1、小學(xué)德育展示活動(dòng)串詞此處之“習(xí)，即指“”，由此可見，人的一生，習(xí)性教化最重要。乙：學(xué)生 “”的形成，與我們每一位教師特別是班主任教師的德辛勞和心血。甲：為了扎實(shí)做好德育工作，我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，刻苦地鉆研，靜心的體會(huì)和感悟。乙：第一項(xiàng)，介紹我們莉雅工作室開展的活動(dòng)以及小伙伴的的收獲；甲：第二項(xiàng)，丹水池小學(xué)進(jìn)行健康德育的活動(dòng)展示；乙：第三項(xiàng)，請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)今天的的活動(dòng)，并對(duì)丹水池小學(xué)及莉雅工作室今后的德育工作提出寶貴的意見和努力的方向。甲：因?yàn)榘嘀魅吻榻Y(jié)讓我們今生情結(jié)班主任！現(xiàn)在，請(qǐng)莉雅工作室的室長(zhǎng)石莉老師介紹我們工作室開展的活動(dòng)。石莉：我們莉雅工作室是一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)。動(dòng)，大家及時(shí)交

2、流自己在工作中碰到的困難，同伴協(xié)作，切實(shí)解決了大家在工作中出現(xiàn)的問題。工作室成員彼此也會(huì)將新理論、新觀念、新體驗(yàn)及時(shí)進(jìn)行傳遞，形成互進(jìn)共享，互幫共進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。大家將作的發(fā)展。在追求適合學(xué)生終身發(fā)展教育”班主任理念引領(lǐng)下，我們工作室提出了“帶儒雅教師、育文雅學(xué)生、建優(yōu)雅班級(jí)”的班主任帶班“雅行教育”歷練“把小事做到優(yōu)雅極致”的耐性，在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的現(xiàn)代教育形勢(shì)下，追求班主任工作的高效化，快樂工作，雅致生活！師上臺(tái)。帶一年級(jí)的小朋友，一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，幼小銜接、行規(guī)養(yǎng)成、家校配合等等工作都得從頭開始一點(diǎn)一點(diǎn)地開展，班主任工作特別辛級(jí)管理有什么幫助嗎？“健康德育投影出示：黃陂石莉：“健康”是指

3、一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織提出，健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德。新村葉秀萍：掌握健康知識(shí)，樹立健康信念，形成健康行為新村胡婷：好少年文明+價(jià)值+力量，而健康德育則應(yīng)促進(jìn)學(xué)會(huì)把社會(huì)的規(guī)范等內(nèi)化為自己的品格。這應(yīng)該是健康德育的目標(biāo)。漢鐵王海燕：健康生活，文明做人，平安每天，幸福一生。黃陂張琴：讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。性與實(shí)效性具有重要意義。育才實(shí)驗(yàn)饒慧：享受健康，天天有個(gè)好心情，人人有個(gè)好身體。二七胡蓉：學(xué)校教育必須堅(jiān)持以育人為主，智育要為德育服務(wù)，德育能對(duì)學(xué)生啟思益智，能培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)興趣。京漢胡：這不僅需要學(xué)校的努力，也需要家長(zhǎng)努力。只有家校形成強(qiáng)大的合力，才能推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。健康德育力的方向。甲：做走向世界的現(xiàn)代中國(guó)人，是孩子的希望；乙：讓每一個(gè)從這里培養(yǎng)出來的人，都能健康幸福地度過他的一生甲：在德育的天地里一路探索，