1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒活動教案中秋節(jié) 幼兒活動教案中秋節(jié)是一篇好的范文，好的范文應(yīng)當(dāng)跟大家共享，重新整理了一下發(fā)到這里http:/。 作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡! 幼兒活動教案中秋節(jié)一 活動目標(biāo)： 1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。 2、體驗共享、合作的開心。 3、能自信地在同伴面前大膽陳述、表現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備： 1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳聞。 2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖

2、。 3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1、猜謎：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。請你猜猜是什么? 出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。 2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季的一個月叫仲月，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有好多漂亮的傳聞和故事，請小朋友講一講。 3、欣賞人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎思想?yún)R報范文?播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過

3、中秋的。 4、吃月餅，共同共享開心。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類3)欣賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VC)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的開心。 5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。 6、延伸活動：激勵幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡(在家長的幫助下)。 幼兒活動教案中秋節(jié)二 活動目標(biāo)： 了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗共享祥和的快樂。 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。 知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?活動準(zhǔn)備： 月餅

4、，各種水果。 活動過程： 1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳聞故事。 2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳聞。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，心得體會范文錦集團聚節(jié)。 3、團團聚圓過中秋。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。 4、請幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。 5、談話：我家怎樣過中秋。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想像性談話：神密的月亮等。 6、表演游戲：到嫦娥姑姑家做客。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分派角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。*道具，進行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。相互輪換。 教學(xué)反思 活動的開展，不僅

5、讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的大量習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了共享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 幼兒活動教案中秋節(jié)三 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能利用手掌、手指的變化模擬兔子的形態(tài)并進行手型彩繪。 2、能大膽參與活動，體驗手型彩繪的樂趣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等 三、教學(xué)過程： 1、談話引出活動主題 師：孩子們，今天是幾月幾號呀?再過兩天是幾月幾號?9月30號是我們中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎? 師播放手影戲視頻，激發(fā)幼兒活動興趣。 師：這么圓的月亮上會有什么呢?我們一起去看一看! 師請幼兒用手做做兔子的造型。 2、示范講解手型彩繪。 教師示范手型彩繪

6、兔子方法。 3、教師指導(dǎo)幼兒彩繪。 教師巡回指導(dǎo)。 4、終止部分 教師評價個別幼兒彩繪作品。 師播放音樂與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。 幼兒活動教案中秋節(jié)四 活動目標(biāo)： 1、通過活動引導(dǎo)幼兒認識5元以內(nèi)的人民幣，并學(xué)習(xí)錢幣的簡單換算。 2、我培養(yǎng)錢幣換算的能力。 3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動準(zhǔn)備： 與幼兒一起運用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景，并在每樣物品前放好價格標(biāo)簽(1-5元)。 活動過程： 1、引導(dǎo)幼兒回憶并表達買東西的經(jīng)歷。 1)教師：小朋友，有沒有去超市買過東西? 2)教師：超市里的東西好多，

7、不同種類的東西價格也不同。你都買過什么東西?知道是多少錢嗎?你是從哪里知道它的價格? 2、親身體驗，情景游戲超市購物。 今天梁老師在路上碰見了熊貓老板，他告訴我一個好消息，他說的他的商場今天剛開張，商店粒所有的東西都打折，你們想去大購買嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事，就是他要招兩名服務(wù)員，誰想去?(然后教師對想去當(dāng)服務(wù)員的小朋友進行了簡單的面試，如認識錢、各種物品的價錢、買幾種物品要收多少錢等，每次游戲后可輪番做服務(wù)員) 1)幼兒進行游戲，自由購物，每人一元的硬幣共8元，第一次購物只能買一樣?xùn)|西，買好后到柜臺結(jié)賬才能離開。 2)其次次購物，幼兒隨便買兩樣?xùn)|西自己計算要付多少錢? 3)第三次購

8、物，熊貓老板為了答謝大家，他給每人一張5元的購物卷，小朋友用這5元錢去購物，務(wù)必賣完，不能找零錢。 4)完成購物后，請幼兒相互交流購物，付款的情形，以及自己計算方法。教師根據(jù)孩子的狀況進行引導(dǎo)。 5)結(jié)果根據(jù)幼兒游戲狀況大家游戲的難度，引導(dǎo)幼兒多買幾件物品，提高幼兒的興趣。 3、操作幼兒用書，并完成練習(xí)。 活動反思： 今天的數(shù)學(xué)活動孩子的興趣都很高都能積極參與到活動中，全面的范文寫作網(wǎng)站但在第一組的活動中，孩子對比躁動，課后我作了分析，理由有兩個，一是第一組上課時我的準(zhǔn)備不夠充分，各個環(huán)節(jié)的過度沒有充分調(diào)動孩子的積極性，另一個理由課前沒有讓孩子完全寧靜下來再開始活動。 在其次組的活動中我對整個

9、活動進行了一個小小的調(diào)整，中間也參與了一些情景，孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高，如面試當(dāng)服務(wù)員，在面試的服務(wù)員的過程中無意地參與了如何購物、買什么東西需要多少錢的知識。而且整個活動我都是在進行購物游戲，難度一次比一次高，這樣能較好地調(diào)動孩子的積極性。 這個活動的整個過程孩子都在購物時間中完成，不會的孩子都是在購物的過程中進行引導(dǎo)，而不是停下來要求全部的孩子都要學(xué)習(xí)。這樣避免了會的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購物的過程中對個別孩子進行指導(dǎo)更有針對性，特別是能力較弱孩子的指導(dǎo)更加到位。從結(jié)果看，第一、二次游戲，所有的孩子都能把握，第三次游戲，只有兩個孩子沒有完成任務(wù)，一個孩子5元買了一支一元的水，兩外一個用5元買了2元

10、的月餅，結(jié)果在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。 幼兒活動教案中秋節(jié)五 主題的選擇： 世間的萬事萬物都在不斷的變化之中，而對于幼兒來說，它們能觀測到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開學(xué)后，有些孩子長高了，有些孩子長胖了 天氣也開始變化了，秋風(fēng)吹在身上感覺有些涼了，范文網(wǎng)站我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)也立刻要到了，這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來。月亮的變化孩子們好像并不熟悉，但它們卻很感興趣。 在情滿中秋這一主題中，我們和幼兒約好在晚上觀測月亮，畫畫月亮的變化圖，講講有關(guān)中秋節(jié)的來歷，發(fā)揮想像月亮上面畢竟有些啥?聽聽學(xué)前的故事情節(jié)，嘗嘗小朋友帶來的不同風(fēng)味的月餅，感受古人在中秋圓月時思念家鄉(xiāng)、思念親

11、人的心情。我們激勵孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化，激勵他們自己來做做與眾不同的月餅，充分發(fā)揮他們的觀測、思維、想像和創(chuàng)作，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。 主題活動目標(biāo)： 1、引發(fā)幼兒觀測月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀測態(tài)度。 2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗，以及月亮的圓缺變化。 3、積極主動的加入有關(guān)中秋節(jié)的活動。 4、通過探討，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要高興、合理地過節(jié)。 5、感受節(jié)日的歡快氣氛。 主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)： 1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。 2、集中展示幼兒月亮上面有些啥的創(chuàng)作畫。 3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習(xí)俗。 4、將幼兒月亮變化圖的觀測本，展示在墻面上。 家教

12、指導(dǎo)： 1、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀測月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀測日期的工作。 2、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識閱歷，給幼兒講講月亮的傳聞。 3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極協(xié)同幼兒園的教學(xué)工作。 活動區(qū)域安排： 范文寫作科學(xué)區(qū)： 提供有關(guān)宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。 數(shù)學(xué)區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。 幼兒活動教案中秋節(jié)六 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀測和品嘗，知道月餅有各種各樣的。 2、能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。 3、體驗和同伴一起共享月餅的開心。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。 2

13、、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。 教學(xué)過程： 1、自由觀測盤子里的月餅，并和同伴進行交流。 導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣? 2、觀測月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。 (1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。 (2)觀測切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。 導(dǎo)語：細心看看月餅里面是什么樣的?你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。 3、拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。 導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。 4、品嘗月餅，體驗和同伴共享的開心。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們愛好吃的食品。) 幼兒活動教案中秋節(jié)七 活動設(shè)計背景

14、幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些，同時通過說唱的形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團聚節(jié)日要給遠在外地的親人打電話。 活動目標(biāo) 1、讓幼兒細心觀測圖片，理解作品要表達的情感。 2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團聚的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。 3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節(jié)日的感受。 4、體驗和大家一起過節(jié)的開心。 5、摸索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 范文大全教學(xué)重點、難點 讓幼兒流利地表達自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。 活動準(zhǔn)備 1、一盒月餅 2、錄音機。 3、教學(xué)掛圖中秋節(jié)真開心。 活動過程 1、錄音播放有關(guān)中秋

15、節(jié)的兒歌。 咚鏹，咚鏹，咚咚鏹， 八月十五中秋節(jié)， 吃著月餅來賞月， 家家戶戶慶團聚 2、教師提問：小朋友，你們方才聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎? 幼兒：吃月餅，晚上看月亮。 師：孩子們回復(fù)得真捧，其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團聚的日子，出外辦事和遠離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團聚。 3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并嘗嘗月餅。 4、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測、陳述。 師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么? 幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真開心! 5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。 教師提問：過中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢? 幼兒：吃月餅，看月亮 那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢? 幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話我還給奶奶月餅吃 6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說中秋節(jié)開心，還要打電話給遠在遠方的親人說。 7、心得體會讓幼兒模仿給親人打電話。 8、總結(jié) 今天，我們知道中秋節(jié)是我國