護(hù)學(xué)生視力，每節(jié)課線上授課時(shí)間限制在15分鐘，如 何向

5、15分鐘要高效？我們開展學(xué)科日日研、周周研、視頻研、 集中研等多種形式，在解決問題的過程中，教研能力也得到很 大提升。語文學(xué)科：一讀，開啟課前誦讀伴成長(zhǎng)模式，分年級(jí)開展 經(jīng)典誦讀- “弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”誦讀星評(píng)比；二寫, 每節(jié)書法課觀看1-2分鐘的書寫小視頻，規(guī)范書寫，并進(jìn)行“寫 好中國(guó)字做好中國(guó)人”評(píng)比，在學(xué)校公眾號(hào)開展線上展播、評(píng) 選、頒獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)科：采用釘釘在線課堂和騰訊會(huì)議兩種方式進(jìn)行線 上教學(xué)。當(dāng)釘釘擁堵時(shí)，或采用預(yù)約課堂，或立刻換為騰訊會(huì) 議模式，讓線上課堂永不卡殼。作業(yè)布置，主要采用線下和線 上作業(yè)相結(jié)合的方式。線下作業(yè)拍照上傳家校本，線上智能作 業(yè)那么可以直接機(jī)器批改，

6、便捷又高效。英語學(xué)科：采用釘釘直播的形式上課，讓學(xué)生不斷地在群 里發(fā)語音練習(xí)，確保開口率，課后教師逐個(gè)傾聽糾錯(cuò)，統(tǒng)計(jì)學(xué) 生課堂發(fā)語音參與互動(dòng)的人數(shù)。線下開展英語文化節(jié)系列活動(dòng), 基于情境教育實(shí)踐研究，開展了 “文化之旅一一英語文化節(jié) log。設(shè)計(jì)大賽”、“英語嘉年華一一感受春之美”等系列活動(dòng)， 【情境英語】系列在學(xué)校公眾號(hào)上開展展播、評(píng)選、頒獎(jiǎng)。道法學(xué)科：采用遴選優(yōu)資源共享，由骨干教師聯(lián)播授課。 每節(jié)課前統(tǒng)一發(fā)上課提醒、電子教材，提出思考問題，下課后， 學(xué)生語音或文字形式回答以下問題。每周一期思政公眾號(hào)，共享本 周學(xué)習(xí)感悟，結(jié)合防疫時(shí)事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、奉獻(xiàn)、 珍愛生命等思政教育?？茖W(xué)學(xué)

7、科：開展“宅家玩中學(xué)小實(shí)驗(yàn)大科學(xué)”活動(dòng)，采用 15分鐘的線上授課+25分鐘的線下趣味實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?。?-10分鐘 借助小學(xué)科學(xué)名師共同體開發(fā)制作的資源進(jìn)行教材中的新課講 授。后5分鐘講授教材中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，解讀實(shí)驗(yàn)的操作方法， 觀看實(shí)驗(yàn)視頻。課后的線下25分鐘，完成居家趣味實(shí)驗(yàn)，針對(duì) 不同的年級(jí)，科學(xué)教師設(shè)計(jì)了 “會(huì)跳舞的豆子、筷提米杯”等 許多集趣味性、操作性于一體的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過程中， 動(dòng)手能力得到了培養(yǎng)，同時(shí)也提升了科學(xué)素養(yǎng)。線上教學(xué)期間， 我校的科學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)教學(xué)被XX新聞報(bào)道。藝術(shù)學(xué)科：采用聯(lián)播或騰訊會(huì)議的形式，以圖片加視頻或 手把手教的形式，喚醒學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，我校美術(shù)教師周愛琴

8、的沙畫作品登上了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)。藝美團(tuán)隊(duì)的合唱+沙畫“藝” 線戰(zhàn)疫登上了區(qū)微信公眾號(hào)上。信息技術(shù)學(xué)科：觀看微視頻，上網(wǎng)的操作，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)下載、 地圖導(dǎo)航、QQ空間等內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們可以使用不同設(shè)備學(xué)習(xí) 操作，作業(yè)采取問卷星設(shè)置選擇題，每節(jié)課后設(shè)置5-8個(gè)選擇 題，學(xué)生答題后可以知道對(duì)錯(cuò)同時(shí)可以查看正確答案。這樣的 方式適合于所有孩子，不挑設(shè)備，效果不錯(cuò)。C+編程培訓(xùn)也在 繼續(xù)培訓(xùn)中。體育運(yùn)動(dòng)：為了勞逸結(jié)合，保護(hù)學(xué)生的視力，每天上下午 各安排一次眼保健操和廣播體操、體能操活動(dòng)，確保每天運(yùn)動(dòng) 1小時(shí)。每節(jié)課15分中線上課堂，下課時(shí)每位教師的口頭禪是： 到窗戶邊眺望遠(yuǎn)方，盡量讓學(xué)生減少與電子產(chǎn)品的接觸，

9、保護(hù) 好視力。鼓勵(lì)學(xué)生每日運(yùn)動(dòng)打卡，倡導(dǎo)親子運(yùn)動(dòng)，積極參與市 體育局開展的贏動(dòng)少年線上親子體育比賽，以點(diǎn)帶面，讓學(xué)生 在居家學(xué)習(xí)期間，堅(jiān)持鍛煉，以強(qiáng)健的體魄抵御病毒入侵。三、疫情無情，心“理”有愛.首推微視頻面對(duì)疫情，我們首要的是守護(hù)學(xué)生的心理健康。為加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校推出了原創(chuàng)系列心理微課，如自控 力擴(kuò)大自己的支持圈合理使用手機(jī)，居家學(xué)習(xí)有方法善用方法，提高記憶力等，引導(dǎo)學(xué)生正確釋放居家生活及 學(xué)習(xí)壓力。.擁抱一分鐘擁抱是一種愛的表達(dá)。居家期間，家長(zhǎng)面對(duì)每日的網(wǎng)課， 容易焦慮，針對(duì)親子關(guān)系，學(xué)校開展擁抱一分鐘，傳遞“心” 能量活動(dòng)，并采取全校開大課，以心理繪畫療法緩解學(xué)生及家 長(zhǎng)的焦慮情緒。開設(shè)家長(zhǎng)課學(xué)校面向家長(zhǎng)，每周推出微課以及家庭教育文章，組織線 上自愿學(xué)習(xí)、交流、撰寫心得等，通過學(xué)習(xí)緩解家長(zhǎng)的焦慮情 緒，從而提升家庭教育力。.關(guān)愛特殊生居家學(xué)習(xí)無小事，一枝一葉總關(guān)情。居家學(xué)習(xí)，很多醫(yī)護(hù) 人員、卡點(diǎn)