1、Word 大學生小學實習總結(jié)7篇 優(yōu)秀的實習總結(jié)可以使將來領(lǐng)導對你刮目相看，在寫實習總結(jié)的同時，大家肯定都有所收獲，我今日就為您帶來了高校生學校實習總結(jié)7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 高校生學校實習總結(jié)篇1 教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑，學校教育實習總結(jié)。在教學方面，通過實習，我們將書本學到的學問運用到教學實際中，發(fā)覺了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的閱歷，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的特長，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任老師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我們對班主任工作有了一個初步的了

2、解和熟悉，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的關(guān)心。實習，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步！ 再次進入附小，給我一種既熟識又生疏的感覺，一種親切的貼心。幾年的時間，附小制造了飛躍性的進展。短短一個多月的實習，這里熱心的老師、熱忱的同學，都讓我體驗了很多、感受了很多、成長了很多。 實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習指導老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實習中，她身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，的確深深地觸動

3、了我、影響了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級四班級二班，熟悉了62個聰慧、天真，活潑，可愛的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習老師，社會實踐報告學校教育實習總結(jié)。在實習的最初，榮老師總是提示孩子我的存在，我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。 實習的第一天的時候，我抄了一份班級名單，由于我知道，記不住同學的名字

4、，看似小事，其實它在同學眼中是很重要的，假如記不住同學的名字，同學就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)懷自己，甚至會產(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機會去熟悉他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個同學的名字了。以后每當同學來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮快樂，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很勸慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時時都要奇妙運用。熟悉一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。 一個班級就像一個大家庭，班主任工

5、作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣，直接影響到這個班級的課堂教學質(zhì)量，是保證教學質(zhì)量的.基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的學習工作，很機械、很重復，只是簡潔地看作業(yè)，聽課，記筆記，跟值日，以旁觀者的身份觀看班級的活動，以及老師的工作安排與工作方案。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，留意其中的細節(jié)問題，努力地記憶，努力地仿照。在看的過程中體會老師工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師的責任，對老師工作有了一個更直觀的熟悉。通過看、通過做、通過想，通過問，對老師工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會： 1、重視同學平安，平安排第一位 在學校階段，尤其是低年段，學校生的年齡仍比較小，心

6、智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而平安問題則成了首要問題，它包括了交通平安問題和校內(nèi)平安問題必需嚴厲 準時地處理好平安問題必要時會聯(lián)系家長，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學的平安。 2、明確要求，讓同學養(yǎng)成良好的生活習慣 在學校，對同學的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必需明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要準時賜予表揚鼓舞，而對于違反的也必定實行一些相應的懲處措施，讓同學從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。 高校生學校實習總結(jié)篇2 兩周的實習，感受很深刻。 首先走進校門，同學們都在小聲的談論著，有的說實習老師來了；有的很禮貌，見到老師就問好。來的第一

7、天，我的內(nèi)心很感動。見到他們的升旗儀式，整齊的著裝，洋溢著青春的氣息。隨之，發(fā)覺他們的校服有好幾套，看著單薄，很擔憂他們冷不冷。除了開展升旗儀式還有每個星期一代表班級的才藝表演，學校也請同學的家長來觀摩。通過上面的觀看，我覺得我們實習的學校，管理制度很規(guī)范，有肯定的特色。同學的才藝表演，家長的觀摩我覺得這是一種間接的教育方式。既讓同學有樂觀的學習愛好，展現(xiàn)自己的才藝，又讓父母對同學的學習直接的了解以及讓學校與家長之間建立良好的溝通關(guān)系。 我實習的班級是xx學校的四班級三班。第一次來到這個班，和老師打完招呼，立刻覺得我肯定是遇到了一個比較適合我的班主任，由于從她的最終一句話“歡迎你們”，并且?guī)е?/p>

8、微笑。我原有的擔憂好像全都放下了，或許這就是一個好的開端。來到四班級三班，一張張可愛的笑臉，便映入我的眼簾。同學們都特殊的熱忱，一口一個實習老師，叫的我心里美滋滋。沒過一會兒，同學們?nèi)紘^來，手拿著筆和書，叫我給他們簽名，當時我好驚異，同時也很快樂。后來做了一個簡潔的自我介紹，看到同學們眼睛都冒著光，我真的特殊的興奮。 時間漸漸的過去了，兩周的實習也結(jié)束了。在這兩周里，我和同學們一起學習，一起玩耍，就像是他們的大姐姐一樣。走的時候特殊的不舍，都落淚了。他們抱著我說“以后記得回去看他們，”我真的挺感動的。 這兩周聽的課我做了許多記錄，不得不說老師的教學方式和管理班級是值得我們學習的。首先，總體

9、的來說，每個老師的課都有板書而且板書的很好；上課都是用一般話來傳授學問，而同學也是用一般話來回答問題。老師的教學方式也讓我很受啟發(fā)，我所在班級是四班級三班，這個班級的教學手段是加分減分，所以老師更多的是激發(fā)和啟示的方式授課。由于這個制度的存在，我發(fā)覺同學上課都很活躍，個個踴躍發(fā)言。而且同學的思維轉(zhuǎn)變的也很快，我還沒有反應過來，一個問題的答案已經(jīng)被他們解決了。另外，老師在評價過程中適度的表揚和批判。一堂課整體性還是很不錯的，課下同學做題也是能跟上進度，除了個別的同學需要老師加以輔導。除此之外，我還發(fā)覺四三班的同學們有一個很好的閱讀習慣，每個同學好像都特殊愛看書，我覺得這與老師的教學是分不開的，從

10、小就培育他們的讀書習慣，提高閱讀力量。 這個學校，每個班一共有兩個班主任正副班主任。起初，我認為已經(jīng)四班級的同學了，應當很懂事，但其實他們只是怕他們的班主任，而其他老師不是很怕。所以我特殊想知道班主任老師是如何管理班級的，把他們管理的那么好。以前我總覺得當學校老師應當很輕松，教的學問量少，也不是很淺顯。但兩周下來，我發(fā)覺結(jié)果并不是我想的那樣，感覺當班主任挺累的，不僅每天要教同學學問，還要管理同學的各種問題。比如生病、同學之間的小沖突、誰都比不見了等等各種各樣芝麻大點兒的事都要管理。除此之外，在我們幫老師批改作業(yè)后發(fā)覺老師每天都要批改許多作業(yè)或者試卷，并且每天中午的午自習還要給同學講評作業(yè)或者試

11、卷，都沒有休息的時間。在我以前看來，學校老師的工作是一個很輕松的工作，可當我這兩個星期以實習身份去學校學校后，我體會到了當老師的不簡單和艱辛。 短短兩周的實習，讓我從我以前的角度轉(zhuǎn)變了，我必需要重新端詳老師這個職業(yè)過程的重要性，我反思自己，一般話雖過了二甲，但還需要進一步努力；另一個是三筆字，由于兩周的實習，我發(fā)覺自己的三筆字的確難以入眼，要多加學習，像老師一樣美麗的板書。除此之外，還要對自身專業(yè)學問學習，打牢學問基礎，才能像老師那樣，把教育工作做好。 這次的實習無疑對我今后的老師職業(yè)是有很大的關(guān)心，實習讓我了解了學校的大致狀況，也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。當然我內(nèi)心也是比較擔憂自

12、己以后是否能做好，不過這也提示了我以后該如何做好自己該做的，如何如何走好每一步。這學期我會努力學習，盼望在下學期的實習，我能更好的呈現(xiàn)自己。 高校生學校實習總結(jié)篇3 時間過的很快，不知不覺之間我竟然在苗莊學校實習了一個月了。雖然實習的任務不是很重，但是感覺還是很充實的。這個周又是勞碌的一周。由于我報考了山東省的考試。所以一般在辦公室沒事兒的時候我就復習考試，由于我是實習生，所以領(lǐng)導們也都不犯難我，而且許多老師還鼓舞我好好學呢。昨天考試考的很累，今日早上起來吃完飯突然想起來還有實習的周記沒有寫，真是繁忙的一周啊。 上一周我完成了我的第一節(jié)課的艱難任務，所以這一周沈老師也給我支配了一節(jié)課，并且把三

13、個班的全部晨讀都支配給了我來負責。周一的早上由于要進行升旗儀式，所以早讀的時間被擠掉了一半。這里的早讀并不是每天都是英語。一周只有兩天，星期一和星期三是英語的早讀，其他時間都分給力語文。究竟學校還是要以學習自己的母語為主。每次晨讀都是三個班一起上，由于沈老師完全交給了我來負責，所以我一個人要在三個班之間來回穿梭。其實三班級的孩子還是不喜愛學習的，尤其是早自習。這一點對于上了快二十年學的我來說是很 能體會的。而且，當我在一個教室里巡邏時，這個班的讀書聲就大，一旦我離開了，聲音就會小了下去；而且，每次我剛剛走進教室，總能發(fā)覺一兩個交頭接耳的搗蛋的家伙。好像三個班的孩子都不怕我，可能我長的不夠成熟吧

14、。為了改善這種狀態(tài)，我我想出來一個班法，那就是假如我要離開一班就二班，我就找一個一班的好同學領(lǐng)讀課文，我在二班領(lǐng)讀的時候我就支配三班同桌之間相互讀?？傊?，給每一個班都支配上任務。這樣一來其實還很忙的，一個早自習下來感覺有點兒累。 一個月的老師實習，讓我在這里體會到了一名老師的感覺。每當下課，整個學校就像炸開了鍋，各種歡樂，打鬧，吼叫聲不絕于耳。真艷羨這些過著童年的孩子啊?？偸怯兄貌煌甑慕?jīng)受。當我坐在辦公室里，看著窗外的操場上同學們，總感覺自己老了。但是你也常常會被孩子們的天真感染，這樣的感覺只有老師才會有。最讓人感到有價值的就是同學們對于老師那種敬重。我覺得學校里是一個很單純的地方，同學們對

15、于老師還是有一種敬重的心境的?，F(xiàn)在的高校，甚至高中，這種老師與同學之間的本該有的這種關(guān)系更多的被各種利益沖淡了，但是在學校里，你不用擔憂，年幼的孩子還沒有那么多的心計。 周二的時候我?guī)ьI(lǐng)著二班的同學進行了一次大掃除，教學樓下的花壇是我們的主要戰(zhàn)場，這40個孩子在我的帶領(lǐng)下分成了5個組，一組負責倒垃圾，兩個組負責清除垃圾，兩個組負責擦花壇的臺子和花盆。而在這次大掃除中我深刻明白了為什么老師們的嗓子都不太好，上課講課是一個方面，還有一個方面那就是管理這些孩子們，需要很大聲的命令才行。由于孩子多，每次我有任務或是留意事項要傳達，總是要大聲的喊出來大家才能聽見。所以一場大掃除下來，身體倒是不累，嗓子卻

16、喊得疼了。 這一周的實習就是這些，一個月來體會得到了做老師的辛苦和不易。甚至開頭有一點兒的厭煩了，但是，工作從來就不會輕松，每一行都有它的辛苦和不易，我們能做的只有堅持。 高校生學校實習總結(jié)篇4 為期四周的實習生活結(jié)束了，在xx二小與三年九班的孩子們一起學習的工作生活結(jié)束了。這短短的實習生活使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。 剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況(通過班主任或班委或直接到班

17、上去了解)。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學實習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經(jīng)過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸英語的學校三班級同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好其次節(jié)課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學

18、習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。 除了講課實習，我也進行了班主任工作實習。每天我早早的來到班級，和同學們一起晨讀，晨讀后帶他們下去做早操。自習課時，我也會回到班級，指導同學們做作業(yè)。有時候我會為了緩解孩子們的困意和他們做一個小嬉戲。我還會跟他們一起去上體育課，跟他們一起玩，我覺得很快樂，而且能更深化地了解他們。此外，我們還開了一個特別有意義的“食品平安”主題班會，弄

19、了墻板。在主題班會上，我們一起看視頻，一起爭論，一起觀賞同學們的表演，一起參加學問競賽。和他們在一起，我享受到了一種很單純的歡樂。我很喜愛這些活力四射的孩子們。 我的實習工作很勝利，這離不開指導老師的悉心教育，同學們的樂觀協(xié)作。教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，同學們就會很樂觀的協(xié)作。這種過程是很快樂，很幸福的。還記得班主任和同學們在我們走的那一天，為我們舉辦的歡送會，還記得他們在歡送會上那一個個精彩的表演，還記得他們表現(xiàn)出來的對我們滿滿的愛與懷念！真的很感動很感動!感謝指導老師，感謝班主任，感謝三（9）班全部的同學！通過這次實習，我更深深地愛上了教育工作，我的教學實踐技能也得到了明

20、顯的提高。我第一次發(fā)覺自己真的長大了，不再是一名同學，而是一名老師；第一次發(fā)覺自己的言行舉止在同學中引起那樣大的影響?；蛟S，隨著歲月的消逝，我會遺忘他們的臉孔，但這種美妙難忘的師生之情將永駐我心。這段時間里，我付出了很多，但得到學到的更多，這些都使我終身受益。 “德高為師，身正為范。”這的確是一副很重的擔子??！然而我信任，經(jīng)過自己的努力，我可以成為這樣的人。我希望著這一天的到來：我會把我所知的一切教給我的同學們；我會把我的藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實；我會把它當做是自己對人生追求的真正的開頭。 高校生學校實習總結(jié)篇5 光陰似箭、日月如梭、轉(zhuǎn)瞬間開心而又艱辛的實習工作已經(jīng)結(jié)束，在這一個多月的狀況的時間里，我們經(jīng)

21、受了從同學到老師得角色的轉(zhuǎn)換，也學到了許多新的理論和學問。 從第一天實習開頭我就告知自己肯定要盡心盡力做好本職工作。之前雖然帶過家教，但是從同學轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要肯定的過渡和努力。實習開頭以后我跟著指導老師聽課發(fā)覺當一個學校老師是特別不簡單的，他們通過自己的方法吸引同學的留意力，調(diào)動同學學習的樂觀性而這些我們又很難做到，所以我們要不斷的聽課，從聽課中吸取閱歷和技能。 聽了兩個星期的課之后，我開頭走上講臺。當然，剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，細節(jié)不夠留意”等現(xiàn)象。針對消失的問題，指導老師和聽我講課的老師和校長給我提了許多珍貴看法和建議，并且要

22、求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，樂觀向其他老師學習，多聽課，仔細熟識同學，熟識教材，熟識身邊的事情，以便自己在將來的生活之中可以更好的熬煉自己做好充分的預備。 在實習前我認為只有上講臺講課才能學到學問技能，但是通過這段時間的實習我發(fā)覺我錯了，從批改作業(yè)中我們也可以學到從課堂中學不到的學問和技能。批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的，通過批改作業(yè)老師可以發(fā)覺同學哪些地方把握的不好，可以進行集體訂正，假如是個別同學消失錯誤，老師就可以進行個別輔導，這樣就不影響同學的學習也不影響教學進度。對于班內(nèi)的個別同學不僅僅要對他們進行學習上的輔導而且還要

23、從他們的生活動身，關(guān)懷他們，賜予他們更多地愛。 在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且依據(jù)那些同學的特點及實習學校的實際狀況，與同學進行溝通探討并進行心理輔導，豐富了實習生活。在這段期間，我們即是實習老師，又是同學的知心伴侶，但這兩者之間的距離保持適當。我與同學交伴侶，空余時間和同學一起玩，做好同學的思想工作。與同學打成一片，加強了與同學之間的感情，而在上課，考試時，不僅對他們提出了很高的要求，又有肯定的嚴厲 度，這樣在同學面前才能保持肯定的威信，使同學服你，并情愿接受你的教育。 在實習中我還跟著四班級的班主任學習怎樣管理班級，由于四班級的同學處于中班級段，自我組織和約束力量有了很大的提高。這

24、就不太需要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。他們自己會依據(jù)自己的狀況進行改善，要是有個別同學不能依據(jù)自己的狀況老師會予以相應的指導。所以我每天都進班學習怎樣管理好一個班，同時也關(guān)心班主任老師督促同學做好自己的事。在班里待的這一個多月里，我知道了，管理班級不能一味的用懲處來約束同學，我們要對癥下藥，通過不同的方式督促鼓舞同學。這樣才能把班級管理的更好。 做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。這不僅僅需要老師的努力還要同學和老師一起努力，由于只有那樣，整個班集體的氛圍才會得到最優(yōu)。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍

25、。在學習上面，要形成互幫互助的學風，讓學習好的同學主動關(guān)心學習較差的同學，讓每一位同學感覺到學習是一件歡樂的事情，而不是由于學校和家長的要求而進行學習的。在教學中，老師不能只為了完成教學任務，還要多關(guān)懷、留意同學的學習和心理狀態(tài)，常常與同學進行溝通，賜予同學關(guān)心。做同學學習上的良師，生活中的益友。 總之，在這一個多月的實習生活中，我不僅僅學到了在教學中應當留意的問題，更是學會了在與人相處的方面自己該如何去做，在與同學校的老師相處和班內(nèi)的同學相處上，受到了很大的啟發(fā)，在將來預備從事老師這個職業(yè)做好了充分的預備，信任自己可以做得很好。在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大

26、的提高。我會在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教學技能上有著較大的飛躍，在其他方面也會取得較大的進步。 高校生學校實習總結(jié)篇6 轉(zhuǎn)瞬兩個月的實習期結(jié)束了，在這兩個月中，我有時會比較勞碌、緊急，但卻特別的充實、歡樂。而且在這兩個月的時間里我還學到了許多學校里學不到的東西，比如：如何面對同學、如何實際的掌控一個班級、如何處理同學之間的沖突等等，雖然我還沒學全，但至少有了一些感悟與體會。我的實習包括了兩方面的內(nèi)容，一是課堂教學，二是班主任老師工作。以下是我這兩個月的實習總結(jié)。 (一)課堂教學 作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學，所以上好課就是對一個老師最基本的要求。但是真正面對同學我

27、還是第一次，所以剛開頭的時候我會很緊急。而且在這個實習的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師，為同學講解書本學問的老師;另一個就是同學，學習師傅上課技巧的同學。在這兩個身份中的轉(zhuǎn)換也需要自己的努力。 第一周我主要就是聽師傅上課，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課，當然聽課的內(nèi)容也轉(zhuǎn)變了，不再是聽師傅所講的學問內(nèi)容，而是學習師傅是如何上課的，學習她是如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間的等等。通過聽課我發(fā)覺老師不僅對學問的把握很重要，還有對班級同學的課堂紀律、樂觀性的調(diào)動等都很重要。一個班級上課的紀律往往會影響同學是否仔細的聽課，假如一個班級的紀律差一些，那么老師上課就只是在上給好

28、同學聽，其他的同學就會乘機開小差，根本毫無作用，而假如一個班級的紀律好的話，同學也就比較沒有機會開下差，上課效果會好許多。而上課的樂觀性也會影響同學對上課內(nèi)容的關(guān)注度，以及學問的汲取程度。當然，一個老師對學問的把握是最重要的，哪些學問是同學學過的、哪些是還沒學的、哪些是即將學的、哪些學問對今后的學習有用、哪些學問是要考的等等，只有這樣老師才可以更好的、從簡到難的講題。 其次、第三周我還是聽聽師傅的課，講講練習上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè)，真正上課我是從第四周開頭的。我上第一堂課的時候比較緊急，語速也較快了一些，當然內(nèi)容也比較簡潔，所以上課時間用了一半就把新課講完了，然后我就開頭慌了，腦子里想的就

29、是怎么樣把上課的時間拖完，以至于在讓同學做鞏固練習的時候，我講的很亂，把自己的節(jié)奏打亂了，所以我的第一節(jié)課是很失敗的。但經(jīng)過這節(jié)課的熬煉以及總結(jié)，我后面的課上的就比較順了點了。通過自己上課，讓我對上課有了進一步的熟悉。我是教數(shù)學的，所以自己的數(shù)學學問肯定要扎實。常言道，要給同學一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，吸取更多的學問，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對同學，滿意同學們無窮的求知欲。同時，要留意這滴水的質(zhì)量。當好一名老師，肯定要有扎實的基礎學問，要有堅固的基本功，對每一個基本的學問點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能賜予同學真正需要的東西。其次是教學方面的專業(yè)學

30、問。備課時，一是備教材，要多方面收集材料，認真地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使學問更具整體性、系統(tǒng)性;二是備同學，要充分考慮同學是怎么想的，會怎么回答等;同時，要會運用所學的計算機基礎學問，制作學問性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了同學的學習愛好。授課時，要依據(jù)授課內(nèi)容的特點，結(jié)合班級同學的實際，敏捷選用任多種教學方法進行教學，比如：同桌互說、小組爭論、讓同學上黑板做等等，這樣可以提高同學的上課樂觀性;當然上課時還要會隨機應變，會依據(jù)實際的狀況隨時轉(zhuǎn)變教學的挨次，來達到較好的教學效果。作業(yè)講評時，也要分層講解，重點題目重點分析，對于簡潔的題目老師只要帶過就可以了，但對于較難的題目，老師不

31、能只訂正就可以的，還要能從簡到難引導、鞏固同學的學問。當然，一節(jié)課的課后反思特別的重要，寫實習反思日記，是搞高自己教學水準的好方法，通過總結(jié)的自己的優(yōu)、缺點，可以加強自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，這樣就可以更快速的提高自己的教學力量。 (二)班主任老師工作 在學校里，班主任老師就是同學的監(jiān)護人，是班集體的教育者、組織者和指導者，是班級工作的主要操。所以班主任老師的工作特別瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任老師，在同學身上花的精力、時間比同學的父母還要多。我覺得，在班主任老師工作中始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好同學和后進生都要講究公正。通常好同學易受到偏愛，而后進生

32、則經(jīng)常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任老師的“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，就會助長好同學的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。所以能做到一視同仁很重要。 作為學校班主任老師都要兼課，而班主任老師的工作又特別得瑣碎，所以一個班主任老師如何將班主任老師工作以及自己的教學工作維持平衡也是需要長期努力的。而且班主任老師還是同學的榜樣，由于學校生的“向師性”很強，老師的一言一行最能引起同學的心理共鳴，成為他們敬佩和表率。因此，班主任老師要重視自己的一言一行，力求成為同學的榜樣。班級管理中，老師要求同學衣冠干凈的同時，也要留意自己的衣著，與不合適老師職業(yè)的流行服飾“脫軌”;在教學中應常常

33、性地對比師德規(guī)范及班主任老師的職業(yè)道行，敬業(yè)愛崗，平常不遲到、早退，努力在同學心目中樹立起可信任和愛戴的班主任老師形象，促使同學養(yǎng)成守紀、勤學的好習慣，制造良好的班風，產(chǎn)生了向心力和分散力。我國宏大的教育家思想家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！闭f的就是老師的品德與受教育的關(guān)系，班主任老師作為一班之帥，在班級管理中有著舉足輕重的作用，一個班集體的分散力，來自班主任老師的自身形象，班主任老師無言的身教往往能起感化的作用。 高校生學校實習總結(jié)篇7 時間如水，歲月如歌，一刺眼功夫，為期兩天半的教育見習結(jié)束了?；赝@短短的兩天半，我受益匪淺。從聽老師上課、記聽課筆記到與學校生相處，無一

34、不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應當具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個更深層次的理解?，F(xiàn)對為期兩天半的教育見習作一個小小的總結(jié)： 一、教育心得體會 作為低班級的老師讓同學喜愛你特別重要，一個經(jīng)常對同學微笑的老師總能得到同學的愛戴，同學在她的課堂上也特殊仔細活躍。但是微笑并不代表放松，樹立威武是必要的，讓同學知道，什么可以做，什么不能做。要做一個潤物無聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點點的啟迪同學。我們要理解同學，同學犯錯是難免的，不要因此而動怒，而要站在同學的立場上分析問題、解決問題!新課程提倡賞識教育，觀賞每一個同學，表揚同學激發(fā)他們的學習愛好，而不是一昧的批判同學。在我們心中，每個同學都是天使，他們都一樣的可愛，鼓舞表現(xiàn)好的同學，關(guān)心力量弱的同學，是我們的職責。 二、教法心得體會 1、學習課堂講解的藝術(shù) 讓我體會到老師只有具有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和愛崗敬業(yè)的奉獻精神才能使同學沉醉于你的課堂，接受良好的教育。 2、學習表揚藝術(shù) 老師要時刻發(fā)覺同學的優(yōu)點并提出表揚，鼓舞其他同學以此為