1、Word 銑床故障維修實驗報告 銑床故障修理試驗報告一 高校試驗室是培育高層次人才和開展科學討論的重要基地。在西方發(fā)達國家，學校對培育同學的動手潛力是非常重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高同學的動手潛力，讓同學做相關(guān)實訓并完成單片機試驗報告，在試驗的形式上注意培育同學的試驗技能和動手潛力。從單片機試驗心得中同學就能夠總結(jié)出超多的閱歷以適應(yīng)當代社會的進展。 學習單片機這門課程（教學中選用inter公司的mcs51），要把握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本學問和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使同學從硬件

2、軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面把握單片機的應(yīng)用。 試驗教學的全過程包括熟悉、基儲綜合3個階段。以往的單片機試驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使同學缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏熟悉。發(fā)布的單片機試驗板，透過計算機連接仿真器在試驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也非常便利，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。 銑床故障修理試驗報告二 一、實訓目的：了解計算機仿真軟件的特點 二、實訓內(nèi)容：數(shù)控模擬加工的作用及使用方法，程序的編輯 三、實訓設(shè)

3、備：計算機，華中數(shù)控車床仿真軟件 四、實訓思索題： 1.簡述啟動廣州超軟仿真軟件的操作步驟？ 答：打開軟件，啟動軟件，主軸回零，裝刀裝工件，對刀，寫程序，開頭加工 2.數(shù)控機床計算機仿真軟件模擬加工有什么優(yōu)點？ 答： 1.利用上數(shù)控仿真軟件可以彌補設(shè)備的不足 2.供應(yīng)了多種機床和多種系統(tǒng) 3.平安性高，便于同學學習 4.可在計算機上完成所編輯程序的檢驗，削減實際操作出錯的概率 5.仿真軟件模擬加工過程中常見故障及排解方法？ 答： 1.超程：點超程解除，然后點手動，往不超程方向移動工具 2.運行或者操作中消失死機：解除超程，重新啟動 銑床故障修理試驗報告三 本實訓的目的在于把握AutoCAD用于

4、工程制圖的基本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，工程圖樣繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培育形象思維力量，要求我們能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙，理論和實踐緊密結(jié)合，通過機械制圖課程設(shè)計做了一套工程圖樣的操作實例。 目的與任務(wù)： 1、了解工程圖紙的一般要求和格式并繪制平面工程圖紙 2、繪制和閱讀簡潔機械圖樣的基本力量； 3、了解到AutoCAD2022的新功能； 4、嫻熟把握AutoCAD2022的二維繪圖功能； 5、把握AutoCAD2022的三維繪圖功能。 6、把握了正投影法的基本原理及其應(yīng)用； 銑床故障修理試驗報告四 實訓要求 本實訓要求熟識制圖的基本規(guī)格和基本學問，正確把握用

5、正投影法表達空間幾何形體，培育繪圖和讀圖的力量。在實訓過程中按要求機械制圖和AutoCAD2022學問的緊密結(jié)合，作到既要把握AutoCAD2022的作圖技巧，又要符合機械制圖的國家標準規(guī)定。嫻熟把握零件圖繪制的基礎(chǔ)上，學會裝配圖的繪制和三維實體造型。 1.箱體 2.墊圈 3.直齒輪 4.左上端蓋 5.管套 6、左下端蓋 7、襯套 8、壓碗 9、圓錐齒輪軸 總結(jié) 通過此次實訓，我具體了解到一個真實零件的繪制過程，對于看圖和繪圖的技巧得到了進一步的嫻熟。本次實訓復習了許多我以前學過的學問，對我以前學過的一些學問又做了一次練習，發(fā)覺自己許多的學問沒有運用嫻熟。 還有我們這次實訓內(nèi)容較多，時間較短，

6、發(fā)覺自己繪圖的速度很慢，以后肯定要要多多練習爭取在以后的學習和工作中精彩的完成任務(wù)。雖然我已經(jīng)很好的完成了實訓，但是我覺得本次實訓雖然比我們平常的作業(yè)困難了一點，但是這并不能說明我們就可以勝任某項制圖工作，由于我們這次實訓的內(nèi)容基本上是在照抄別人的作品，沒要完成一個制圖者應(yīng)當做的全部工作。所以我覺得我們離一個真正的制圖工的路還很遙遠，路漫漫其修遠兮，我將為其而努力。 機械制圖(CAD)實訓能夠圓滿結(jié)束，首先得感謝老師教育我們理論學問和急躁的指導，沒有這些理論學問我們就不行能順當?shù)耐瓿伞＠蠋煹募痹贻o導是我們堅持的不懈動力。 銑床故障修理試驗報告五 20 xx年伴著車間實習的結(jié)束我們進入了為時三周

7、的cad實習，在老師的仔細指導下，我虛心的學習了cad的操作方法。并了角了許多關(guān)于cad方面的學問。autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦幫助繪圖相對于手工繪圖有許多突出的優(yōu)勢在精度，準度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習是特別有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了結(jié)實的基礎(chǔ)，下面是我對這次實習中對于autocad的操作方法的總結(jié)： 1：autocad采納三維坐標系統(tǒng)確定在空間位置顯示在屏幕上狀態(tài)欄中的坐標值。就是當前光標所在位置。 2：模型空間是指計算機屏幕猶如一個窗口來觀看房間的模型，合pan和zoom命令轉(zhuǎn)變窗口的位置和大小。這樣可以從任

8、間角度來觀看模型的局部和全部。 3：文字中編輯l對已標注的文字進行編輯autocad供應(yīng)二個命令：doledit和broperties命令。 4：使用工具按鈕進行視窗縮放，在標準工具欄中支配了視窗縮放按鈕，操作時首先用鼠標左鍵單擊打開。并將鼠標移到所選位置放開左鍵。 銑床故障修理試驗報告六 物理學是建筑在試驗基礎(chǔ)上的一門科學，在中學物理教學中，建立物理概念和規(guī)律，都是通過試驗實現(xiàn)的。教育討論資料表明：人從外界所接受的信息絕大多數(shù)是從視覺通道進入的，也就是說，人的大量學問是通過觀看獲得的。在教學中，樂觀引導同學仔細觀看、科學思維，借助試驗中生動的、直觀的鮮亮的效果能將同學引入五彩繽紛的物理世界。

9、怎樣才能取得良好的試驗效果呢？這就要需要創(chuàng)新。 做為學校同學，剛接觸物理，對這門課布滿了奇怪 ，他們滿意于被新穎的物理現(xiàn)象所吸引，盼望看到鮮亮、生動的物理現(xiàn)象和物理試驗。例如：在組織物理八班級上冊的第一節(jié)課的教學時利用酒精燈煮魚這樣一個試驗。同學們依據(jù)自己生活的閱歷，認為魚只能生活在常溫下的水中，當他們看到加熱燒瓶頸部直至水沸騰而金魚卻安穩(wěn)無恙的游來游去時，同學們驚異不已，發(fā)生深厚的愛好。適時立刻讓他們依據(jù)現(xiàn)象提出心中的疑問，他們會特別踴躍。在教學中由于我的馬虎，用手直接拿了燒瓶地瓶口，手立刻被燙得變了顏色，消失了很大的一個水泡，疼得直想哭，不過當時心理突然有一種想法“同學是不是懷疑試驗的真實

10、性呢？”，于是我把受傷的手給同學們看，他們的心又一次受到了震撼。我提問“有沒有同學懷疑這個燒瓶瓶口的溫度”時，同學們起先遲疑了一下，接著斬釘截鐵地回答“起先有現(xiàn)在沒有了”。有的同學說：“老師你真宏大，親身試驗給我們看?！泵黠@他們對物理這門課已經(jīng)產(chǎn)生了愛好，雖然這種愛好只停留在現(xiàn)象本身，并未產(chǎn)生探究這些物理現(xiàn)象緣由的需要。但是在以后的學習中他們表現(xiàn)出了極大的熱忱。 為同學制造條件做試驗，有的同學對物理有操作愛好，他們要求通過自己的活動對自然現(xiàn)象和試驗結(jié)果施加影響。我曾經(jīng)讓同學利用業(yè)余時間自己動手制作天平和彈簧測力計等小制作，結(jié)果90%的同學都做了。這說明對動手操作具有深厚的愛好的同學是許多的，因

11、此在設(shè)計課堂教學時我經(jīng)常支配很多同學親自動手的試驗。例如：在組織“探究水的沸騰現(xiàn)象”的教學時，在課的開頭我支配用“紙鍋燒水”這個試驗。同學憑自己的閱歷認為一點就能燃燒的紙，折成小紙盒裝入水放在酒精燈上燒時，紙盒確定會被燒破。 考慮到同學對物理有操作愛好，我打算讓每個同學都親自動手做這個試驗，當他們看到通過自己的試驗“紙鍋”真的把水燒開而并沒有被燒破時，他們在贊嘆的同時也對本課的探究產(chǎn)生了深厚的愛好。在本課接下來的“水的沸騰現(xiàn)象”的探究中，他們在觀看水的沸騰現(xiàn)象的時候都特別的認真和仔細?！坝^看和試驗”是同學學好物理這門課的保證，愛好和愛好就要靠為師來培育。做為老師的任務(wù)就是傳授學問，培育同學的學

12、習愛好。 銑床故障修理試驗報告七 經(jīng)過半年的生化試驗的學習讓我受益菲淺。在生化試驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。 這半年的生化試驗主要有folin酚法測蛋白稀堿法提取酵母RNA醋酸纖維薄膜電泳RNA定量測定UV汲取法纖維素酶活力的測定最適PH選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用N末端氨基酸殘基的測定DNSCL法柱層析分別色素凱式定氮法等試驗。 在這些試驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個試驗，由于這個試驗使我熟悉了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我透過這次試驗把握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次試

13、驗中，我和我的同組者韓文志犯了一些錯誤，而且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做試驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。透過這次錯誤我熟悉到，許多學問，即使是老師在怎樣說，它也只是理論，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的熟悉到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次試驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做試驗時還是對儀器不是很熟識，做試驗時不仔細。 還有一個是柱層析分別色素，這個試驗主要是把握吸附層析的原理和操作技術(shù)，我記得這次試驗我是其次個到的試驗室，當時還很有成就感，進來后就稱菠菜，還有研磨，這是很

14、累人的活，我覺得，由于想把它研磨的好些，又想快點做試驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個試驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分別色素后，看到我們的色帶分別的很好，很是興奮。 半年試驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個試驗了。這個試驗要求我們正確把握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，而且終點不簡單把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。 在這半年的十幾次的試驗的學習中，

15、我受益頗多。毫無疑問，它培育了我的動手潛力。每個試驗我都會親自去做，不放下每次熬煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習的好習慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習的好習慣（雖然一向明白課前預(yù)習是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習的重要，更領(lǐng)悟了課前預(yù)習的好處。只有在課前進行了仔細的預(yù)習，在做試驗時效率才會更高，才能收獲的更多、把握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做試驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的是否得當將直接影響試驗勝利與否。 半年試驗雖然收獲許多，但在這中間，我也發(fā)覺了我存在的許多不足。我的動手潛力還不夠強，當有些試驗需要很強的動手潛

16、力時我還不能從容應(yīng)對；我的探究方式還有待改善，當應(yīng)對一些簡單的試驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當眼前擺著一大堆簡單數(shù)據(jù)時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使試驗誤差減小到最小程度 總之，生化試驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)覺了自身的不足。在試驗課上學得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)覺的不足，我將努力改善，透過學習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學習、獲得學問的障礙。在今后的學習、工作中有更大的收獲，在不斷地探究中、在無私的學習、奉獻中實現(xiàn)自己的人身價值！ 銑床故障修理試驗報告八 一、實訓目的：了解數(shù)控車床把握基

17、本操作 二、實訓內(nèi)容：用數(shù)控車床車一零件 三、實訓設(shè)備：數(shù)控車床 四、實訓思索題 1.簡述數(shù)控車床的平安操作規(guī)程. 答： 1、同學必需在老師指導下進行數(shù)控機床操作。 2、禁止多人同時操作，強調(diào)機床單人操作。 3、同學必需在操作步驟完全清晰時進行操作，遇到問題馬上向老師詢問，禁止在不知道規(guī)程的狀況下進行嘗試性操作。 4、操作中如機床消失特別，必需馬上向指導老師報告。 5、手動原點回歸時，留意機床各軸位置要距離原點100mm以上。 6、手工操作前，應(yīng)先按下手動按鈕后再進行操作。 7、同學編完程序或?qū)⒊绦蜉斎霗C床后，要通過指導老師檢查無誤后方可進行試運行。 8、同學進行機床試運行及自動加工時必需在指

18、導老師監(jiān)督下進行。 9、程序運行留意事項： （1）刀具要距離工件200mm以上。 （2）光標要放在主程序頭。 （3）檢查機床各功能按鍵的位置是否正確 （4）啟動程序時肯定要一只手按開頭按鈕，另一只手按停止按鈕，程序在運行當中手不能離開停止按鈕，如有緊急狀況馬上按下停止按鈕。 10、機床在運行當中要將防護門關(guān)閉以免鐵屑、潤滑油飛出傷人。 11、在程序中有暫停測量工件尺寸時，要待機床完全停止、主軸停轉(zhuǎn)后方可進行測量。此時 千萬留意不要觸及開頭按鈕，以免發(fā)生人身事故。 12、關(guān)機時，要等主軸停轉(zhuǎn)3分鐘后方可關(guān)機。 2.機床回零的主要作用是什么？ 答：正確地在機床工作時建立機床坐標系 3.機床的開啟、

19、運行、停止有那些留意事項？ 答：首先平安第一，關(guān)機前要先按急停按鈕再切斷系統(tǒng)電源開關(guān)、最終切斷電源開關(guān)，開機時挨次相反，開機后刀架要進行回零，主軸要低速熱運轉(zhuǎn)幾分鐘才能進行正常加工，假如停機時間過長要多運轉(zhuǎn)一會，而且刀架也要空運行幾下再加工。一般中途停機超過半小時也要進行回零操作。按循環(huán)啟動按鈕前為了平安起見要思考幾秒鐘，數(shù)控機床裝夾刀具和工件時不能用蠻力沖擊力野蠻操作。工件肯定要裝夾堅固才能啟動主軸。機床正常運轉(zhuǎn)前應(yīng)當留意產(chǎn)品裝夾是否堅固牢靠，刀具是否有干涉，運行時手時刻放在復位鍵或緊急停止鍵的位置。發(fā)覺刀具或機床有特別時不要遲疑，馬上按下復位或急停。一個零件加工完成時對于精度高的零件應(yīng)檢查產(chǎn)品的尺寸是否符合要求，表面粗糙度等是否達到圖紙要求 五、實訓報告要求： 實訓報告實際上就是實訓的總結(jié)。對所學的學問、所接觸的機床、所操作的內(nèi)容加以歸納、總結(jié)、提高。 1.實訓目的 2.實訓設(shè)備 3.實訓內(nèi)容 4.分析總結(jié)在數(shù)控車床上進行啟動、停止、手動操