1、第14頁 共14頁2022班會發(fā)言稿精選五篇2022班會發(fā)言稿精選五篇 班會發(fā)言稿(一)：在座的各位，你們都是影帝影后，你們相信嗎?不要疑心，當之無愧，你們是的。你們一點都不比劉德華、張曼玉來的遜色。不相信是嗎?那我們來證實一下吧。從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開場扮演孩子，漸漸地你長大了，你又多了一個主角，學生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當之無愧是影帝影后。今日，我站在那里。就是講講，我進入大學這一年來。我所扮演過的主角的一些體會。數數，我扮演的主角還挺多的。比方，大學生，世博志

2、愿者，外聯部的部員，老師助理等等。在此，我就談談我所扮演的大學生和世博志愿者這兩個主角。首先，我要談得是大學生這個主角。從呱呱落地，到如今，已經20年了。最終，最終，學生這詞前多了個大字了，最終，我最終是個大學生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個詞語，單詞或許就是大學生和university了吧。我真的很感謝二工大，能給我們時機，讓我進入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱辛創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國高等職業(yè)教育的開展。全校師生進取探究，努力前行，獲得了一項又一項的成就，為

3、上?，F代化建立輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀創(chuàng)造家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實深沉的人文底蘊，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學校精神。看著教學廊的墻壁上，那些為了國家，為了人民時刻奉獻自我的優(yōu)秀人才。我真得，感到非常榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我學習的標樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來掛在那里。接觸二工大這一年下來，我覺得，它是一所非常開放，時尚，前位的大學。那里，有60多個社團供你選擇，來滿足你的課余生活。那里，有數不勝數的比賽，是你展示才華的舞臺。所以在那里，我要對10屆的朋友說，你們千萬不要吝嗇你們的時間，不要低估你們的本領。在這大學3年里，充分展示你們自

4、我吧。第二，我要談得是世博志愿者這個主角。依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網，報了名。當時那種，惟恐自我不能選上的心境，此時的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來自世界各地的旅客，我真的很思念志愿者的日子。同時，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗，更是應變本領和心理素質的考驗。來詢問的游客真得是不斷，讓你應接不暇。7000萬個游客，有7000萬個不一樣的問題，7000萬不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去效勞他們。我們可能做的都是一些簡單重復性的工作，有些志愿者可能一天要答復一樣的問題千百遍，

5、在烈日下曝曬，還有許許多多數不勝數的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因為那些得意的“小白菜們”，也給世博園增添了一道亮麗的風景線。我相信，職責心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質?！百浫嗣倒澹钟杏嘞恪?，14天的效勞工作雖然完畢了，但志愿者精神是不會變的。我會始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，效勞世博，奉獻世博。此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學50周年校慶及上海世博會完美成功。多謝! 班會發(fā)言稿(二)：勵志主題班會演講稿僅有經歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天

6、堂的力量;僅有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。泰戈爾生活不可能一帆風順，生命不可能僅有幸福。在我們的生活中，挫折并不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。還記得老人與海中那個倔強的老漁夫嗎他的信條是：“人不是生來被打敗的，你盡可以消滅他，可是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”南非前總統(tǒng)曼德拉用同樣的信念實現了夢想。正因為有了種種挫折的磨礪，他們的生命才顯得格外熠熠生輝。孟子有言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笨梢?，挫折是鍛煉意志、增強本領的絕好時機，關鍵在于我們如何對待它。林肯的父親是個農民，

7、家境極為貧窮。林肯斷斷續(xù)續(xù)地理解正規(guī)教育的時間，加起來還缺乏1年。但林肯從小就養(yǎng)成了熱愛知識、追求學問、仁慈正直和不畏困難的好品質。他買不起紙和筆，就用木炭在木板上寫字，用小木棍在地上練字。他抓緊一切時間看書學習，練習講演。林肯失過業(yè)，做過工人，當過律師。從29歲起，他開場競選議員和總統(tǒng)，前后嘗試過11次，失敗過9次。最終一次成功是在他51歲那年，他最終問鼎白宮，并獲得了輝煌的業(yè)績，馬克思稱之為“全世界的一位英雄”。應對各種各樣的挫折，林肯沒有選擇放棄，他的鍥而不舍最終成就了一段非凡的歷史。在命運的驚濤駭浪里，生存還是消滅，這是一個問題。大海里沒有礁石就激不起浪花，生活中經不住挫折就成不了強者

8、。文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語。音樂大師貝多芬，雙耳失聰卻譜寫出美妙的樂章;文學巨匠彌爾頓，雙目失明中寫下不朽的詩篇;司馬遷忍辱負重理解宮刑，最終創(chuàng)作出堪稱“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記;塞萬提斯在海盜窩里度過了悲苦罹難的一生，而當堂吉可德問世的那一刻，世界破涕為笑!這樣的典范還有許許多多，他們的故事啟示著我們：要正確對待挫折，進取地應對人生。正如貝多芬的座右銘所言：“我要扼住生命的咽喉，它休想使我屈從!”對于我們青年一代，挫折是必不可少的人生一課，僅有跨過一道又一道坎，我們才能奔向成功的終點。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們一齊英

9、勇地理解挑戰(zhàn)，向著完美的生活邁步前進! 班會發(fā)言稿(三)：各位老師、同學們：大家好!在這秋風送爽的日子里，光陰老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺呢?東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感慨：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人?！蔽覀兪亲鎳膶恚瑑和瘯r代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務是-讀書，讀書是一切成大事者的必經之路，是一切創(chuàng)造的根底。勤奮讀書是時代的要求，雖然不是每個勤奮者都能成功，但每一個成功者必須都是經過勤奮努力的。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向光陰索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。僅有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前

10、啟后，繼往開來的歷史使命。我們不怕失敗，因為我們不會失敗，我堅信，只要我們肯發(fā)奮努力，就必須會有更加精彩的明天!其實，初中生活只是我們人生中短暫的一瞬，將來人生中每一個今日仍要好好把握。今日是明天的奠基石，沒有今日結實的基石就不能修筑起明天的高樓大廈。認真對待每一天，我們便不會對人生有絲毫的憒憾。今日的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團無序的亂麻，這完全靠你自我去把握。所以，同學們，讓我們播撒下期望的種子，辛勤耕耘。請把握每一個今日，走向新的明天。世界是我們的，21世紀是我們的世紀!讓我們刻苦求知識，潛心學文化，掌握本領，攜手并肩，共創(chuàng)

11、我們中華民族更加燦爛輝煌的明天! 班會發(fā)言稿(四)：尊敬的老師、各位家長們：你們好!我是熊嘉鵬的家長。首先感謝老師的信任，給我這個時機與各位家長交流孩子的家庭教育。其實經歷談不上，兒子在學校獲得的進步和成績主要歸功于班主任和全體授課老師的關心教育。作為家長，我僅作了一些配合工作而已。事實上在座各位家長肯定有很多很好的教育方法。下頭，我把在家教育孩子的感受與各位家長交流交流。其次請允許我代表各位家長朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。我對孩子的教育主要注意以下幾點：第一：從小培養(yǎng)孩子良好學習和生活習慣。從孩子上學前班時，我就注意培養(yǎng)他愛看書、愛學習的情景。讓孩子從讀書中找到歡樂，有時他會把看完書

12、的資料都講給我聽，讓我和他一齊分享看書的歡樂。此刻他都上五年級了，我發(fā)現他更愛看書，他借同學的書、也和同學們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、歡樂成長著。每一天放學后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過晚飯，我會讓他出去活動半個小時。晚上他會自我復習功課或他看自我喜歡的書。到九點半他會自我去睡覺，其實把孩子的學習和習慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺，根本不用我催促。第二：教育孩子自信、自理、自勵，讓他明白先成人、后成才。我認為自信是孩子學習和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在學校想做到的事，我都支持他去爭取。爭取不上也沒有關系，因為孩子不經歷風雨，

13、怎能見彩虹。自理本領和自勵意識，讓孩子不依靠別人，自我鼓勵把事情做好，這也是孩子長大后踏上社會必要的條件;我告訴他在競爭劇烈的現代社會，僅僅有點成績，有點才能還不行。僅有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。所以我要求他先學會做人，后成才。要他嚴于律己、寬以待人，讓他時時處處嚴格要求自我。第三：多關心孩子學習和他做朋友我覺得孩子沒有壓力就沒有了動力，沒有了動力就發(fā)揮不出蘊藏的潛力。我在他的學習上還是加大了壓力，每一天除了學校的作業(yè)、家里我還有學習任務，我明白給了他壓力他才會好好地去學習，才會求真務實地去進步學習質量。我給他講過課堂好比是正餐，假如正餐吃不好，再多的副食無事無補。我讓

14、他上課進取考慮、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自我的看法，只要跟著老師的思路走，都會獲得好的成績。孩子讀五年級了，我又不能嘮叨太多，當他學習放松的時候，我首先讓他明白自我錯了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對他怎樣了，他還認為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報學校發(fā)生的事，還有他受到了表揚、批評。他受到老師的批評時，我會摸著他的頭說：“你應當多謝老師對你的關心，今日又幫你改了一個壞缺點，老師期望你更完美一些!”他對我說他把老師的批評當成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個個小錯誤。我很欣慰孩子會這樣理解，也很快樂老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛和關心、開心中成長，那才

15、是我們作父母想要的結果。第四：正確引導孩子上網玩游戲我想此刻大局部家庭都有電腦，并且到處都有網吧，我們要正確引導孩子玩游戲，對他要有限制性。我對孩子上網都有一個規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開機，就是查資料都由我來查。(我想說一下，我在用孩子的QQ上網時，不時有同學邀請他玩游戲，我假如看見他的同學在線，會以他的身份和他們聊幾句)這樣我會問我兒子，放學了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他僅有星期五至星期天才能玩一下，并且不超過一小時，自覺下來。我也非常放心他一個人在家，他沒有經過我的允許是不會開電腦、電視的。他確實讓我省了不少心?？粗⒆右惶焯斓淖兓鳛槟赣H，我看在眼里，喜在心上。我明白，

16、他所獲得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助。孩子畢竟是孩子，有時管不住自我。只要我們平時多注意觀察孩子的變化，擅長同孩子做朋友，尊重孩子，適當引導，孩子會安康歡樂的成長。最終我真誠地期望我們五年級(3)班的每一個孩子都安康歡樂成長，每一個孩子都能擁有光明完美的將來。擁有飽滿豐盈的人生! 班會發(fā)言稿(五)：同學們大家好，我們已經進入高三三個月了，今日開這個班會想和大家好好談談。咱們師生天天頂牛，你郁悶我生氣，咱不談這事;你上網談戀愛，咱也不談這事。談點什么呢大事學習成績的進步。和咱班同學相處這么長時間了，我敢斷定，沒有一個不想好好學習的。我這個老師就更不用說了，只要你

17、們有一點進步，我可是真替你們快樂，老師也有快樂的事，漲工資啊，被領導表揚啊等等，可是這些都不如看到你們成績進步快樂。再有5個月就要高考了，我們再去顧忌一些皮毛問題就有點與現實的高三不符了。咱今日就講這事高考我們的準備工作怎樣做，我們有哪些缺乏。第一，學習上態(tài)度不鮮明。假如學的愿望是太陽的話，這個太陽被烏云遮住了，被什么樣的烏云遮住了呢，這就是我不行，我怕學習。同學們你如何認為呢我們都將走過生命中的高三，都這個時候了，怕有什么用嗎你怕也是這些日子，不怕也是這些日子，你選吧，怕還是不怕用思想中的我不行來折磨自我，還是用我還行能學幾個知識點來武裝自我同學們還有200多天，一天學一個知識點還能學200

18、多個呢，況且一天就一個啊!你會說老師啊，我也是這樣想的可是我堅持不下去啊。那就是打擊本領差，班上有愛打籃球的，你經過多少場比賽啊，輸的次數少嗎你不是還在打嘛。你因為輸了球就不打球了嗎你不還是在打嘛。你因為一道題不會做就不做題了嗎那就是比在學習上的抗打擊本領差了些啊!這事怎樣辦啊先問問自我的心，問問心你還想學習嗎其次，遇到不會做的題多向同學老師請教不就會了嗎第二，你沒有意識到你生命中有幾件事是必須的，如打球、學習、上網、與朋友交流等，那么學習是其中的一件而已?？墒谴蚯虻臅r候學習打攪他了嗎沒有，我也這樣認為的你做的很好!可是你學習的時候打球上網卻打攪了學習，這就是你不對了啊，你辦事不公啊，偏向啊!什么意思：你放由生活中的幾件事互相干擾，以致于什么事也沒做好，這種情景好辦，上課就學習，課間體育課體活課就是玩，同學們處理好這種事是人的一種本領協調本領。舉個例子，打籃球不協調的同學什么德性都明白吧，學習上的不協調懂不懂啦。還有什么事沒做好呢有啊，那就是學習過程中的環(huán)節(jié)抓不住。例如，你不會做題這個現象!有同學說了多做啊，我可要笑話你了啊，你這招像讓一個不