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文檔簡介

1、20162017 學年度第一學期二年級英語教學計劃一、教學內容My Boys andgirls朋友（My 社區(qū)（In the 公園（Inthe Happy 重點詞匯有36個，10個重點句型，6個幽默的小故事。二、實現(xiàn)目標1、能根據(jù)聽到的詞、句識別或指認幾個有關家庭成員、人物、朋友、社區(qū)、公園和節(jié)日等話題的圖片或實物。2、能聽懂表達以下內容的語句：詢問和介紹人物身份、詢描述某地有某物，以及表達節(jié)日問候和贈送禮物的語句。3、能聽懂課堂指令并做出相應反應。4、能在圖片和動作的幫助下，聽懂簡單的小故事。5、能根據(jù)實物或圖片說出有關家庭成員、人物、朋友、社區(qū)、公園和節(jié)日等話題的單詞。6、能模仿錄音說話：

2、詢問和介紹人物身份、詢問和回答人物姓名、描述人物外貌、詢問和回答某人打算去哪里、描述某地有某物，以及表示節(jié)日問候和贈送禮物。7、能表達簡單的情感和感覺。18、能根據(jù)表演猜測意思、說出詞句。三、采取手段和措施1加大游戲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級學生好動的年齡特點，通過課堂活動調動學生學習的積極性。2加強學生聽的訓練。主要包括：課上大量聽課文錄音；新知識。3總結、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、出現(xiàn)的詞匯。4、給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言“習得”機會，給孩子們創(chuàng)設“習得”的英語學習環(huán)境，盡可能多地“習得”英語。6、注重學生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習慣的培養(yǎng)，不求速度，但求精準。7、幫助后進生樹立信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立融洽的師生關系，不讓一個人掉隊。8、不斷總結自己在教學方面的得失，經(jīng)常反思、及時調整教學方式

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