1、仿寫(xiě)訓(xùn)練（選修課）徐曉毅 排比是一種富于表現(xiàn)力的修辭方法，多用于說(shuō)理或抒情。用排比說(shuō)理可以把論點(diǎn)闡述的更嚴(yán)密更透徹:用排比抒情，可以把感情抒發(fā)的淋漓盡致。 排比 1 把結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致，意思密切關(guān)聯(lián)的句子或句子成分排列起來(lái)，使語(yǔ)勢(shì)得到增強(qiáng)，感情得到加深。例如:汽車(chē)在奔馳，鉆機(jī)在轟鳴，人群在歡笑。 2 排比的句子包含三項(xiàng)或三項(xiàng)以上的相關(guān)的內(nèi)容，他們的關(guān)系是并列或遞進(jìn)的。一般情況下，各部分又常用共同或相近的提示語(yǔ)。 3 好處:排比是一種富于表現(xiàn)力的修辭方法，多用于說(shuō)理或抒情。用排比說(shuō)理可以把論點(diǎn)闡述的更嚴(yán)密更透徹:用排比抒情，可以把感情抒發(fā)的淋漓盡致。 4注意:構(gòu)成排比的一組句子的意思總是

2、有一定的內(nèi)在聯(lián)系，如果不按事理的內(nèi)在邏輯順序一層一層的說(shuō)下去，不僅說(shuō)明自己思維混亂，也讓別人抓不著頭緒。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬的拼湊排比的形式。 (一)用排比寫(xiě)人，可將人物刻畫(huà)細(xì)致。如:“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的沒(méi)有和寬廣?！?(二)用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微，能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。朱自清春一文中，“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！?“ 像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?(三)運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充分透徹。比如:“我

3、們的干部要關(guān)心第一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助?！?為人民服務(wù)) “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”匆匆 “一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。” (四)運(yùn)用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢?？磩⒋ㄍ瑢W(xué)我和書(shū)的故事結(jié)尾一段:我和書(shū)的故事實(shí)在是太多了，為書(shū)而歡樂(lè)，為書(shū)而哀愁，為書(shū)而被處罰既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書(shū)之間的不解之緣。 “保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國(guó)!” “我們不會(huì)忘記，朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳;我們也不會(huì)忘記，朝鮮大娘為了保護(hù)志愿軍，失去了她的孫子;我們更不會(huì)忘記，朝鮮小姑娘為了營(yíng)救

4、志愿軍，失去了她的媽媽?！?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。 1、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝;高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn);大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。 鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳;青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。 2、什么樣的年齡最理想?鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。什么樣的青春最輝煌?太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮?月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。什么樣的人生最美好?海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。 3、我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。 我夢(mèng)想：來(lái)到海邊的沙灘，從波濤的澎湃中感受“亂石穿空，驚濤拍岸，

5、卷起千堆雪”的驚心動(dòng)魄。 我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。 4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲; 作業(yè)：愛(ài)心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖； 愛(ài)心是；愛(ài)心是 愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。 愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。 愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。 愛(ài)心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。 愛(ài)心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。 大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o(wú)邊；人應(yīng)該學(xué)

6、會(huì)寬容，才能放出異彩。 寬容是一座橋梁，可溝通人與人之間的心靈；寬容是一眼清泉，可洗卻彼此間的誤會(huì)。 寬容是一湖湖清泉，可以滋潤(rùn)相互間干涸的心靈寬容是一片綠蔭，可以遮住彼此間爭(zhēng)吵的時(shí)間 寬容是一縷陽(yáng)光，可以消解讓彼此天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人； 山峰因?yàn)閷捜?，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。假如生命是一棵大樹(shù)，我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼); 假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香; 假如生命是一枚果實(shí)，我愿為人間留下一絲甘甜。 假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼; 如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一

7、棵小草，就增添一份綠意; 如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角天空。如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。 14、【2013年重慶市B卷】【試題】6.參照劃線(xiàn)部分續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語(yǔ)意連貫，具體形象。（4分）一位詩(shī)人曾說(shuō)：“一粒沙里見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個(gè)眼神里有思念的影子； ， ；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語(yǔ)里有關(guān)愛(ài)的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情?！敬鸢浮?.（4分）示例：一片綠葉里有春天的影子，一個(gè)微笑里有鼓勵(lì)的影子 一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子?！?013年四川省廣安市】【試題】12在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)句子，

8、要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）人的一生不能沒(méi)有朋友，更不能沒(méi)有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來(lái)芬芳；如_ ， _；如久旱時(shí)的一場(chǎng)甘霖，為我送來(lái)涼爽；如_， 。7結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使其與前面語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）因?yàn)樘炜諒V闊，鳥(niǎo)兒才可以自由飛翔；因?yàn)椴菰瓘V袤，牛羊才可以閑庭信步； ， 。它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是無(wú)私的包容?！敬鸢浮?.答案不唯一。內(nèi)容相關(guān)，運(yùn)用排比修辭（1分）；語(yǔ)意連貫，無(wú)病句（1分）。示例：因?yàn)楹Ｑ蠛棋?，魚(yú)兒才可以悠然暢游?！?013年山東省臨沂市】【試題】8.請(qǐng)你仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的例句，在橫線(xiàn)上補(bǔ)寫(xiě)三個(gè)句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（3分）讀書(shū)是一個(gè)

9、奇妙的過(guò)程，可以使軟弱的性格變得堅(jiān)強(qiáng)， ， ， 。【答案】8.（3分）示例：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩了可以使浮躁的心態(tài)變得平和（每句1分）即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”; 即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”; 即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”; 即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀; 即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香; 即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒; 即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響; 即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色。樹(shù)葉、火柴、小草讓我怎樣感謝你!當(dāng)我

10、走向你的時(shí)候， 我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地; 我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘; 我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林; 我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原; 我原想品嘗一個(gè)金桔，你卻給了我整個(gè)果園; 我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個(gè)糧倉(cāng); 荷塘、楓林、果園、海洋歷史是一本書(shū)，時(shí)間是一支筆;歷史是一艘船，時(shí)間是一張網(wǎng);歷史是一幅畫(huà)，時(shí)間是絢麗的色彩;歷史是一座高山，時(shí)間是嶙峋的巨石; 歷史是一棵大樹(shù)，時(shí)間是繁茂的枝葉;歷史是一條長(zhǎng)河，時(shí)間是涌動(dòng)著的波濤; 歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著的音符。 畫(huà)卷、高山、長(zhǎng)河、大海 人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼

11、;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符; 人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。 歌、畫(huà)，戲、夢(mèng)生活是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，我們要學(xué)會(huì)欣賞。生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會(huì)駕駛。 生活是一首豪壯抒情的詩(shī)，我們要學(xué)會(huì)朗誦。 生活是一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，我們要學(xué)會(huì)鑒賞。 生活是一本豐富多彩的書(shū)，我們要學(xué)會(huì)閱讀。 時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程;時(shí)間如同一架天平，它能稱(chēng)量奮斗者成果的重量; 時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo);時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步; 時(shí)間好比一位公正的法官，它能公平地評(píng)判我們每個(gè)人的得失; 時(shí)間如同一本嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖?/p>

12、書(shū)，它將真實(shí)地記錄我們的奮斗之路; 時(shí)間好比一艘航船，它能載著我們抵達(dá)理想的彼岸;時(shí)間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險(xiǎn)暗礁。 皮鞭、法官、航船“請(qǐng)按照前半句的形式續(xù)寫(xiě)句子：繁花是春天的笑臉，陽(yáng)光是夏日的歡唱，_，_?！笨招兄锌衫m(xù)寫(xiě)“紅葉是秋季的旗幟，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果續(xù)寫(xiě)“落葉是秋季的悲泣，白雪是冬月的淚花”之類(lèi)的句子，則不僅與前文創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境不合，而且表現(xiàn)出來(lái)的思想情緒悲觀、消極，同青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌相悖。1結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫(xiě)句子，使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。你的步伐，無(wú)論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，無(wú)論是圓潤(rùn)還是嘶啞，只要你肯亮開(kāi)就好；_，_，

13、_。2閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與畫(huà)橫線(xiàn)的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私；_，_。1示例：你的故事無(wú)論是新鮮還是老套只要你肯傾訴就好2示例一：讀春雨讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情示例二：讀大海讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情4. 仿照下面的句子再寫(xiě)兩句，與前面句子構(gòu)成意思相近的排比句。適應(yīng)是什么？適應(yīng)是青松在泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞，是臘梅在寒冬臘月里傲雪盛開(kāi)，是_，是_。4示例一：海燕在電閃雷鳴中高傲飛翔秋菊在寒風(fēng)瑟瑟中傲然綻放示例二：勁帆在波濤洶涌中百折不回野草在炎炎烈日下蓬勃生長(zhǎng)1中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒

14、女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選用4個(gè)組成下聯(lián)。時(shí)代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗繼往開(kāi)來(lái)盼未來(lái)勇?tīng)?zhēng)先上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：_2近日，一張“強(qiáng)拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓，因?yàn)轫敇且粦?hù)人家不肯搬遷，所以開(kāi)發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛下聯(lián)：_3請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。他忠心耿耿，為報(bào)知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長(zhǎng)華容義釋曹孟德下